本研究主要目的在探討台北市國民中學學生在學期間週間及週末校外生活的活動項目
和活動量。同時，研究不同性別、年級班別、家庭社經地位、家庭大小和父母教養方
式對學生校外生活之影響。為達研究之目的，遂自衛設計「國中學生在學期間校外生
活訪視卷」乙種，並經專家學者進行內容效度處理。訪視卷內容分為結構型和無結構
型兩部份，由訪視員訪視並登錄受訪學生在學期間週間及週末兩個不同時段中所進行
之校外生活情形。
獲得重要結論如下：
一、國中學生在週間及週末兩個不同時段之校外生活活動項目分別為生活起居、休閒
活動、家庭課業和家務參與、其順序則因活動量之多寡比例而略有不同。
二、國中學生校外生活的活動人數、活動項目和所需的活動量等方面，週末時段都比
週間為多，且活動量平均數的大小與參與活動人數之多寡皆成正比。
三、國中學生校外生活的活動項目和活動量；分別因性別、年級班別、家庭社經地位
和家庭大小之不同而有各不相同的顯著差異。
四、國中學生在週間和週末的校外生活，其活動項目和活動量並不因父母教養方式之
不同而有顯著之差異。
五、國中學生的一般校外生活習慣，亦分別因性別、年級班別、家庭社經地位和家庭
大小之不同而有各個不同的顯著差異。