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| 研究生： |
龔金助 Gong, Jin-Zhu |
|---|---|
| 論文名稱： |
三民主義教育問題實踐研究 |
| 指導教授： |
崔載陽
Cui, Zai-Yang |
| 學位類別： |
碩士 Master |
| 系所名稱： |
政治學研究所 Graduate Institute of Political Science |
| 畢業學年度： | 65 |
| 語文別： | 中文 |
| 中文關鍵詞： | 三民主義 、思想學 、哲學 |
| 英文關鍵詞： | THREE-PRINCIPLE-OF-THE-PEOPLE, THINKING, PHILOSOPHY |
| 論文種類： | 學術論文 |
| 相關次數： | 點閱：270 下載：0 |
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三民主義教育實踐是中華民國思想、信仰、力量的根源，國脈、命脈、主權
的保障，和復國、建國、進大同的憑藉。鑑於過去數十年中，三民主義教育之未
臻理想，至今仍存在許多問題，為改進問題，求三民主義教育目的和理想的早日
實現，於今之計，最重要的課題，乃在於「知之深行之篤」的實踐。
本文研究仍依三民主義教育問題，從過去研究的成果參酌現在問題的檢討，
提出今後實踐的途徑，共有下列五個步驟：
第一步從教育的主體因素教師與學生教育求新的實踐。
第二步從教學的主要因素教材與教法中求新的實踐。
第三步從教育制度上求學校制度與教育行政求新的實踐。
第四步從教育的主要種類家庭學校社會教育求新的實踐。
第五步從教育的方針、倫理、民主、科學教育中求新的實踐。
總而言之，今後救國建國之道，莫急於教育，唯有以求新的教育實踐，用力
行的教育方法，與國防、經濟、社會、政治、文化各方面密切配合，朝向完美的
三民主義教育目的地邁進，那麼建民國、進大同的偉大三民主義教育時代，必早
日來臨。
