本研究旨在探討我國軍訓督導制度實施現況的滿意度。研究透過問卷調查法、文件分析、文獻探討及訪談來蒐集資料。問卷部分根據有效問卷為359份，加以分析和討論；訪談部分蒐集業務承辦人員，加以歸納整理，最後依據研究結果提出具體之建議，以提供主管機關參考。
本研究主要發現結論如後：
一、軍訓督導制度是軍訓制度的運作關鍵之一。
二、軍訓督導工作是透過聯絡處來執行，但其始終採任務編組，未能法制化，亟待解決。
三、我國軍訓督導制度整體上尚獲支持，現行制度尚獲支持，運昨成效獲滿意，而軍訓督導的「角色」受肯定，但對政府對「未來發展」的諸規劃方案獲支持度不高。
四、受試者中，大專畢業、男生、主任教官及高中職校教官對於現行軍訓督導制度支持程度較高。
五、服務高中職校及東區學校的受試者對於現行軍訓督導制度的支持程度較高。
六、政府對於軍訓督導制度「未來發展」的規劃「將部分縣市聯絡處合併」或「軍訓督導業務由隸屬中辦室之督學來取代之」項等方案受支持程度偏低。
對於未來建議如後：
一、軍訓督導制度應法制化，
二、現行聯絡處的目的、目標、功能、角色、職掌及運作方式都可繼續維持。
三、未來推動國防通識教育，仍可採用現行督導及助理督導選派方式。

A Study on the System of Supervision of Military Training in Taiwan
Abstract
The purpose of this study was to inquire the satisfaction of the system of supervision of military training in Taiwan. By way of questionnaire, documentary analysis, and interview, useful materials were collected. 359 effective samples were analyzed.

The main findings are as follows:
1.It is one of the operation keys to the system of military training to supervise the system in first, military training..
2.Supervise the work to be to carry out through the liaison office in second, military training, but it adopts the task and organizes into groups all the time, fail to legalize, demanding prompt solution.
3.Supervise the system to be still supported on the whole in third, military training of our country, ' role ' that military training supervise affirm but government programme in ' future development ' s upport degree high correctly.
4.Fourth, in experimenters, the junior college graduates, boy student, director and drillmaster and drillmaster of duty school of high school train and supervise the degree of support of the system to be relatively high to marching now.
5.Fifth, serve high school duty school and east district experimenter of school to is it is it supervise degre e of support of system relatively high to train to march now.
6.It last system government by the the ' development of future 's one planning ' have some counties and cities liaison office amalgamated ' or ' military training supervise business not to be done there ar en't educational inspector of room under the jurisdiction ofing ' such schemes as item,etc., receive the on the low side in degree of support.
Suggestions are made as follows:
1.The system of supervision of military training should be the legalized as soon as possible.
2.The goal, function, role, and the ways of operation of this office can be kept under new system in future.
3.When the general education of national defense is put into practice, in future, the present way to select and appoint supervisors and assistant supervisors can be adopted.

方東台（2001）。我國中等學校軍訓教育與發展。國立政治大學中山所碩士論文，未出版，台北市。
王國安（2004）。轉換型領導與士氣之探討─台北市大專院校軍訓教官個案分析。世新大學行政管理學研究所（含碩專班） 碩士論文，未出版，台北市。
王毅平（2004）。軍訓教官服務品質滿意度調查研究－以高雄縣高中職為例。義守大學管理研究所碩士班碩士論文，未出版，高雄縣。
王迺榘（2005）。工作生活品質對組織承諾之影響－以軍訓教官人員為例。國立東華大學公共行政研究所碩士論文，未出版，台東縣。
朱曉邦（2003）。軍訓組織導入BPR之可行性分析─以高雄市高中職軍訓組織為例。義守大學資訊管理學系碩士班碩士論文，未出版，高雄縣。
台灣省政府教育廳軍訓室（1986）。軍訓工作手冊，未出版，台中縣。
李宗藩（2002）。我國學生軍訓制度之變革與發展。國立台灣大學國家發展研究所碩士論文，未出版，台北市。
李立民（2003）。大專院校軍訓教官工作滿意與工作績效關係之研究。輔仁大學教育領導與發展研究所碩士論文，未出版，台北縣。
李泰翰（2001）。黨團、軍事與教育－一九五○年代學生軍訓進入校園之研究。國立中央大學歷史研究所碩士論文，未出版，桃園縣。
李昇全（2003）。軍訓教官專業職能及其發展需求之研究。輔仁大學教育領導與發展研究所碩士論文，未出版，台北縣。
李惠玲（2005）。主管領導風格與部屬工作投入之相關性-以台北及高雄地區大專院校軍訓教官為例。開南管理學院企業管理學系碩士班碩士論文，未出版，桃園縣。
李樹軍（2002）。影響我國軍訓教官工作滿足及離職傾向。樹德科技大學經營管理研究所碩士論文，未出版，高雄縣。
吳明隆（2000）。SPSS統計應用實務。臺北：松崗。
吳明隆（2007）。SPSS統計應用學習實務。臺北：知城。
周季敏（2006）。以權變觀點探討家長式領導型態與領導效能之研究—以臺北縣政府警察局為例。大葉大學事業經營研究所碩士論文，未出版，彰化縣。
林世苹（2003）。高中職軍訓教官在校園角色與功能之分析－以台中女中為例。東海大學公共事務碩士學程在職進修專班碩士論文，未出版，台中市。
林哲夫（2002）。全民國防與國家安全（初版）。台北：前衛。
林震豪（2004）。軍訓教官角色知覺.工作投入與工作壓力關係之研究。國立高雄師範大學成人教育研究所在職專班碩士論文，未出版，高雄市。
林增成（2005）。高中職軍訓教官知識社群機制之研究─以宜蘭縣聯絡處為例。佛光人文社會學院管理學研究所碩士論文，未出版，宜蘭縣。
洪文華（2003）。我國軍訓教育之研究－兼論改革開放以來中國大陸軍訓教育制度。世新大學行政管理學系碩士論文 ，未出版，台北市。
施天棟（2004）。軍訓主管領導模式與組織文化對組織績效之影響。南華大學管理科學研究所碩士論文，未出版，嘉義縣。
孫邦正（1984）。教育視導大綱。台北：商務。
秦夢群 (2001) 。教育行政－實務部分。台北：五南。
教育部（1974）。中華民國教育年鑑第四次。台北市：教育部。
教育部（1978）。學生軍訓五十年。台北：幼獅。
教育部（1987）。高級中等以上學校為什麼要實施學生軍訓。台北市：教育部。
教育部年鑑教預編纂委員會（1996）。中華民國教育年鑑第六次。台北市：教育部。
教育部苗栗縣聯絡處(2006)。民95年12月20日，取自：教育部苗栗縣聯絡處網頁http://203.71.198.1/~k1200378/
姜永豐（2003）。工作生活品質與工作投入相關性之研究-以桃園縣高中職軍訓教官為例。玄奘大學公共事務管理學系碩士班碩士論文，未出版，新竹市。
軍訓處（2002）。學生軍訓法規選輯。台北市。編者。
軍訓處(2006)。民95年12月，取自：教育部軍訓處網頁http://140.111.1.169/mildata/suggestion/default.aspx?open
莫心平（2004）。軍訓教官陞遷制度之研究。玄奘大學公共事務管理學系碩士在職專班碩士論文，未出版，新竹市。
莊美鳳（2005）。桃園縣高中職軍訓教官角色行為與工作績效之研究。輔仁大學教育領導與發展研究所碩士論文，未出版，台北縣。
徐懋興（2003）。國軍軍官績效評估制度改進之探討-以桃園縣軍訓教官為例。元智大學管理研究所碩士論文，未出版，桃園縣。
徐慧娟（2005）。生命教育融入軍訓護理CPR教學對學習CPR成效及生命態度之影響。國立台北護理學院生死教育與輔導研究所碩士論文，未出版，台北市。
張芙美（1999）。中華民國台灣地區軍訓教育發展之研究。台北：幼獅。
張明川（2005）。高級中等學校軍訓主管領導模式與部屬工作滿意度關聯之研究。碩士論文，亞洲大學經營管理研究所碩士論文，未出版，台中縣。
張純純（2003）。工作滿意與組織承諾關係之研究 --以高中職軍訓教官為例。國立交通大學管理科學系所碩士論文，未出版，新竹市。
張舜華（2004）。全民國防與中華民國學生軍訓教育之研究。國立政治大學外交學系戰略與國際事務碩士在職專班碩士論文，未出版，台北市。
張曉春（1987）。社會學概要。台北：三民。
程言美（2003）。主管領導行為、工作生活品質和人格特質對工作倦怠與工作士氣影響之研究-以高雄市軍訓教官為例。南華大學管理科學研究所碩士論文，未出版，嘉義縣。
陳春滿（2003）。高中職軍訓課程護理領域之評鑑。國立台北護理學院醫護教育研究所碩士論文，未出版，台北市。
陳清添、陳清波（1987）。略述我國軍訓教育之發展。台灣文獻，38（3），3-92。
陳錦雲（1995）。大學法修法期間報紙對軍訓教官之報導。政治作戰學校新聞研究所碩士論文，未出版，台北縣。
陳素勤譯（2004）。組織行為（二版）。台北：麥格羅希爾。
曾淑琴（2005）。軍訓制度變革中之主管領導行為、組織溝通、工作投入與工作滿足關係之研究—以南部地區高中職為例。國立成功大學企業管理學系碩博士班碩士論文，未出版，台南市。
翁明賢（1999）。我國軍訓教育的回顧與前瞻。台北：聯經。
黃昆輝（1972）。教育行政。台北：東華。
黃坤山（2002）。社會變遷中的軍訓教官－以嘉南藥理科技大學為例。國立中正大學政治學研究所碩士論文，未出版，嘉義縣。
黃建成（2005）。現行軍訓組織變革對教官角色壓力與定位之研究－論教育部軍訓制度改進方案。開南管理學院公共事務管理學系碩士論文，未出版，桃園縣。
湯文淵（2006）。我國全民國防教育戰略觀。台北：幼獅。
楊櫻華（2003）。女性軍訓教官職場經驗與生涯發展之研究。國立高雄師範大學性別教育研究所在職進修專班碩士論文，未出版，高雄市。
溫漢雄（2004）。軍訓教官休閒運動參與現況與阻礙因素之研究。輔仁大學體育學系碩士論文，未出版，台北縣。
鄭佳芬（2003）。軍校招生電視廣告和軍訓課程與青少年投考軍校意願之差異效果研究。中國文化大學新聞研究所碩士論文，未出版，台北市。
鄭育群（2000）。軍訓主任教官領導行為對部屬士氣影響之初探。元智大學管理研究所碩士論文，未出版，桃園縣。
葉火木（2002）。軍訓教官工作生活品質之研究─以台北地區為例。中國文化大學政治學研究所碩士在職專班碩士論文，未出版，台北市。
趙家昱（2003）。我國軍訓工作與第三部門協力理論與實務之研究－以校園安全機制建構、學生生活輔導之工作為例。南華大學非營利事業管理研究所碩士論文，未出版，嘉義縣。
劉美華（2002）。人格特質、組織文化、工作特性、學校支持與高中職軍訓教官工作績效之關係研究。中華大學科技管理研究所碩士論文，未出版，新竹市。
劉崑泉（2003）。軍訓教官在高中（職）學校中之角色期望與工作表現之研究-以臺南市為例。國立中正大學犯罪防治研究所碩士論文，未出版，嘉義縣。
劉淑華等（2003）。高中軍訓第一冊。台北：幼獅。
劉進平（2004）。高中職校軍訓教官休閒參與動機與休閒阻礙之探討-台中縣 （市）、彰化縣、南投縣為例。臺中健康暨管理學院經營管理研究所碩士論文，未出版，台中縣。
薛贈福（2005）。政府再造與軍訓教育制度變革之研究。大葉大學人力資源暨公共關係學系碩士在職專班碩士論文，未出版，彰化縣。
簡俊平（2004）。軍訓教官陞遷公平認知對工作投入、組織承諾影響之研究－以中區高中職校為例。臺中健康暨管理學院經營管理研究所碩士論文，未出版，台中縣。
嚴明智（2004）。軍訓制度改進後軍訓教官角色之研究。大葉大學人力資源暨公共關係學系碩士在職專班碩士論文，未出版，彰化縣。
蘇 馨（2005）。大專院校軍訓教官工作壓力與因應方式之研究。國立彰化師範大學工業教育與技術學系碩士論文，未出版，彰化市。
龍曉雯（1998）。軍訓教官組織溝通與工作滿意度之關聯性研究─以台北市高中、職為例。政治作戰學校新聞研究所碩士論文，未出版，台北市。
蕭有貴（2005）。高中職軍訓教官預防學生偏差行為角色之研究－以基隆市為例。國立台北大學犯罪學研究所碩士論文，未出版，台北市。
蕭澄任（2004）。高級中等學校軍訓教官人格特質、工作壓力與工作滿足之相關性研究。國立彰化師範大學工業教育與技術學系碩士論文，未出版，彰化市。
謝文全（2004）。教育行政學。台北：高等。
謝元熙（1993）。文武合一教育之功能（再版）。台北：台灣。