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研究生: 葉麗君
Yeh, Li-Chun
論文名稱: 諧謔小品之必要---國中國文教材研發的一個面向
指導教授: 黃明理
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 國文學系
Department of Chinese
論文出版年: 2016
畢業學年度: 104
語文別: 中文
論文頁數: 169
中文關鍵詞: 諧謔小品文言文國中國文教材
DOI URL: https://doi.org/10.6345/NTNU202204772
論文種類: 學術論文
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  • 本研究定名為「諧謔小品之必要---國中國文教材研發的一個面向」,全文共分五章,分別說明如下:
    第一章:「緒論」,旨在說明研究動機、目的與範圍,確定研究方法和步驟,探討前人的研究並對「諧謔小品」作定義。
    第二章:全國性國文科試題中的常客,分別分析近十年國中基測、大學學測、大學指考中的諧謔小品,分析其測驗類型及欲測驗之學生能力,從中探討現行國中國文教學應加強的部分。再依教學方向將擷取出的諧謔小品分別設計出適合作為閱讀、寫作、修辭的教材、學習單。
    第三章:適合國中生的諧謔小品教材庫的建立與思考,先說明本研究構思的來源是由《韓非子•儲說》中得到的啟發。接著說明如何選取適當的材料,選取時應考量的重點有難易度、篇幅長度、內容適切性、趣味性等四個原則。本章第三節則是說明諧謔小品教材庫的設計雛形,嘗試在網路平台上建立可供國中國文教師使用的諧謔小品教材庫。
    第四章:諧謔小品教學應用策略舉隅,本章依據上章所述選取材料的四個原則,從歷代文學作品中挑出分別可以做為閱讀教材、寫作教材及和其他領域結合進行多元評量的諧謔小品,分別提出教學策略並設計出試題、學習單。並將教材實際運用在所任教的兩個班級,分析學生完成後之作品,提出須改進與檢討之處。
    第五章「結論」,身為國中國文教師不能只墨守教科書中的內容,要掌握現行入學考試的方向,更要具備自編教材的能力,才能不被教育的洪流所吞沒,期望本研究能對國文教師在教學現場上有所啟發、幫助。

    第一章:緒論…………………………………………………………1 第一節:研究動機與目的…………………………………………………………1 第二節:諧謔小品的定義…………………………………………………………4 第三節:前人研究成果述評………………………………………………………6 一、有關諧謔小品的論文…………………………………………………………6 二、有關全國性入學考試試題的論文……………………………………………9 三、有關國中國文文言文教材的論文……………………………………………11 第四節:研究方法與步驟…………………………………………………………15 一、研究方法………………………………………………………………………15 二、研究步驟………………………………………………………………………16 第二章:全國性國文科試題中的常客………………………………19 第一節:近十年基測中的諧謔小品及其試題分析………………………………21 第二節:近十年學測中的諧謔小品及其試題分析………………………………43 第三節:近十年指考中的諧謔小品及其試題分析………………………………56 第四節:諧謔小品試題在國文教學上的延伸與運用……………………………66 一、從試題上得到的教學啟發……………………………………………………66 二、試題的延伸運用………………………………………………………………71 (一)運用在閱讀教學上……………………………………………………………71 (二)運用在寫作教學上……………………………………………………………74 (三)運用在修辭教學上……………………………………………………………78 第三章:適合國中生的諧謔小品教材庫的建立與思考……………82 第一節:以韓非子為師……………………………………………………………82 第二節:選取材料的原則…………………………………………………………84 一、難易度…………………………………………………………………………84 (一)詞句……………………………………………………………………………84 (二)體裁……………………………………………………………………………85 (三)故事情節………………………………………………………………………85 二、篇幅長度………………………………………………………………………86 三、內容適切性……………………………………………………………………87 (一)符合國中生的心性年齡………………………………………………………87 (二)符合時代性……………………………………………………………………88 (三)內容具啟發性…………………………………………………………………89 (四)不會造成歧視或無謂嘲笑……………………………………………………90 四、趣味性…………………………………………………………………………90 (一)文字形式………………………………………………………………………91 (二)諧音……………………………………………………………………………92 (三)機智反應………………………………………………………………………93 (三)結局出人意表…………………………………………………………………94 第三節:教材庫的設計雛型………………………………………………………96 第四章:諧謔小品教學應用策略舉隅………………………………102 第一節:閱讀教學…………………………………………………………………102 一、關鍵字句擷取…………………………………………………………………102 二、主旨的掌握……………………………………………………………………104 三、結構的圖示……………………………………………………………………105 四、延伸思考………………………………………………………………………106 五、閱讀教材設計舉隅……………………………………………………………107 第二節:結合表演藝術進行多元評量……………………………………………119 一、預期達成之教學目標…………………………………………………………119 二、教學活動內容…………………………………………………………………120 第三節:圖文並茂的寫作練習……………………………………………………136 一、預期達成之教學目標…………………………………………………………136 二、學習單內容……………………………………………………………………137 三、設計理念與進行方式…………………………………………………………139 四、學生作品分析…………………………………………………………………139 第五章:結論…………………………………………………………146 參考文獻………………………………………………………………149 附錄……………………………………………………………………153

    (一)專書
    1.古籍(依作品時代先後為序)
    周‧商鞅撰、朱師轍解詁:《商君書解詁定本》(臺北,鼎文書局,1979年)
    周•韓非:《韓非子》(臺北,臺灣古籍出版社,1996年)
    漢•許慎:《說文解字注》(臺北,黎明文化事業股份有限公司,1996年)
    晉•陶淵明:《搜神後記》(臺北,木鐸出版社,1982年)
    南朝宋•劉義慶編、楊勇著:《世說新語校箋》(臺北,正文書局,1992 年)
    南朝宋•范曄撰、唐‧李賢等注:《新校本後漢書并附編十三種》(臺北,鼎文書局,1991年)
    南朝梁•蕭统編:《昭明文選》(鄭州,中州古籍出版社,1990年)
    唐•李延壽:《南史•梁宗室傳》,(臺北,藝文印書館,1982年)
    唐•歐陽詢編:《藝文類聚》(上海,上海古籍出版社,1982年)
    唐‧皇甫枚:《三水小牘》(臺北,木鐸出版社,1982年)
    宋•蘇軾:《艾子雜說》,《剪燈新話等九種》(臺北,世界書局,1962年)
    明•方孝孺撰、陸費逵總勘:《遜志齋集》(臺北,臺灣中華書局,1965年)
    明•陸灼:《艾子後語》,《剪燈新話等九種》(臺北:世界書局,1962年)
    明•屠本畯:《艾子外語》,《剪燈新話等九種》(臺北:世界書局,1962年)
    明•屠本畯:《憨子雜俎》,《剪燈新話等九種》(臺北:世界書局,1962年)
    明•江盈科:《雪濤諧史》,《明清善本小說叢刊初編》(臺北:天一出版社,1985年)
    明•趙南星、馮夢龍,清•陳皋謨、石成金:《明清笑話四種》,(台北:華正書局,1987年)
    明•馮夢龍:《古今譚概》(北京,中華書局,2007年)
    明•馮夢龍:《馮夢龍四大異書》(長春,長春出版社,1993年)
    明•馮夢龍:《醒世恆言》(臺北,鼎文書局,1976年)
    明•凌濛初:《二刻拍案驚奇》(天津,天津古籍出版社,1997年)
    明•劉元卿:《賢奕編》,(北京,中華書局,1985 年)
    明•抱甕老人:《今古奇觀》,(臺北,三民書局,1999 年)
    清•蒲松齡:《聊齋誌異》(新北,弘揚圖書有限公司,2013年)
    清•紀昀:《閱微草堂筆記》(天津,天津古籍書店,1980年)
    清•俞曲園:《春在堂隨筆》(臺北,廣文書局有限公司,1968年)
    清•錢德蒼:《解人頤》,(上海,新文化書社,1937 年)
    清•樂鈞:《耳食錄》,(長春,時代文藝出版社,1987 年)
    清•王士禎:《池北偶談》,(臺北,臺灣商務印書館,1976 年)

    2.今人著作(依姓氏筆畫多寡為序)
    王利器:《歷代笑話集》(上海,上海古籍出版社,1981年)
    王更生:《文心雕龍讀本》(臺北,文史哲出版社,2004年)
    王更生註譯:《晏子春秋今註今譯》(臺北,臺灣商務印書館,1987年)
    王明通:《中學國文教學法研究》(臺北,五南圖書出版股份有限公司,2010年)
    王夢鷗註譯:《禮記今註今譯》(天津,天津古籍出版社,1987年)
    仇小屏:《文章章法論》(臺北:萬卷樓圖書有限公司,1998年)
    李金城:《中學國文教學的藝術》(高雄:復文圖書出版社,1993年)
    林淑貞:《明清笑話型寓言論詮》(臺北:里仁書局,2006年)
    周中明:《寓言精品評析》(臺北,華正書局,2007年)
    姚一葦:《美的範疇論》(臺北,臺灣開明書店,1985年)
    胡雅茹:《心智圖閱讀術》(臺中,晨星出版有限公司,2014年)
    施教麟:《文言文練功坊》(臺北,五南出版社,2010年)
    夏丏尊、劉薰宇:《文章作法》(杭州,浙江文藝出版社,1983年)
    陳少棠:《晚明小品論析》(香港,波文書局,1981年)
    陳四益:《新百喻經—開啟人生智慧的80則寓言》(臺北,實學社出版股份有限公司,2002年)
    陳望道:《修辭學發凡》(臺北,文史哲出版社,1989年)
    陳滿銘:《作文教學指導》(臺北:萬卷樓圖書有限公司,1994年)
    陳蕙娟:《韓非哲學新探》(臺北,文史哲出版社,2004年)
    張志烈、馬德富、周裕鍇主編:《蘇軾全集校注》(石家莊,河北人民出版社,2010年)
    張春榮:《修辭新思維》(臺北:萬卷樓圖書有限公司,2001年)
    黃秀琴:《韓非學術思想》(臺北,華僑出版社,1962年)
    黃慶萱:《修辭學》(臺北,三民書局股份有限公司,1997年)
    黃德祥:《青少年發展與輔導》(臺北,五南圖書出版有限公司,1997年)
    傅武光、賴炎元:《新譯韓非子》(臺北,三民書局股份有限公司,1997年)
    楊曉明主編:《中國笑譚》(臺北,薪傳出版社,2000年)
    楊家駱主編:《晏子春秋集釋》(臺北,鼎文書局,1977年)
    楊家駱主編:《中國笑話書》(臺北,世界書局,2002年)
    僧伽斯那:《百喻經解讀》(新北,頂淵文化事業有限公司,2004年)
    魯迅:《古小說鈎沉》(北京,人民文學出版社,1953年)
    鄭圓鈴:《閱讀理解,如何學?怎麼教?》(臺北,天下雜誌股份有限公司,2013年)
    蔡宗陽:《修辭學探微》(臺北,文史哲出版社,2001年)
    蔡宗陽:《應用修辭學》(臺北,萬卷樓圖書股份有限公司,2001年)
    謝雲飛:《韓非子析論》(臺北,東大圖書股份有限公司,1980年)
    顧青、劉東葵:《冷眼笑看人間事─古代寓言笑話》(臺北,萬卷樓圖書有限公司,1999)
    瀧川龜太郎:《史記會注考證》(臺北,萬卷樓圖書有限公司,1996年)
    龔鵬程導讀:《笑林廣記》(臺北,金楓出版有限公司,1987年)

    (二)期刊論文(依發表時間排序)
    黃東陽,〈邯鄲淳《笑林》研究〉,《東吳中文研究集刊》(1999年)
    劉苑如:〈《異苑》中的怪異書寫與諧謔精神研究─以陳郡謝氏家族的相關記載為主要線索〉,《中國文哲研究集刊》(1999年)
    鄭圓鈴:〈從基測閱讀題組的評量分析談國中的閱讀教學策略〉,《教師天地》(2008年)
    李昭鴻:〈從陽松玠《談藪》裡的諧謔敘事簡論南北朝、隋朝文人的意識型態〉,《文化大學中文學報》(2011年)

    (三)學位論文(依發表時間排序)
    陳清俊:《中國古代笑話研究》,臺北,臺灣師大國研所碩士論文,1985年
    李濟雨:《晚明小品文文義理論及其藝術表現》,臺北,臺灣師大國研所博士論文,1992年
    陳麗珠:《韓非子儲說研究》,臺北,臺灣師大國研所碩士論文,1994年
    賴旬美:《中國古代寓言型笑話研究》,臺北,臺灣大學中文所碩士論文,1998年
    郭素貞:《明代詼諧寓言與高中國教學研究》,臺北,台灣師大國研所碩士論文,2002年
    陳一誠:《李贄「童心說」對國中國文教材編選的啟示》,彰化,彰化師大國研所碩士論文,2004年
    蕭佳慧:《笑話的書寫與閱讀─馮夢龍《笑府》、《古今笑》探論》,嘉義,中正大學中文所碩士論文,2004年
    呂美燕:《高雄市五福國中國文教師社群自編作文教材實施成效研究》,高雄,高雄師大國研所碩士論文,2007年
    曾美霞:《韓非子寓言在教學應用的研究》,臺北,臺北市立教育大學國語文所碩士論文,2007年
    邱淑芬:《蘇軾《艾子雜說》研究》,彰化,彰化師大國研所碩士論文,2008年
    林慧雲:《中古諧謔風尚解析》,臺北,臺灣大學中文所碩士論文,2009年
    林佳燕:《世變、迂迴、荒唐之言——六朝諧隱研究》,臺南,成功大學中文所博士論文,2009年
    林宜慧:《以李白詩為素材的國中寫作教學實踐國文科閱讀題組試題分析》,臺北,臺灣師大國研所碩士論文,2009年
    陳雅菁:《笑話在寫作教學應用之研究─以國小四年級為例》,臺北,臺北教育大學國語文所碩士論文,2009年
    徐儷玲:《國中基測試題(2001~2008年)國文科閱讀題組試題分析》,臺北,臺灣師大國研所碩士論文,2011年
    唐郁涵:《國中基測國文科文言文試題分析 (90~99年)》,臺南,臺南大學國語文所碩士論文,2011年
    丁小芬:《台灣通俗笑話在國中品德教育應用之研究》,高雄,高雄師大國研所碩士論文,2012年
    賴士庭:《屏東縣東港地區某國中九年級學生學習解答文言文試題錯誤類型之研究》,高雄,高雄師大國研所碩士論文,2014年

    (四)相關網站
    國民中學基本學力測驗推動工作委員會http://www.bctest.ntnu.edu.tw/
    財團法人大學入學考試中心http://www.ceec.edu.tw/AbilityExam/AbilityExamPaper.htm
    國立台灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心http://www.rcpet.ntnu.edu.tw/
    諧謔小品教材庫http://website.mlc.edu.tw/wzd004277/

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