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| 研究生： |
蘇富美 SU, FU-MEI |
|---|---|
| 論文名稱： |
大學同儕團體輔導的效果分析研究 |
| 指導教授： |
林清山
Lin, Ching-Shan |
| 學位類別： |
碩士 Master |
| 系所名稱： |
教育心理與輔導學系 Department of Educational Psychology and Counseling |
| 畢業學年度： | 73 |
| 語文別： | 中文 |
| 中文關鍵詞： | 同儕團體輔導 、領導能力 、新生輔導 |
| 論文種類： | 學術論文 |
| 相關次數： | 點閱：205 下載：0 |
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本研究採用同儕輔導中的社區發展模式，以一大學科系學生為對象，進行同儕團體輔
導計劃的效果分析。研究目的有二：(一)從生活適應與態度、自我觀念、人際關係等
三方面探討同儕團體輔導對新生的影響。(二)從領導特質與正、負向領導行為等三方
面探討同儕輔導員在參與團體領導者訓練與帶領同儕輔導活動後的改變。前者主要採
用實驗組控制組前後測設計，進行重複量數二因子變異數分析；後者則採用重複量數
單因子變異數分析設計處理。結果發現：同儕團體輔導對新生自我概念方面的「道德
倫理自我」和「家庭自我」兩方面有顯著的效果，在其他生活適應與態度、人際關係
等方面則沒有明顯的作用。而人格和身心狀況則與大一新生入學後的「未來生活適應
」和自我概念等方面的變化有關。就同儕輔導員而言，同儕團體輔導計劃可以協助他
們增加對自己領導能力的覺察力，尤其在經過實際帶領同儕團體輔導活動後，輔導員
對自己領導能力皂估計能與他人的評量更趨一致。
