研究生: |
任秀媚 REN, XIU-MEI |
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論文名稱: |
家長參與幼兒學校學習活動對幼兒社會行為之影響 |
指導教授: |
蘇建文
Su, Chien-Wen |
學位類別: |
碩士 Master |
系所名稱: |
人類發展與家庭學系 Department of Human Development and Family Studies |
畢業學年度: | 74 |
語文別: | 中文 |
中文關鍵詞: | 家長 、幼兒學校 、學習活動 、社會行為 、親子互動 、不相等實驗組控制 |
英文關鍵詞: | SOCIAL-BEHAVIOR, KINDERGARDEN, PARENT-CHILD-RELATIONSHIP |
論文種類: | 學術論文 |
相關次數: | 點閱:340 下載:0 |
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本研究之目的為考驗家長參與國內維稚園實施之可行性,及其對親子互動與幼兒社會
發展之影響。採「不相等實驗組控制組準實驗設計」,以幼稚園大班和中班六二位幼
兒及其母親為研究對象,三一名自願參與之母親及其幼兒為實驗組,另三一位幼兒及
母親為控制組。實驗組的母親連續三個月每週定期到學校參與教學活動半天,並每個
月參加一次親職教育演講及小組討論。在參與開始前及結束後 各施測一次「親子互
動行為量表」、「幼兒社會行為量表」、「社會計量測驗」。後測時並請實驗組家長
填寫「家長參與後意見調查表」。評量結果分析如下:
一、家長參與後,親子互動有積極的改變。
二、家長參與後,幼兒社會行為、社會關係無顯著改變。
三、親子互動行為為幼兒社會行為之重要影響因素。
四、家長對參與活動有積極的評價。