現代散文在國中教科書當中所占比重極大，國中階段所選擇的現代散文，內容涵蓋以「人」為出發，以情感作為文本體現。
本研究旨在探討現代散文在國文教科書當中的人情書寫之內涵，體察現代散文在國文教科書中作為教材，其教學的核心價值。藉由分析各家版本國文教科書中的學習重點、題解、賞析等內容，以期瞭解在國中國文教科書編撰上，教科書所編選的教材內容是否有符應學生學習及理解文本的總體價值。
研究者在國中任教，長期以教科書作為教學的基本教材。在各家爭鳴下，教科書出版社不斷推陳出新，在教材內容的編選上，每年會作調整與變動教材內容，長期下來對於教科書的編排及選擇上有基本的認識。
研究選定以107學年度的教材為研究主要題材來源，探討國文教科書選文當中的現代散文人情書寫內容，以質性研究作為研究方針，討論國中國文教科書當中現代散文的文本價值和具體內涵，以此探討國中教師在教學與國中學生學習教材中所涵蓋的核心概念。

一、古籍專書（依朝代順序排列）
1. 〔漢〕司馬遷著，〔日本〕瀧川龜太郎注：《史記會注考證》，臺北：大安出版社1998年。
2. 〔漢〕鄭玄注；〔唐〕陸德明音義；〔唐〕孔穎達疏；校勘記〔清〕阮元撰：《禮記注疏》，上海：中華書局，1936年。
3. 〔南朝宋〕范曄：《後漢書紀傳今註》，韓復智、洪進業註，國立編譯館主編，五南圖書出版公司，2003年10月。
4. 〔唐〕韓愈著，錢仲聯集釋：《韓昌黎詩繫年集釋》，上海：上海古籍出版社，1998年。
5. 〔宋〕朱熹：《四書集注》，上海：中華書局，1929年。
6. 〔清〕曹雪芹、高鶚著：《紅樓夢校注一》，啓功等校注，臺北：里仁書局，1983年4月。
7. 陳柱著：《孝經要義》，上海：商務印書館，1936年4月。
8. 唐圭璋編：《全宋詞》，臺北：明倫出版社，1970年。
二、現代專書(依作者筆畫排列)
1. 王更生：《國文教學面面觀》，臺北：五南圖書出版公司，2001年5月。
2. 王慧茹：《國文教材教法及閱讀指導》，臺北；萬卷樓，2014年3月。
3. 王本朝：《中國現代文學制度研究》，臺北：秀威資訊科技，2013年8月。
4. 何寄澎：《散文批評》，臺北：正中書局，1993年5月。
5. 何寄澎：《永遠的搜索：台灣散文跨世紀觀省錄》臺北：聯經出版，2014年6月。
6. 李金武：《中學國文教學的藝術》，高雄：復文圖書出版社，1986年。
7. 胡適：《四十自述》，臺北：遠流出版，2005年5月。
8. 洪富連：《當代主題散文的研究》，高雄：復文圖書出版社，1998年4月。
9. 俞元桂主編，姚春樹、王耀輝、汪文頂合著：《中國現代文學史》第一冊1917-1949，福建師範大學文學院百年學術叢論第一輯，臺北：萬卷樓，2015年1月。
10. 孫中田：《中國現代文學史》，上海：高等教育出版社，1988年10月。
11. 陳品卿：《國文教材教法》，臺北：臺灣中華書局，1986年10月。
12. 陳昌明：《緣情文學觀》，臺北：臺灣書局，1999年11月。
13. 陳之藩：《陳之藩文集》，臺北：天下遠見，2006年1月。
14. 梅遜：《散文欣賞一》，臺北：大江出版社，1969年9月。
15. 梅遜：《梅遜談文學》，臺北：爾雅出版社，2012年7月。
16. 張春榮：《現代散文廣角鏡》，臺北：爾雅出版社，2001年5月。
17. 張春興：《教育心理學》，臺北：東華書局，1994年5月。
18. 張堂錡：《現代散文概論》，臺北：五南圖書出版公司，2020年1月。
19. 黃錦鋐：《中學國文教材教法》，臺北：教育文物出版社，1981年2月。
20. 琦君：《桂花雨》，臺北：爾雅出版社，1976年12月。
21. 琦君：《細雨燈花落》，臺北：爾雅出版社，1977年7月。
22. 琦君：《留予他年說夢痕》，臺北：洪範書局，1980年10月。
23. 琦君：《煙愁》，臺北：爾雅出版社，1981年9月。
24. 琦君：《水是故鄉甜》，台北：九歌出版社，1984年5月。
25. 琦君：《青燈有味似兒時》，臺北：九歌出版社，1988年7月。
26. 琦君：《萬水千山師友情》，臺北：九歌出版社，2006年6月。
27. 琦君：《紅紗燈》，臺北：三民書局，2018年6月。
28. 琹涵：《情牽一生》，臺北：漢藝色研文化事業，1998年4月。
29. 琹涵：《酸橘子》，臺北：文經出版社，2012年7月。
30. 琹涵：《品茗．夜話》，臺北：九歌出版社，2016年2月。
31. 畢恆達：《空間就是權力》心靈工坊出版社，2001年5月。
32. 楊牧：《文學的源流》，臺北：洪範書店，1994年1月。
33. 楊昌年：《現代散文新風貌》，臺北：東大圖書，1998年3月。
34. 歐用生：《質的研究》，臺北：師大書苑，1989年2月。
35. 鄭明娳：《現代散文》，臺北：三民書局，1999年3月。
36. 鄭明娳：《現代散文類型論》，臺北：大安出版社，1987年2月。
37. 鄭明娳：《現代散文現象論》，臺北：大安出版社，1992年8月。
38. 蔡益懷：《創作，你也能》，香港：初文出版社，2020年4月。
39. 蔡宗陽、余崇生（主編）：《中國文學與美學》，臺北：五南圖書出版公司，2000年9月。
40. 隱地：《2002／隱地〉（足本），臺北：爾雅出版社，2003年6月。
41. 簡媜：《下午茶》，臺北：洪範書店，1994年9月。
42. 簡媜：《女兒紅》，臺北：洪範書店，1996年9月。
43. 簡媜：《老師的十二樣見面禮 一個小男孩的美國遊學誌》，臺北：INK印刻出版，2007年6月。
三、翻譯專書（依英文A-Z排列）
1.〔澳〕艾莉絲．摩根（Alice Morgan）著：《從故事到療癒：敘事治療入門》，陳阿月譯，臺北：心靈工坊文化事業，2008年8月。
2.〔美〕克蕾兒．馬克斯（Clare Cooper Marcus）著：《家屋，自我的一面鏡子》，徐思詩譯，臺北：張老師文化出版社，2000年10月。
3.〔德〕恩斯特．卡西爾（Ernst Cassire）著：《人論‧二十世紀哲學譯叢》，甘陽譯，上海：上海譯文出版社，2004年6月。
4.〔美〕米哈里．契克森米哈伊（Mihaly Csikszentmihalyi）著：《心流》，張瓊懿譯，新北：遠足文化，2019年11月。
5.〔德〕理察．大衛‧普列希特（Richard David Precht）著：《愛情的哲學》，關旭玲譯，臺北：商周，城邦文化，2011年3月。
四、107學年度(2018年)國中國文教科書
（一）南一版
1. 南一書局：國民中學國文課本、教師手冊、備課用書(第一冊)，臺南：南一企業股份有限公司。
2. 南一書局：國民中學國文課本、教師手冊、備課用書(第二冊)，臺南：南一企業股份有限公司。
3. 南一書局：國民中學國文課本、教師手冊、備課用書(第三冊)，臺南：南一企業股份有限公司。
4. 南一書局：國民中學國文課本、教師手冊、備課用書(第四冊)，臺南：南一企業股份有限公司。
5. 南一書局：國民中學國文課本、教師手冊、備課用書(第五冊)，臺南：南一企業股份有限公司。
6. 南一書局：國民中學國文課本、教師手冊、備課用書(第六冊)，臺南：南一企業股份有限公司。
（二）康軒版
1. 康軒文化事業有限公司：國民中學國文課本、備課用書(第一冊)，臺北：康軒文化事業有限公司。
2. 康軒文化事業有限公司：國民中學國文課本、備課用書(第二冊)，臺北：康軒文化事業有限公司。
3. 康軒文化事業有限公司：國民中學國文課本、備課用書(第三冊)，臺北：康軒文化事業有限公司。
4. 康軒文化事業有限公司：國民中學國文課本、備課用書(第四冊)，臺北：康軒文化事業有限公司。
5. 康軒文化事業有限公司：國民中學國文課本、備課用書(第五冊)，臺北：康軒文化事業有限公司。
6. 康軒文化事業有限公司：國民中學國文課本、備課用書(第六冊)，臺北：康軒文化事業有限公司。
（三）翰林版
1. 翰林出版事業有限公司：國民中學國文課本、備課用書(第一冊)，臺南：翰林出版事業有限公司。
2. 翰林出版事業有限公司：國民中學國文課本、備課用書(第二冊)，臺南：翰林出版事業有限公司。
3. 翰林出版事業有限公司：國民中學國文課本、備課用書(第三冊)，臺南：翰林出版事業有限公司。
4. 翰林出版事業有限公司：國民中學國文課本、備課用書(第四冊)，臺南：翰林出版事業有限公司。
5. 翰林出版事業有限公司：國民中學國文課本、備課用書(第五冊)，臺南：翰林出版事業有限公司。
6. 翰林出版事業有限公司：國民中學國文課本、備課用書(第六冊)，臺南：翰林出版事業有限公司。
五、碩博士論文(依出版年次排列)
1. 吳正文：《兩岸國中國文教科書現代散文內容主題之比較探析》，國立臺灣師範大學國文學系在職進修碩士論文，2011年。
2. 黃鈴君：《中學階段國文教科書科普類課文之分析研究》，國立高雄師範大學國文教學碩士論文，2012年。
3. 楊育穎：《現代散文教學中語感能力培養之探究——以國中國文教科書選文為例》，國立東華大學中國語文學系碩士論文，2013年。
4. 陳嬿如：《國中國文教科書「問題討論」應用於說話教學之探究---以翰林版為例》，國立臺東大學教育學系碩士論文，2013年。
5. 邱惠華：《國民中學國文教科書海洋書寫內容之研究》，國立臺灣海洋大學教育研究所碩士論文，2013年。
6. 鍾靈：《國中國文教科書中故事內容分析研究》，國立臺中教育大學教育學系課程與教學碩士論文，2014年。
7. 施玉琴：《國中國文現代散文活化教學之研究》，國立彰化師範大學國文學系國語文教學碩士班碩士論文，2015年。
8. 梁家禎：《國中國文現代散文教學研究》，國立高雄師範大學國文系國文教學碩士論文，2015年。
9. 陳靜儀：《國中國文教科書「問題與討論」之內容分析──對應PISA閱讀素養認知歷程架構》，國立臺灣師範大學國文系碩士論文，2015年。
10. 賴嵐香：《國中國文親情選文之教學研究》，國立彰化師範大學國文學系碩士論文，2016年。
11. 劉嘉琪：《國中國文教科書情緒內容之分析研究》，國立臺中大學課程與教學碩士論文，2017年。
12. 張雅雯：《國中國文教科書與親子教學引導——以南一、康軒、翰林版範文為觀察》，國立臺北教育大學人文藝術學院語文與創作學系碩士論文，2018年。
六、期刊論文(依出版年次排列)
1. 陳健瑜（整理）：〈情愛學分，麻辣開講——愛情達人徐月娥看高中生的戀愛觀〉，《張老師月刊》第357期，2007年9月。
2. 賴璟慧（整理）：《活出愛——讓家有「張」力公益講座》系列5〈活出優質——提升孩子品格教育〉，《張老師月刊》第359期，2007年11月。
3. 王筱慧：〈別忘了！那些曾走過的青春年少〉，《性別平等教育季刊》第82期，2018年3月。
七、網路資料（依網站名稱筆畫排列）
1. 108課綱資訊網：課程綱要https://12basic.edu.tw/12about.php，檢索日期：2021年4月27日。
2. 108課綱資訊網：核心素養https://12basic.edu.tw/12about-3-1.php，檢索日期：2021年4月27日。
3. 教育部國民中小學課程與教學資源整合平臺：《議題融入說明手冊》https://cirn.moe.edu.tw/Upload/file/29143/83847.pdf，檢索日期：2021年6月5日。
4. 教育部國民中小學課程與教學資源整合平臺：重大議題，性別平等教育https://cirn.moe.edu.tw/WebContent/index.aspx?sid=9&mid=133，檢索日期：2021年6月14日。