摘 要
論文名稱：台北縣泰山鄉民大學建構社區學習網絡之研究
指導教授：林振春 博士
研 究 生：蕭道志
本研究旨在探究泰山鄉鄉民大學學習網絡之內涵，並藉由對其學習網絡之分析更進一步提出對往後鄉民大學在永續經營的規劃時，在學習網絡的建構方面的調整建議意見。
主要的研究目的有四：
一、 探討學習網絡相關理論。
二、 二、分析現行泰山鄉民大學的架構、系統及內、外部的環境條件。
三、 探討鄉民大學之社區學習網絡。
四、 根據分析結果對鄉民大學的學習網絡提出可行性修正與建議。
主要的研究方式採取文獻分析及調查表法，透過對學習網絡文獻蒐集分析與探討，做為本研究之理論基礎；再來針對鄉民大學各分校組織以及泰山鄉內未納入之社團組織進行問卷調查，並藉此完成鄉民大學學習網絡之特質分析。
針對泰山鄉民大學學習網絡本研究主要的結論與建議九點：
一、橫向整合師資與場地，強化資源交流。
二、安排志工駐班附讀，推動志工成長學習。
三、降低鄉公所經費補助，向企業及民間社團籌款興學。
四、加強對社區學習活動進行補助。
五、建構網路學習平台。
六、學員資料庫建檔，透過網路深入行銷。
七、落實課程評鑑，掌握課程需求。
八、將社區發展協會納入學習網絡。
九、製作學習專刊，塑造學習形象，拓展公共關係。

A Research of Community Organization Construction Learning Network in Tai-Shan Township Local College in Taipei County
By Hsiao Tao Chih
Supervised by Dr. Lin Jenn Chuen
Summary
The ambition of this research is to explore the online learning resources of Tai-Shan Township Local College by means of the analysis of the Community Organization Construction Learning Network learning system, to provide adjustable suggestions for running the College‘s business persistently.
There are four main purposes of the research:
1. exploring learning network system related theories
2. analyzing Tai-Shan Township Local College’s current structure, system, and inner and outer environmental conditions
3. discovering Tai-Shan Township Local College’s learning network system of the community
4. providing suggestions in accordance with the findings of the research
The methods used in the research are document analysis and survey method. The theories, used in the study, are based on the analysis of the network documents. The targets of the questionnaire survey are sub-institutes of the university and the community organizations which are excluded in Tai-Shan Township The analysis of the college’s network learning system is based on the questionnaire survey.
According to the conclusion of the research, there are nine suggestions:
1. Systematize the qualities of the teachers and places horizontally to advance information communication.
2. Arrange lessons for volunteers to attain in order to promote volunteers’ knowledge development.
3. Decrease reliance on government’s subsidy; establish alliance with enterprises and business organizations in order to collect funds for developing schools.
4. Provide financial support to community learning activities
5. Assemble online learning platform.
6. Build Database for the information of the students; use Internet to stimulate marketing
7. Fulfill curriculum evaluations and control curriculum requirements
8. Include Community Development Association within online learning system
9. Prepare learning periodicals to develop educational impressions to be able to expand public relations.

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