目錄………………………………………………………………………ⅲ 表目錄……………………………………………………………………ⅶ 圖目錄……………………………………………………………………ⅸ 第一章 緒論………………………………………………………………1 第一節 研究動機與目的……………………………………………1 第二節 研究方法……………………………………………………3 一、研究假設…………………………………………………3 二、研究内容…………………………………………………3 三、研究步驟…………………………………………………3 第三節 名詞釋義……………………………………………………6 一、第一語言與第二語言……………………………………6 二、目標語……………………………………………………6 三、華語………………………………………………………6 四、偏誤（error）…………………………………………6 五、錯誤（mistake）………………………………………6 六、僵化（石化）現象………………………………………6 七、華語的輔音與聲母………………………………………7 八、華語的元音與韻母………………………………………7 九、韓語的子音與母音………………………………………7 十、漢字詞與漢字音…………………………………………8 十一、國際音標………………………………………………8 十二、發音器官………………………………………………9 第二章 文獻探討…………………………………………………………10 第一節 華語語音……………………………………………………10 一、華語語音系統……………………………………………10 二、華語的元音與韻母………………………………………11 三、華語的輔音與聲母………………………………………14 四、聲調………………………………………………………17 五、輕重音……………………………………………………19 六、兒化韻……………………………………………………22 七、華語音節結構……………………………………………23 小結…………………………………………………………………24 第二節 韓語語音……………………………………………………25 一、韓語韻母…………………………………………………25 二、韓語聲母…………………………………………………27 三、韓語音節結構……………………………………………31 小結…………………………………………………………………32 第三節 對比韓中之語音……………………………………………33 一、韓中元音之比較…………………………………………33 二、韓中聲母之比較…………………………………………35 三、韓中音節結構類型比較…………………………………35 小結…………………………………………………………………36 第四節 韓籍學生華語發音偏誤現象與其原因……………………37 一、韓籍學生華語發音偏誤現象……………………………37 二、韓籍學生華語發音偏誤原因……………………………38 小結…………………………………………………………………39 第五節 教學策略及教材編輯原則…………………………………41 一、教學策略…………………………………………………41 二、教材編輯原則……………………………………………44 小結…………………………………………………………………45 第三章 研究方法…………………………………………………………46 第一節 韓籍學生學習華語發音之難點……………………………46 一、研究過程…………………………………………………46 二、研究結果…………………………………………………50 第二節 韓籍學生華語發音之偏誤分析……………………………60 一、研究過程…………………………………………………60 二、研究結果…………………………………………………60 小結…………………………………………………………………63 第四章 韓、中、台華語發音教材比較…………………………………64 第一節 韓、中、台華語發音教材比較項目………………………64 一、比較對象…………………………………………………64 二、教材内容排列順序………………………………………65 三、語音標記法………………………………………………66 四、發音的解釋方法…………………………………………69 五、其他學習工具……………………………………………69 小結…………………………………………………………………69 第二節 韓、中、台華語發音教材比較結果………………………71 一、韻母、聲母和聲調之排列順序…………………………71 二、韻母的排列………………………………………………71 三、聲母的排列………………………………………………73 四、聲調的排列………………………………………………74 五、其他發音教學内容………………………………………75 六、各個華語語音教材的優劣點……………………………76 小結…………………………………………………………………77 第五章 適用於韓籍學生的華語發音教材設計…………………………78 第一節 適用於韓籍學生的華語發音教材要素 …………………78 一、音素教學排序……………………………………………78 二、音素練習…………………………………………………80 三、其他設計内容……………………………………………80 第二節 韓籍學生對發音練習法及華語發音教材的看法…………81 一、問卷調查對象……………………………………………81 二、問卷調查内容……………………………………………81 三、問卷調查結果……………………………………………81 第三節 教材範例……………………………………………………83 一、編寫華語發音教材的原則………………………………83 二、華語發音教材……………………………………………83 小結…………………………………………………………………106 第六章 試教………………………………………………………………107 第一節 試教課程設計………………………………………………107 一、試教目的…………………………………………………107 二、試教期間…………………………………………………107 三、試教範圍…………………………………………………107 四、試教進度與内容的規劃…………………………………107 五、試教對象…………………………………………………107 第二節 試教過程……………………………………………………109 一、前測………………………………………………………109 二、實際試教過程……………………………………………109 三、後測………………………………………………………109 四、問卷調查内容……………………………………………109 第三節 試教結果……………………………………………………111 一、試教前後測試結果………………………………………111 二、問卷調查結果分析………………………………………116 第四節 教材修改……………………………………………………118 一、聲母的舌位圖……………………………………………118 二、韻母的唇形圖與舌位圖…………………………………118 三、四聲五度表………………………………………………119 四、漢語拼音的實際發音説明與對應的注音符號…………120 五、變調的排序………………………………………………121 小結…………………………………………………………………121 第七章 結論………………………………………………………………122 第一節 研究結果……………………………………………………122 一、韓籍學生之華語發音偏誤………………………………122 二、適用於韓籍學生之華語發音教材設計…………………122 第二節 研究限制與建議……………………………………………123 一、缺乏科學性………………………………………………123 二、研究能力的限制與建議…………………………………123 參考書目……………………………………………………………………124 附錄一 問卷:韓籍學生對華語發音的看法…………………………126 附錄二 聲母語料………………………………………………………130 附錄三 韻母語料………………………………………………………131 附錄四 聲調語料………………………………………………………133 附錄五 第三章華語語音偏誤分析受試者之基本資料………………135 附錄六 韓籍學生韻母與聲母之偏誤調查結果………………………136 附錄七 實驗組受試者背景……………………………………………139 附錄八 對照組受試者背景……………………………………………140 附錄九 學生日誌………………………………………………………142 附錄十 實驗組問卷調查内容…………………………………………143 附錄十一 試驗組華語發音前後測試結果……………………………144 附錄十二 對照組華語發音前後測試結果……………………………147