研究生: |
吳宗憲 ,Tsung-Hsien Wu |
---|---|
論文名稱: |
人脈關係網絡對師徒制知識移轉影響之研究 -以南山人壽保險公司為例 A Research of the guanxi network impact the transfer of knowledge between the mentoring system – a case study of NanShan Life Insurance company |
指導教授: |
余鑑
Yu, Chien 于俊傑 Yu, Chin-Cheh |
學位類別: |
碩士 Master |
系所名稱: |
科技應用與人力資源發展學系 Department of Technology Application and Human Resource Development |
論文出版年: | 2009 |
畢業學年度: | 97 |
語文別: | 中文 |
論文頁數: | 167 |
中文關鍵詞: | 人脈關係網絡 、師徒制 、知識移轉 |
英文關鍵詞: | Guanxi Network, Mentoring System, Knowledge Transfer |
論文種類: | 學術論文 |
相關次數: | 點閱:180 下載:0 |
分享至: |
查詢本校圖書館目錄 查詢臺灣博碩士論文知識加值系統 勘誤回報 |
本研究主要探討人脈關係網絡對師徒制知識移轉之影響,運用個案研究,以訪談壽險公司的方式來進行個案資料蒐集,訪談對象為三個外勤業務人員的師徒系統,分為師傅、徒弟、徒孫三方共七人,並根據研究之主題將訪談所蒐集到的資料整理與分析,得到以下結論:
1.個案公司的師徒關係是透過彼此信任來建立的,藉由此制度來使新進人員快速的學習師傅的知識與經驗,並透過師徒亦師亦友的互動關係,讓徒弟了解到有傳承師傅成功經驗及組織文化的使命,將師徒系統延續下去。
2.透過師徒系統內部師傅對徒弟(垂直式)、同儕之間(水平式)、師傅對徒孫(跨越式)、甚至是徒弟對師傅(逆向式)等等的知識移轉路徑,這些路徑相互交錯,在師徒系統內部形成一個區域人脈關係網絡,網絡內的每一個節點互相的移轉自己的知識經驗。
3.組織內部不同的師徒系統間互相交換資訊、經驗,系統跟系統間彼此連結形成一個組織人脈關係網絡,除了資源的分享外,系統間互相交叉輔導內部成員,使整體績效提升,組成一個全面性的工作團隊。
4.組織內不同師徒系統透過人脈關係網絡彼此互相合作,但又因績效的競賽而互相競爭,在一合一競的關係下,彼此有共識透過人脈關係網絡互相合作分享資源,並在合作的狀態下以良性競爭方式激起衝刺業績的組織氣氛,進而達到組織與內部成員雙方雙贏的局面。
This research aimed to analyze how guanxi network impact the transfer of knowledge between the mentoring system. In order to collect the data we use the interview method .We took seven participants, who belong to three different the mentoring systems and also in different position, including master, disciple and disciple's disciple. We found that:
1.The mentoring relationship has been built on their trust in this case, also by using the operation of mentoring system made the master’s knowledge and experience can quickly transfer to their disciple.
2.Knowledge transfer within the mentoring systems, like master to disciple (plumb knowledge transfer), peer learning (parallel knowledge transfer), master to disciple's disciple (jumpy knowledge transfer), and disciple to master (retrorse knowledge transfer). Those channels of knowledge transfer wove into their own local guanxi network.
3.Different mentoring systems exchange their information and experience. Also they will become an organizational guanxi network. In addition to shared resource, this system can also help each other to enhance performance.
4.Different mentoring systems in organization cooperate with each other harmoniously by guanxi network. On the other hand, they have to compete in performance. In this situation, everyone cooperates with each other and create a positive competition atmosphere. The final goal is to be a win-win situation.
一、中文部份
丁耀民(2005)。人際關係網路對虛擬社群使用意願的影響。清華大學資訊系統與應用系研究所碩士論文,未出版,新竹。
中島孝志(1995)。如何拓展人脈。台北:尖端。
王文科、王智弘(2007)。教育研究法:研究與方法。台北:五南。
王雲東(2007)。社會研究方法:量化與質性取向及其應用。台北:威仕曼文化。
丘議德(2003)。以社會網路分析法評估工作團隊知識創造與分享。中正大學資訊管理系研究所碩士論文,未出版,嘉義。
朱浩民(2007)。中國加入WTO後,保險市場建設與未來發展之剖析。保險實務與制度,6(1),1-19。
李碧芬(譯)(1998)。Wickman, F.和Sjodin, T.著。成功,有師為伴。台北:美商麥格羅.希爾台灣分公司。
李全福(2001)。師傅的個人特質、組織情境因素對師徒功能影響之研究。中原大學企業管理系研究所碩士論文,未出版,中壢。
李國瑜(2001)。知識移轉的整合模式-知識特性、吸收能力與社會資本。政治大學企業管理系研究所博士論文,未出版,台北。
呂鴻德、朱倍瑩(2000)。知識整合、創新策略與知識移轉績效關係之研究。載於交通大學舉辦之「中華民國科技管理研討會」會議論文集,(頁313-328),新竹。
林宗甫(2002)。關係網路應用在軟體專案開發團體組成之研究。世新大學資訊管理系研究所碩士論文,未出版,台北。
林獻祥(1993)。從網路觀點探討台灣企業主的政治關係策略。中原大學企業管理系研究所碩士論文,未出版,中壢。
林東清(2007)。知識管理。台北:智勝。
吳秉恩(1986)。組織行為學。台北:華泰文化。
胡幼慧、姚美華(1996)。質性研究:理論、方法及本土女性方法研究實例。台北:巨流。
周希敏譯(1995)。Zey M.G.著。職場導師。台北:方智。
周萍芬、蔡忠林(2002)。勞工福利對勞資關係影響之研究。遠東學報,20(1),104-111。
周新富(2007)。教育研究法。台北:五南。
金耀基(1980)。人際關係中人情之分析。國際漢學會議論文集,中央研究院,413-428。
尚榮安(譯)(2001)。Yin,R.K.著。個案研究。台北:弘智。
柯怡華(2005)。影響跨團隊知識移轉之研究-以資訊開發系統為例。中山大學資訊管理系碩士論文,未出版,高雄。
孫宏夫(1995)。快樂的人際關係。台北:小知堂。
莊嘉仁(1997)。中國武術傳承模式中之師徒制探討。國民體育季刊,26(2),38-44。
高敬文(1996)。質化研究方法論。台北:師大書苑。
高美琴(2002)。師徒間認知差異對知識移轉績效之影響:調節模式的驗證。東華大學企業管理系研究所碩士論文,未出版,花蓮。
陳佳慧(1998)。生涯導向和教育訓練方式搭配與離職傾向關係之研究-以壽險業外勤組織人員為研究對象。淡江大學管理科學系研究所碩士論文,未出版,台北。
陳明璋(1984)。家族文化與企業管理。載於臺灣大學心理系舉辦之「中國管理」研討會論文集(頁467-490),台北。
陳伯璋(2000)。質性研究方法的理論基礎。載於中正大學教育研究所(主編),質的研究方法(頁20-50)。高雄:麗文。
陳嬿竹(2001)。網路與真實人際關係、人格特質及幸福感之相關研究。屏東師範學院教育心理與輔導系研究所碩士論文,未出版,屏東。
陳向明(2002)。社會科學質的研究。台北:五南。
陳嘉彌(2003)。師徒式教育學習之理論與實務。台北:心理。
陳嘉彌(2004)。青少年學習應用同儕師徒制可行性之探析。教育研究資訊雙月刊,12(3),3-22。
陳信宏(2006)。人際吸引對師徒間的相似性與師徒功能中介效果之探討。台灣科技大學企業管理系研究所碩士論文,未出版,台北。
陳念姍(2006)。師徒制對客服人員職業適應之研究。台灣師範大學工業科技教育學系人力資源發展組研究所碩士論文,未出版,台北。
陳麗玉(2007)。企業實施師徒制之個案研究。台灣師範大學工業科技教育學系人力資源發展組研究所碩士論文,未出版,台北
陳竫詒(2008)。百萬年薪俱樂部,揭露成功密碼。30雜誌,42。
費孝通(1948)。鄉土中國。上海:上海書店。
喬健(1982)。關係芻議。社會及行為科學研究的中國化,台北:中央研究院民族學研究所,345-360
喬建(1990)。關係芻議。載於楊國樞(主編),中國人的心裡(105-122)。台北:桂冠。
焦國成(1991)。中國古代人我關係論。北京:中國人民大學。
黃光國(1993)。自我實現與華人社會中的價值變遷。載於楊國樞(主編),國人的價值觀-社會科學觀點(121-172)。台北:桂冠。
黃光國、胡先縉(1998)。中國人的權力遊戲。台北:巨流。
黃建國(2007)。企業運用人力派遣關鍵成功因素之探討-以台北世貿中心為例。國立台灣師範大學工業科技教育學系碩士論文,未出版,台北。
黃正雄(1999)。價值觀的一致性與組織承諾、組織公民行為間關係之探討。管理評論,18(3),57-81。
黃瓊玉(2005)。師徒功能認知、工作滿足與組織公民行為關聯性之研究。中原大學企業管理系研究所碩士論文,未出版,中壢。
張雅婷(2002)。關係網路連結與顧客忠誠度關聯性研究-以人壽保險業為例。東海大學企業管理學系研究所碩士論文,未出版,台中。
張文彥(2003)。受訓動機與社會網路在受訓活動中的角色探討-以壽險外勤人員為例。淡江大學管理科學系研究所碩士論文,未出版,台北。
楊其清(2001)。組織內部知識移轉流程之研究-以惠普科技顧問事業群為例。台灣師範大學工業科技教育學系研究所碩士論文,未出版,台北。
楊登伍(2004)。師徒關係對組織承諾與組織公民行為影響之研究-國稅局稅務人員之分析。銘傳大學公共事務學碩士在職專班碩士論文,未出版,台北。
詹瑜蕙(2000)。師徒制與員工生涯發展之研究-以壽險業為例。台灣師範大學工業科技教育學系研究所碩士論文,未出版,台北。
廖君頻(2007)。數位化程度與人際網絡密度對台灣家計單位金融活動之影響:貝氏空間模型。世新大學財務金融系研究所碩士論文,未出版,台北。
廖述賢、費吳琛、周繼文(2008)。知識取得、知識移轉與創新能力相關性研究。科技管理學刊,13(1),101-134。
潘淑滿(2003)。質性研究:理論與應用。台北:心理。
鄭子銓(1992)。壽險市場開拓策略之探討。中信通訊,184,32-39。
顏進芳(2004)。以情境觀點探討垂直與水平分工環境下之組織間知識移轉。東海大學工業工程與經營管理學系碩士論文,未出版,台中。
謝其睿(2006)。Mentor:現代職場師徒演講-給新手找一個嚮導與教練。2008年9月8日,取自http://tw.letter.yahoo.com/one/least.php?letter_id=40684。
劉筱寧(2001)。徒弟個人特質、性別角色與師徒關係類型、性別組合對師徒功能影響之研究。中原大學企業管理研究所碩士論文,未出版,中壢。
羅家德(2005)。社會網路分析講義。北京:社會科學文獻。
羅家德(2006)。華人的人脈-個人信任中心網絡。關係管理研究,3,1-24。
蘇裕隆(1996)。個人工作人脈的形成與發展。輔仁大學應用心理系研究
所碩士論文,未出版,台北。
鍾瑞國、羅潔伶(2005)。從社會資本觀點論組織知識移轉。明道學術論壇,1(1),1-14。
二、西文部份
Aryee, S., Chay, Y. W., & Chew, J. (1996). The motivation to mentor among managerial Employees. Group and Organization Management, 21(3), 261-277.
Bian, Y. J., (1994). Guanxi and the allocation of urban jobs in China. The Chian Quarterly,140, 971-999.
Brass, D. J. (1984). Being in the Right Place: A Structural Analysis of Individual Influence in an Organization. Administrative Science Quarterly, 29, 518-539.
Brass, D.J.(1985). Men's and women's networks: A study of interaction patterns and influence in an organization. Academy of Management Journal, 28(2), 327-343.
Burke, R. J., Mckenna, C., & McKeen, C. A. (1991). How do mentorship differ from typical supervisory relationships? Psychological Reports, 68(2), 459-466.
Burt R. (1992). Structural Holes: The Social Structure of Competition. Cambridge: Harvard University.
Chao, C. T. (1997). Mentoring phases and outcomes. Journal of Vocational,51, 15-28.
Chao, G. T., Walz, P. M., & Gardner, P D. (1992). Formal and informal Mentorship: A Comparison of Mentoring Functions and Contrast with Nomentored Counterparts. Personnel Psychology, 45,1-16,619-636.
Dalton, G. W., Thompson, P. H., & Price, R. L. (1977). The four stages of professional careers-A new look at performance by professionals. Organizational Dynamics, 6(1), 19-42.
Dansky, K. H. (1996). The effect of group mentoring on career outcomes. Group and Organization Management, 21, 5-21.
Dixon, N. M. (2000). Common Knowledge: How Companies Thrive by Sharing What They Know, Boston: Harvard Business School Press.
Dreher, G. F., & Ash, R. A. (1990). A comparative study of menstoring among men and women in managerial professional, and technical positions. Journal of Applied Psychology, 75(5), 539-546.
Fagan, M. M. & Ayers, K. J. (1985). Police Mentors. FBI Law Enforcement Bulletin, 8-13.
Fagenson, E. A. (1994). Perceptions of proteges’ vs nonproteges’ relationship with their peers, superiors, and departments. Journal of Vocational Behavior, 45, 55-78.
Fagenson-Eland, E. A., Marks, M. A., & Amendola, K. L. (1997). Perceptions of mentoring relationship. Journal of Vocational Behavior, 51, 29-42.
Fisher, B. (1994). Mentoring. London: library Association Publishing Ltd.
Grean, G. B., & Cashman, J. F.(1975), A Role Making Model of Leadership in Formal Organizations: A Development Approach. In J. G. Hunt & L. L. Larson(Eds.), Leadership Frontiers (pp. 143-165). Kent, Ohio: Kent State University Press.
Gibert, M. & Gordey-Hayes M. (1996). Understanding the Process of Knowledge Transfer to Achieve Successful Technological Innovation. Technovation, 16(6), 301-312.
Group and Organization Management, 21, 5-21.
Hall, D. T. (1976). Career in Organization. Santa Monica, CA.: Goodyear.
Hedlund, G. (1994). A model of knowledge management and the M-form corporation. Strategic Management Journal, 15, 73-90.
House, J. S. (1981). Work stress and social support. Reading, Mass Addison Wiley.
Hsiao, R. L., Tsai, D. H. & Lee, C. F. (2006). The problems of knowledge embeddedness. Organization Studies, 27(9), 1289–1317.
Hunt, D. M ,&Michael, C. (1983).A career training and development tool. Academy of management Review, 8, 475-485.
Ibarra, H. (1993). Personl network of women minorities in management: a conceptual framework. Academy of Mnagement Review, 8(1), 56-87.
Igbaria, M., Parasuraman, S., & Baroudi, J. (1996). A Motivational Model of Microcomputer Usage. Journal of Management Information Systems, 13(1), 127-143.
Jacobs, B. J. (1979). A preliminary model of particularistic ties in chinese political alliances : Kan-ching and Kuan-hsi in a rural Taiwanese township. China Quarterly, 78, 237-273.
Jennings, E. E. (1971). Routes to the executive suite. New York: McGraw-Hill.
Kogut, B. & Zander, U. (1993). Knowledge of the Firm and the Evolutionary Theory of the Multinational Corporation. Journal of International Business Studies,Fourth Quarter, 625-643.
Krackhardt, D. & Hanson, J. R. (1993). Informal networks: The company behind the charts. Harvard Business Review, 71(4), 104-113.
Kram, K. E. (1983). Phases of the mentor relationship. Academy of Management Journal, 26(4), 608-625.
Kram, K. E. (1985).Mentoring at work : Developmental relationship in organization life. Glenview, IL. : Scott Foresman.
Kramer, D. M. & Wells, R. P. (2005). Building Networks to Facilitate Knowledge Transfer. Science Communication, 26(4), 428-444.
Levinson, D. J., Darrow, C. N., Klein, E. B., Levinson, M. H. & McKeen, B. (1978). The Season of Man’s life. N.Y.: A. A. Knopf.
Luk, S. T. K., Fullgrabe, L., & Li, S. C. Y.., (1999).“Managing direct selling activities in China: A cultural explanation”. Journal of Business Research,45.
Malone, R. J. (2001). Principal mentoring.Research Roundup , 17(2). Retrieved Set. 1, 2008, from https://scholarsbank.uoregon.edu/xmlui/bitstream/handle/1794/3490/roundups_Winter_00-01.pdf?sequence=1
McCullough, W. R. (1981). Racial identity and consciousness : The socialization of ingroup and outgroup orientations. LA: American Psychological Association( ERIC Document Reproduction Service No. ED212687)
Mitchell, J. C. (1969). The concept and use of social network. In J. C. Mitchell (Ed.), Social networks in urban situations : Analysis of personal relationship in Central African Town(pp. 1-50). Manchester University Press.
Murray-Hicks, M. & Nugent, J. (1971). Positive motivation process for changing human Behavior. Paper presented at the National Society for Performance and Instruction Conference, Rochester, N.Y.
Noe, R. A. (1988). An investigation of the determinants of successful assigned mentoring relationship. personal psychology, 41,457-479.
Nonaka, I. (1994). A Dynamic Theory of Organizational Knowledge Creation. Organization Science, 5(10), 14-37.
Nonaka, I., & Konno, N. (1998). The concept of ‘ba’: building a foundation for knowledge creation. California Management Review, 40(3), 40-54.
Pullins, E. B., Fine, L. M., & Warren, W. L. (1996). Identifying peer mentors in the sales force: An exploratory investigation of willingness and ability. Journal of Academy of Marketing Science, 24, 125-136.
Ragins, B. R. & Cotton, J. L. (1999). Mentor functions and outcomes: A comparison of men and women in formal and informal mentoring relationship. Journal of Applied Psychology, 84(4), 529-550.
Ragins, B. R. & Scandura, T. A. (1994). Gender differences in expected outcomes of mentoring relationships. Academy of Management Journal, 37(4),957-971.
Ragins, B. R. (1997). Diversified mentoring relationship inorganizations : a power perspective. Academy of Management, 22, 482-521.
Ragins, B. R., & McFarlin, D. B. (1990). Perceptions of mentor roles in cross-gender mentoring relationships. Journal of Vocational Behavior, 37, 321-339.
Russell, J. E. A., & Adams, D. M. (1997).The changing nature of mentoring in organizations: An introduction to the special issue on mentoring in organizations. Journal of Vocational Behavior, 51, 1-14.
Ritter, T. (2000). A framework for analyzing interconnectedness of relationships. Industrial Marketing Management, 29, 317-326.
Scandura, T. A., & Ragins B. R. (1993). The effects of sex and gender role orientation on mentorship in male-dominated occupations. Journal of Vocational Behavior, 43, 265-521.
Scandura, T. A., & Schrieshiem, C. A. (1991). Effects of structural characteristics of mentoring dyads on protégé career outcomes. In D. F. Ray & M. E. Schnake (Eds.), Proceedings of the Southern Management Association (pp. 206-208), Mississippi State, MS: Southern Management Association.
Shelton, C. (1982). Mentoring programs: Do they make a difference? National Association of Bank Women Journal, 58(5), 22-24.
Swap, W., Leonard, D., Shield, M., & Abrams, L. (2001). Using mentoring and storytelling to transfer knowledge in the workplace. Journal of Management information system,18, 95-114.
Teece, J. D. (1976). The Multinational Corporation and Resource Cost of International Technology Transfer. Cambridge, Mass: Ballinger.
Tichy, N. M, Tushman, M. L. & Fombrun, C. (1979).Social Network Analysis for Organizations. Academy of Management Review, 4(4), 507-519.
Tsui, A. S., & Farh, J. L. L., (1997).“Where guanxi matters: Relational demography and guanxi in the Chinese context”.Work and Occupations, 24, 56-79.
Wickman, F. & Sjodin T. (1996) Mentoring:The Most Obvious Yet Overlooked Key to Achieving More in Life than You Ever Dreamed Possible. McGraw-Hill.
Wickman, F. (1997). Mentoring. New York: Irwin Professional Group.
Wilbur, J. L. (1987). Does mentoring breed success? Training and Development Journal, 41(11), 38-41.
Zey, M. G. (1993). The Mentor Connection. Homewood, IL: Irwin.