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研究生: 許智偉
論文名稱: 《周易》與高中國文教學及班級經營運用──以教育部101課綱核心古文為例──
指導教授: 賴貴三
Lai, Kuei-San
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 國文學系
Department of Chinese
論文出版年: 2014
畢業學年度: 102
語文別: 中文
論文頁數: 205
中文關鍵詞: 《周易》核心古文國文教學班級經營
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:129下載:32
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  • 本文旨在將《周易》義理與高中國文課結合,以期豐富教學內容,並借用「《易》占」活潑教學現場,運用於班級經營,增益教學管理效能。

      本文共分五章:第一章〈緒論〉,說明研究動機與研究目的、文獻探討與研究方法。第二章〈《周易》基礎教學內容述要〉,分別三節加以述要,精簡介紹《周易》基礎教學內容的三大面向:其一,認識《周易》,先為之釋名定義;接著,詮釋「易一名而含三義──易簡、變易、不易」;末則解說《周易》之經、傳、學。其二,淺談《周易》與占卜,介紹占卜引起學生學習動機,並闡發義理。其三,將《周易》中的成語與疊字,統整《周易》成語與疊字,以表格方式呈現,簡單釋義,附錄其後。

    第三章〈《周易》與國文教學應用〉,以教育部頒定101課綱核心古文為例,揀其內容與《周易》相關者,延伸討論,以裨益國文教學。

    第四章〈《周易》與班級經營應用〉,藉由占卜運用在班級經營效能的強化,舉〈大有〉與〈大畜〉為例發揮比馬龍效應(Pygmalion Effect),〈噬嗑〉與〈豐〉談教室座位,〈困〉與〈節〉談異性交往,皆以實例說明占卜的教學應用,另以《大象傳》中「君子」言為本,輔以現代詮釋附表於後。

    第五章〈結論〉,歸納《周易》的現代價值、與國文教學的教學相長、教出品格力,以及從《周易》中自我實現。最後自我檢討與反思,則提出四點向度:壹、建立學生內控型人格;貳、《周易》義理有益國文教材補充,但有斷章取義之蔽;參、利用占卜達到引起學習動機效果;肆、引用文獻稍欠典範。本章旨在統整總體研究結果,並據此提出建議,期能為相關教學者與研究者所參考。

    第一章 緒論..........................................9   第一節 研究動機與目的...............................9     壹、研究動機....................................9     貳、研究目的...................................15   第二節 文獻探討與研究進路...........................16     壹、文獻探討......................................16     貳、研究步驟、方法與脈絡............................20 第二章 《周易》基礎教學內容述要............................23   第一節 認識《周易》...................................23     壹、釋名.........................................23     貳、易簡、變易、不易...............................24     參、《周易》之經、傳、學............................26   第二節 淺談《周易》與占卜.............................34     壹、占卜的意義....................................34     貳、占卜的方法....................................35     參、演卦容易斷卦難.................................37 第三章 《周易》與國文教學應用..............................39   第一節 核心古文先秦六篇................................40     壹、〈燭之武退秦師〉與〈師〉.....................40     貳、〈大同與小康〉與〈同人〉、〈大有〉.....44     參、〈馮諼客孟嘗君〉與〈大畜〉.................47     肆、〈勸學〉與〈蒙〉..................................50     伍、〈漁父〉與〈剝〉..................................53     陸、〈諫逐客書〉與〈謙〉.............................55   第二節 核心古文漢魏六朝七篇...........................59     壹、〈鴻門宴〉與〈履〉.................................59     貳、《典論‧論文》與〈賁〉.........................63     參、〈前出師表〉與〈未濟〉.........................66       補充:〈八陣圖〉與〈艮〉.....................69     肆、〈蘭亭集序〉與〈無妄〉.........................72     伍、〈桃花源記〉與〈遯〉.............................75     陸、〈世說新語選〉與〈豫〉.........................80     柒、〈與陳伯之書〉與〈復〉.........................84   第三節 核心古文唐宋七篇..............................86     壹、〈諫太宗十思疏〉與〈節〉.....................86     貳、〈師說〉與〈坤〉..............................90     參、〈始得西山宴遊記〉與〈旅〉.................94     肆、〈虬髯客傳〉與〈漸〉.............................97     伍、〈岳陽樓記〉與〈革〉.............................99     陸、〈醉翁亭記〉與〈井〉...........................103     柒、〈赤壁賦〉與〈泰〉、〈否〉...................105   第四節 核心古文明清七篇.................................109     壹、〈郁離子選〉與〈離〉...........................109     貳、〈項脊軒志〉與〈恆〉...........................113     參、〈晚遊六橋待月記〉與〈需〉...............116     肆、〈原君〉與〈明夷〉...............................120     伍、〈廉恥〉與〈剝〉...................................122     陸、〈左忠毅公軼事〉與〈蠱〉...................126     柒、〈聊齋志異選〉與〈中孚〉...................129   第五節 核心古文臺灣古典散文二篇.................132     壹、〈勸和論〉與〈訟〉...............................132     貳、〈臺灣通史序〉與〈屯〉.......................134 第四章 《周易》與班級經營應用.............................139   第一節 《周易》義理與班級經營.....................142     壹、教師最基礎的工作:啟發「童蒙」.....142     貳、教師最主要的工作:班級經營.............143   第二節 占卜的比馬龍效應.................................144     壹、以〈大有〉為例..................................145     貳、以〈大畜〉為例...................................147   第三節 我是班級導師.....................................148     壹、從〈噬嗑〉談教室座位.........................149     貳、從〈豐〉談教室座位.............................152   第四節我是愛情顧問......................................153     壹、從〈困〉談異性交往.............................154     貳、從〈節〉談異性交往.............................156   第五節 我是輔導老師.....................................158     壹、談人生觀:「無咎者,善補過也」.......158     貳、《易》之道:「懼以終始,其要無咎」.158 第五章 結論...............................................161   第一節 研究成果........................................161     壹、《周易》的現代價值...............................161     貳、《周易》與國文教學...............................163     參、從《周易》中自我實現.........................164   第二節 研究建議與反思...................................165     壹、建立學生內控型人格.............................165     貳、《周易》義理有益教材補充...................166     參、利用占卜遊戲達到引起學習動機效果.167     肆、引用文獻稍欠典範.................................167 附錄一 《周易》中的成語與疊字.............................169     壹、《周易》中的成語.................................169     貳、《周易》中的疊字.................................182 附錄二 六十四卦輔導運用淺釋.................................185 參考文獻..................................................197     壹、專書...........................................197     貳、班級經營類及與教育相關之著作.........200     參、期刊論文(按作者姓名筆劃排列).....201     肆、博碩士學位論文(按作者姓名筆劃排列)203 誌謝辭....................................................205

    參考文獻
    壹、專書
    一、古籍(依作者年代先後排列)
    1. [先秦]老聃撰,[魏]王弼等注:《老子四種》,臺北:大安出版社,1999年2月。
    2. [先秦]管仲撰,[唐]房玄齡注:《管子》,臺北:臺灣商務印書館,1983年。
    3. [漢]孔安國傳,[唐]孔穎達正義:《尚書正義》,臺北:藝文印書館,1993年9月。
    4. [漢]毛公傳、鄭玄箋,[唐]孔穎達正義:《毛詩正義》,臺北:藝文印書館,1993年9月。
    5. [漢]司馬遷撰,[南朝宋]裴駰集解,[唐]司馬貞索引,[日本]瀧川龜太郎著:《史記會注考證》,臺北:文史哲出版社,1997年10月。[漢]鄭玄注,[唐]孔穎達正義:《禮記正義》,臺北:藝文印書館,1993年9月。
    6. [漢]許慎撰,[清]段玉裁注,魯實補:《說文解字注》,臺北:黎明文化事業股份有限公司,1990年8月。
    7. [魏]王弼,[晉]韓康伯注:《周易王韓注》,臺北:大安出版社,1999年7月。
    8. [魏]何晏注,[宋]邢昺疏:《論語注疏》,臺北:藝文印書館,1993年9月。
    9. [西晉]杜預注,[唐]孔穎達正義:《春秋左傳正義》,臺北:藝文印書館,1993年9月。
    10. [西晉]陳壽,[南朝宋]裴松之注:《三國志》,臺北:洪氏出版社,1984年8月。
    11. [南朝宋]劉義慶編撰,余嘉錫箋疏:《世說新語箋疏》,臺北:華正書局有限公司,2003年11月。
    12. [南朝梁]鍾嶸撰,汪中選注:《詩品》,臺北:正中書局,1997年2月。
    13. [南朝梁]蕭統編:《文選》,臺北:藝文印書館,1998年12月。
    14. [唐]房玄齡等撰,[清]孫人龍等考證:《晉書》,臺北:臺灣商務印書館,1983年。
    15. [唐]李延壽:《南史》,臺北:世界書局,1986年。
    16. [唐]姚思廉:《梁書》,臺北:世界書局,1986年。
    17. [北宋]蘇軾撰,孔凡禮點校:《蘇軾文集》,北京:中華書局,1986年。
    18. [北宋]蘇軾撰,石聲淮、唐玲玲箋注:《東坡樂府編年箋注》,臺北:華正書局有限公司,1990年8月。
    19. [南宋]朱熹注:《周易本義》,臺北:大安出版社,1999年7月。
    20. [南宋]朱熹注:《詩經集註》,臺北:萬卷樓圖書公司,1996年10月。
    21. [南宋]朱熹注:《四書章句集注》,臺北:長安出版社,1900年2月。
    22. [南宋]黎靖德編,王星賢點校:《朱子語類》,臺北:華世出版社,1987年。
    23. [元]托克托等撰:《宋史》,北京:中華書局,1997年。
    24. [元]元好問著,姚奠中主編:增訂本《元好問全集》,太原:山西古籍出版社,2004年。
    25. [明]施耐庵撰:《水滸傳》,臺北:三民書局股份有限公司,1999年4月。
    26. [明]吳承恩撰:《西遊記》,臺北:三民書局股份有限公司,1999年1月。
    27. [明]羅貫中撰:《三國演義》,臺北:三民書局,2009年5月。
    28. [清]張廷玉等撰:《明史》,臺北:臺灣商務印書館,1983年。
    29. [清]王先謙撰:《荀子集解》,臺北:華正書局有限公司,1988年8月。
    30. [清]楊倫編:《杜詩鏡銓》,臺北:華正書局有限公司,1990年9月。

    二、《周易》類現代著述(按作者姓名筆劃排列)
    1. 朱伯崑主編:《易學漫步》,臺北:臺灣學生書局,1999年2月。
    2. 朱伯崑撰:《易學與人文》,臺北:大展出版社有限公司,2006年9月。
    3. 朱高正撰:《易經白話例解》,臺北:臺灣商務印書館股份有限公司,2002年8月。
    4. 牟宗三主講、盧雪崑錄音整理:《周易哲學演講錄》,臺北:聯經出版事業公司,2008年9月。
    5. 屈萬里撰:《先秦漢魏易例述評》,臺北:聯經出版事業公司,1984年7月。
    6. 屈萬里撰:《易學三種》,臺北:聯經出版事業公司,2003年10月。
    7. 林尹等撰:《易經論文集》,臺北:黎明文化事業股份有限公司,1981年1月。
    8. 林麗真撰:《王弼》,臺北:東大圖書公司,1988年7月。
    9. 周山撰:《讀易隨筆》,北京:海豚出版社,2013年9月。
    10. 周甘逢撰:《周易人生哲學》,高雄:高雄復文圖書出版社,2001年7月。
    11. 南懷瑾、徐芹庭撰:《周易今註今譯》,臺北:臺灣商務印書館,1988年8月。
    12. 姜祖桐撰:《周易心理學》,上海:上海三聯書店,2005年6月。
    13. 孫再生撰:《周易原義新證釋》,臺北:正中書局,1991年7月。
    14. 徐芹庭撰:《細說易經》,桃園:聖環圖書公司,1997年5月。
    15. 徐芹庭撰:《細說易經六十四卦》,北京:中國書局,2009年1月。
    16. 徐芹庭撰:《易經源流──中國易經學史》,北京:中國書店,2008年。
    17. 南懷瑾撰:《易經雜說》,臺北:老古文化事業公司,1987年12月。
    18. 張善文撰:《潔靜精微之玄思──周易學說啟示錄》,上海:上海遠東出版社、上海三聯書店,2003年4月。
    19. 黃沛榮撰:《易學乾坤》,臺北:大安出版社,1998年8月。
    20. 黃沛榮撰:《易學論著選集》,臺北:長安出版社,1991年3月。
    21. 黃慶萱撰:《乾坤經傳通釋》,臺北:三民書局股份有限公司,2007年8月。
    22. 黃慶萱撰:《周易縱橫談》,臺北:東大圖書股份有限公司,1995年3月。
    23. 黃輝石撰:《活學妙用易經64卦》,臺北:知青頻道出版有限公司,2006年4月。
    24. 傅佩榮撰:《與青少年讀易經》,臺北:九歌出版社有限公司,2010年2月。
    25. 傅佩榮撰:《不可思議的易經占卜》,臺北:時報文化,2011年1月。
    26. 劉君祖撰:《易經的第一堂課》,臺北:圓神出版社,2005年11月。
    27. 劉君祖撰:《劉君祖完全破解易經密碼》,北京:九州出版社,2013年3月。
    28. 劉玉平撰:《易學思維與人生價值論》,濟南:齊魯書社,2006年1月。
    29. 賴貴三主編:《臺灣易學史》,臺北:里仁書局,2005年2月10日。
    30. 薛淑蓉撰:《易經測字靈驗法》,臺北:易中仙出版社有限公司,1997年。
    31. [日本]金谷治撰,于化時譯:《易的占筮與義理》,濟南:齊魯書社,1990年11月。

    三、其他類
    1. 牟宗三撰:《中國哲學十九講》,臺北:臺灣學生書局,1997年1月。
    2. 吳功正主編:《古文鑑賞集成》,臺北,文史哲出版社,1994年2月。
    3. 林語堂撰:《蘇東坡傳》,臺北:風雲時代出版公司,1993年5月。
    4. 林太乙撰:《林語堂傳》,臺北:聯經出版事業公司,1990年5月。
    5. 李一冰撰:《蘇東坡新傳》,臺北:聯經出版事業公司,1990年3月。
    6. 柏楊撰:《中國人史綱》,臺北:星光出版社,1996年8月。
    7. 唐君毅撰:《中國人文精神之發展》,臺北:臺灣學生書局,2000年6月。
    8. 袁行霈主編:《中國文學史》,臺北:五南圖書出版股份有限公司,2003年1月。
    9. 張高評主編:《古文觀止鑑賞》,臺南:南一書局企業股份有限公司,2000年4月。
    10. 陳美儒編著:《三十而立──教育部頒定核心古文30篇(上、下)》,臺北:正中書局股份有限公司,2012年4月。
    11. 蔡仁厚撰:《中國哲學史大綱》,臺北:臺灣學生書局,1999年9月。
    12. 勞思光撰:《新編中國哲學史》,臺北:三民書局股份有限公司,1991年8月。
    13. 傅沛榮主編:《孔子辭典》,臺北:聯經出版事業股份有限公司,2013年10月。
    14. 劉大杰撰:《魏晉思想史》,上海:上海古籍出版社,2000年9月。
    15. 臺靜農撰:《中國文學史》,臺北,國立臺灣大學出版中心,2004年12月。
    16. 魯迅撰:《中國小說史略》,上海:上海古籍出版社,2003年3月。
    17. 潘知常著:《說水滸人物》,上海:上海文化出版社,2008年9月。
    18. 錢穆著:《國史大綱》,臺北:臺灣商務印書館股份有限公司,1995年7月。
    19. 蔣勲撰:《美的覺醒》,臺北:遠流出版事業股份有限公司,2006年12月。
    20. 薩孟武撰:《中國政治思想史》,臺北:三民書局股份有限公司,1989年10月。
    21. 譚健鍬撰:《歷史課本沒寫的隱情》,臺北:時報文化出版企業股份有限公司,2014年4月。

    貳、班級經營類及與教育相關之著作
    (按作者姓名筆劃排列)
    1. 方炳林著:《教學原理》,臺北:教育文物出版社有限公司,1992年1月。
    2. 李咏吟、單文經著:《教學原理》,臺北:遠流出版事業股份有限公司,1997年7月。
    3. 張春興、林清山撰:《教育心理學》,臺北:東華書局股份有限公司,1994年10月。
    4. 張春興撰:《教育心理學:三化取向的理論與實踐》,臺北:東華書局股份有限公司,2000年10月。
    5. 郭為藩撰:《教育改革的省思》,臺北:天下文化出版股份有限公司,1995年12月。
    6. 郭為藩、高強華撰:《教育學新論》,臺北:正中書局,1994年6月。
    7. 單文經主譯:《班級經營的理論與實務》,臺北:學富文化事業有限公司,2004年7月。
    8. 黃光雄撰:《教育導論》,臺北:師大書苑有限公司,1996年9月。
    9. 黃武雄撰:《臺灣教育的重建》,臺北:遠流出版事業股份有限公司,1995年7月。
    10. 黃政傑、李隆盛主編:《班級經營──理念與策略》,臺北:師大書苑有限公司,1997年3月。
    11. 教育部人文及社會學科教育指導委員會主編:《高中國文教學參考資料》,臺北:五南圖書出版有限公司,1995年5月。
    12. 許芳菊採訪整理:〈做個好人就是最好的教育〉,《天下雜誌:教出品格力》,臺北:天下雜誌股份有限公司,2007年4月。

    參、期刊論文(按作者姓名筆劃排列)
    1. 王汝華撰:〈二用存乎一心──蒙、坤益讀〉,《孔孟月刊》第三十八卷第四期,1999年12月28日。
    2. 王新春撰:〈周易大象傳的人文理想〉,《孔孟月刊》第三十三卷第十一期,1995年7月。
    3. 成中英撰:〈易經的方法思維〉,《國文天地》六卷十一期,1991年4月。
    4. 朱伯崑撰:〈易經的憂患意識與民族精神〉,《北京大學學報》第一期,1997年。
    5. 李賢中撰:〈人在周易思想中的價值〉,《哲學與文化》二十卷第十期,1993年10月。
    6. 周林根撰:〈易的釋義與變化〉,《孔孟學報》第四十一期,1981年4月。
    7. 周策縱撰:〈易經修辭立其誠辨〉,《中國文哲研究集刊》第3期,1993年3月。
    8. 侯秋東撰:〈從蒙卦看易經的啟蒙〉,《國教天地》第一○四期,1994年6月。
    9. 徐芹庭撰:〈易經的教育思想與易經蒙卦詳解〉,《孔孟月刊》第二十一卷第十期,1984年6月。
    10. 張文政撰:〈從易經蒙卦看大易哲學的教育思想〉,《中華易學》第十八卷第九期,1997年11月。
    11. 張學智撰:〈儒家文化的精神與價值觀〉,《北京大學學報》第一期,第三十五卷總一八五期,1998年。
    12. 陳郁夫撰:〈完成「元亨利貞」的生命──周易的人生哲學〉,《國文天地》六卷十一期,1991年4月。
    13. 陳榮波撰:〈易經的管理哲學〉,《第七屆國際易學大會論文集》,臺北:中華民國易經學會。
    14. 陳榮波撰:〈懷德海的教育觀與中國傳統教育思想〉,《東海哲學研究集刊》第九輯,2004年4月。
    15. 黃志傑撰:〈易經‧蒙卦本義試探〉,《孔孟月刊》第四十一期第六期,2003年2月。
    16. 梁韋弦撰:〈讀船山先生《周易大象解》〉,《周易研究》第二期總第四十期,1999年2月。
    17. 黃慶萱撰:〈周易屯蒙解〉,《孔孟學報》第三十五期,1978年4月20日。
    18. 傅佩榮撰:〈易傳中的天人關係〉,《中華易學》,第五卷第十一期,1985年1月。
    19. 程元敏撰:〈淺說周易小象傳義理〉,《孔孟月刊》,第十三卷第三期,1974年11月。
    20. 程石泉撰:〈周易的人生哲學〉,《孔孟月刊》,第二十三卷第十二期,1987年8月。
    21. 葉慶東撰:〈試據周易「大象傳」論其成德之教〉,《孔孟月刊》,第20卷第3期,1981年。
    22. 楊政河撰:〈易學人性論研究〉,《臺大哲學論評》第十二期,1989年1月。
    23. 楊昌勇撰:〈周易的道德教育思想探微〉,《周易研究》第二期,總第二十期,1994年2月。
    24. 廖名春撰:〈二二相耦,相反為義──周易卦義新論〉,《哲學與文化》第十期,2004年10月。
    25. 蔡仁厚撰:〈心性理與才情氣──儒家生命觀之省察〉,《鵝湖學誌》第十一期,1993年12月。
    26. 賴貴三撰:〈孔子的《易》教(十一)──《周易‧大象傳》「自然之道」與「人文之德」義理條釋〉,《孔孟月刊》第四十一卷第三期,2002年11月28日。
    27. 魏元珪撰:〈周易的生命哲學與生存發展論──兼論西方知識形上學之轉向〉,《東海哲學研究集刊》第九輯,2004年4月。

    肆、博碩士學位論文(按作者姓名筆劃排列)
    一、《周易》類
    1. 左慧萱撰:〈《周易‧繫辭》修養論〉,花蓮:國立東華大學中國語文學系碩士論文,2013年1月。
    2. 李朝木撰:〈《周易》憂患意識之研究──以憂患九卦之詮釋為中心〉,嘉義:南華大學哲學與生命教育學系碩士專班碩士論文,2011年12月。
    3. 何寶猜撰:〈周易「志」義研究〉,高雄:國立高雄師範大學經學研究所碩士論文,2012年8月。
    4. 徐敏芳撰:〈《周易》成語之物質文明、人文思想與精神文化義蘊研究〉,臺北:國立臺灣師範大學國文學系碩士論文,2009年6月。
    5. 高秋芬撰:〈《周易》的時間觀念與生命週期研究〉,臺北:國立臺灣師範大學國文教學碩士暑期班碩士論文,2009年9月。
    6. 陳郁環撰:〈《周易》管理思維向度及其應用之研究〉,臺北:國立高雄師範大學國文學系回流中文碩士班論文,2006年。
    7. 盧玲甄撰:〈《周易》卦變循環思想研究──以十二消息卦為核心〉,臺北:世新大學中國文學系碩士論文,2011年8月。
    8. 彭美鑑撰:〈《周易》美學研究〉,花蓮:國立東華大學中國語文學系碩士論文,2012年7月。
    9. 蕭佳琳撰:〈《周易》思想與班級經營研究〉,臺北:國立臺灣師範大學國文學系教學碩士班論文,2012年8月。
    二、班級經營類
    1. 林師如撰:《人權教育研究──教師素養與學生管理取向》,臺北:國立臺北師範學院教育政策與管理研究所碩士論文,2004年7月。
    2. 高月圓撰:《國民中學導師班級經營策略之個案研究》,臺北:國立臺灣師範大學教育學系碩士論文,2009年1月。
    3. 陳美環撰:《臺北縣國民中學導師班級經營策略與班級經營效能的關係研究》,臺北:國立臺灣師範大學教育學系碩士論文,2007年6月。

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