本研究的目的在探討生氣控制訓練對國小高攻擊性兒童之攻擊行為、敵意、個人適應
及社會適應的輔導效果。
本研究採等組前後測實驗設計，以一所國小六年級３２名具有攻擊性的男生為對象，
分成實驗組和控制組，其中實驗組接受每週一次、每次八十分鐘的生氣控制訓練、控
制組則無任何實驗處理。本研究以「個人生活經驗量表」、「學生攻擊行為評定考量
表」、「同伴提名問卷」及「小學人格測驗」為評量工具，所得資料以單因子多變項
共變數分析考驗各項假設。本研究的結果如下：
１．生氣控制訓練對國小高攻擊性兒童，其在個人自陳之攻擊行為的減低，具有立即
和長期輔導效果。
２．生氣控制訓練對國小高攻擊性兒童，其在教師評定之攻擊行為的減低，具有立即
輔導效果，但長期輔導效果則未能持續。
３．生氣控制訓練對國小高攻擊性兒童，其在同伴提名之攻擊行為的減低，不具立即
和長期輔導效果。
４．生氣控制訓練對國小高攻擊性兒童，其在敵意之減低，具有立即和長期輔導效果
。
５．生氣控制訓練對國小高攻擊性兒童，其在個人適應之增進，具有音即輔導效果，
但長期輔導效果則未能持續。
６．生氣控制訓練對國小高攻擊性兒童，其在社會適應之增進具有立即輔導效果，但
長期輔導效果則未能持續。
根據本研究的結果，研究者提出三項教育及輔導上的應用，並檢討本研究的缺失，對
未來的研究提出多項建議。