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研究生: 黃弘年
Huang, Hung-Nien
論文名稱: 男性大學生性別角色衝突、憂鬱傾向與社會支持之相關研究
指導教授: 鄔佩麗
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 教育心理與輔導學系
Department of Educational Psychology and Counseling
論文出版年: 2010
畢業學年度: 98
語文別: 中文
論文頁數: 113
中文關鍵詞: 性別角色衝突男性憂鬱社會支持
英文關鍵詞: gender role conflict, masculine depression, social support
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:259下載:51
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  • 本研究旨在探討影響男性憂鬱的相關因素,進而瞭解性別角色衝突、憂鬱傾向與社會支持的關係。本研究以大專技職院校的男性大學生為研究對象,採取立意取樣,回收有效樣本405份。研究工具採用「男性性別角色衝突量表」、「社會支持量表」及研究者翻譯的「男性憂鬱量表」。資料分析方法為因素分析、信度分析、描述性統計、單因子變異數分析、t考驗以及結構方程模式。主要研究結果如下:
    一、男性大學生性別角色衝突為中度偏低,社會支持為中度偏高,在憂鬱傾向上則是生氣反應、內在症狀多於消極回應。
    二、背景變項部分:(一)有親密伴侶在「性別角色衝突」與「憂鬱傾向」低於無伴侶的受試;(二)有親密伴侶在「社會支持」高於無伴侶的受試;(三)三年級受試的「憂鬱傾向」高於四年級的受試;(四)不同學門受試在「性別角色衝突」、「憂鬱傾向」與「社會支持」皆無顯著差異。
    三、結構方程模式:(一)性別角色衝突會直接影響憂鬱傾向;(二)社會支持會直接影響憂鬱傾向;(三)性別角色衝突會透過社會支持間接影響憂鬱傾向。
    本研究發現「性別角色衝突」與「社會支持」皆會對憂鬱傾向產生影響,但「社會支持」在性別角色衝突與憂鬱傾向之間具有中介效果,另一方面,男性憂鬱呈現「消極回應」、「生氣反應」的症狀,與男性角色社會化有關。
    最後,研究者根據本研究結果加以討論,並提出建議,以應用在助人工作、性別教育方面,並作為未來研究之參考。

    This study aims to analyze related factors leading to masculine depression, and to clarify interrelationships among gender role conflict, masculine depression and social support. The population of this research is male college students. Through purposive sampling, the questionnaires retrieved 405 men. “Male Gender Role Conflict Scale”, “Social Support Scale” and “The Masculine Depression Scale” (translated by the researcher) are adopted as research instruments. Methods of data analysis are factor analysis, Cronbach  analysis, descriptive statistics, one-way ANOVA, t-test and structural equation modeling. The main findings are as follows:

    First, male college students have medium to lower gender role conflict and medium to higher social support. On the aspect of masculine depression, aggressive responses and internalizing symptoms appear more than negative reactions.

    Second, about background variables: 1. subjects with intimate partner have lower scores on aspect of “gender-role conflict” and “masculine depression” than those without intimate partner. 2. subjects with intimate partner have higher scores on aspect of “social support” than those without intimate partner. 3. third grade subjects have higher scores on “the Masculine Depression Scale” than fourth grade subjects. 4. there is no significant difference exists on aspects of “gender-role conflict”, “masculine depression” and “social support” among subjects majoring in varied subjects.

    Third, the structural equation models are as follows: 1. gender role conflict and 2. social support will directly influence masculine depression. 3. gender-role conflict will indirectly influence masculine depression via social support.

    The results indicate that “gender role conflict” and “social support” directly influence masculine depression. But social support has mediating effect between gender role conflict and masculine depression. On the other hand, masculine depression would appear symptoms of “negative reactions” and “aggressive responses”, which are related to male role socialization.

    Finally, based on research results, the researcher proposes suggestions for discussion and application for helping professional, gender education, and future researches.

    目錄 中文摘要...............................................i 英文摘要..............................................ii 目錄..................................................iv 表次...................................................v 圖次................................................. vi 第一章緒論..............................................1 第一節....研究緣起..................................1 第二節....研究目的..................................4 第三節....研究問題..................................5 第四節....名詞釋義..................................5 第二章文獻探討..........................................7 第一節....性別角色的發展.............................7 第二節....男性研究與性別角色衝突.....................12 第三節....男性憂鬱.................................20 第四節....社會支持.................................28 第三章研究方法.........................................36 第一節....研究架構與問題假設........................36 第二節....研究對象.................................38 第三節....研究工具.................................40 第四節....統計分析.................................56 第四章結果與討論.......................................57 第一節....各量表之描述性統計........................57 第二節....不同背景變項之差異分析.....................60 第三節....性別角色衝突、憂鬱傾向與社會支持之結構方程 模式.....................................69 第五章結論與建議.......................................80 第一節.......結論.................................80 第二節.......建議.................................84 參考文獻..............................................88 中文部分..........................................88 西文部分..........................................93 附錄.................................................101 附錄一....男性大學生性別角色衝突、憂鬱傾向與社會支持 【預試問卷】..............................101 附錄二....男性大學生性別角色衝突、憂鬱傾向與社會支持 【正式問卷】...............................107 附錄三....男性憂鬱量表修訂同意書.....................111 附錄四....男性性別角色衝突量表修訂同意書..............112 附錄五....社會支持量表修訂同意書.....................113 表次 表2-1 男性憂鬱的相關特徵……………………………………………25 表3-2-1 正式問卷樣本來源與份數………………………………………39 表3-2-2 正式問卷樣本基本資料一覽表…………………………………39 表3-3-1 男性性別角色衝突量表項目分析摘要表………………………42 表3-3-2 男性性別角色衝突量表因素分析摘要表………………………43 表3-3-3 男性性別角色衝突量表信度分析摘要表………………………45 表3-3-4 男性憂鬱量表項目分析摘要表…………………………………49 表3-3-5 男性憂鬱量表因素分析摘要表…………………………………50 表3-3-6 男性憂鬱量表信度分析摘要表…………………………………51 表3-3-7 社會支持量表信度分析摘要表…………………………………54 表4-1-1 男性大學生性別角色衝突之現況摘要表………………………57 表4-1-2 男性大學生憂鬱傾向之現況摘要表……………………………58 表4-1-3 男性大學生社會支持之現況摘要表……………………………59 表4-2-1 年級在性別角色衝突之差異分析摘要表………………………60 表4-2-2 學門在性別角色衝突之差異分析摘要表………………………61 表4-2-3 交往狀態在性別角色衝突之差異分析摘要表…………………62 表4-2-4 年級在男性憂鬱傾向之差異分析摘要表………………………63 表4-2-5 學門在男性憂鬱傾向之差異分析摘要表………………………64 表4-2-6 交往狀態在憂鬱傾向之差異分析摘要表………………………65 表4-2-7 年級在社會支持之差異分析摘要表……………………………66 表4-2-8 學門在社會支持之差異分析摘要表……………………………67 表4-2-9 交往狀態在社會支持之差異分析摘要表………………………67 表4-3-1 男性性別角色衝突、憂鬱傾向與社會支持之相關分析摘要表69 表4-3-2 「假設初始模式」變項間之參數估計…………………………71 表4-3-3 「假設初始模式」之適配度指標摘要表………………………72 表4-3-4 「修正模式」變項間之參數估計………………………………74 表4-3-5 「修正模式」之適配度指標摘要表……………………………75 表4-3-6 修正模式之潛在變項、觀察變項之建構信度與平均抽取變異量 ……76 表4-3-7 修正模式之各項效果摘要表……………………………………77 圖次 圖3-1-1 研究架構圖……………………………………………………… 36 圖3-3-1 「男性性別角色衝突量表」驗證性因素分析模式圖……………46 圖3-3-2 男性憂鬱量表因素分析之陡坡圖……………………………… 48 圖3-3-3 男性憂鬱量表之驗證性因素分析模式圖……………………… 52 圖3-3-4 社會支持量表之驗證性因素分析模式圖……………………… 55 圖4-3-1. 男性性別角色衝突、憂鬱傾向與社會支持之假設初始模式…70 圖4-3-2. 男性性別角色衝突、憂鬱傾向與社會支持之修正模式……… 73

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