語言是閱讀理解、溝通互動、終身學習的媒介，而文字是記錄語言的工具。漢字歷史源遠流長，文字形體演進傳寫過程中，必然產生複雜紛歧的現象，為便利書寫溝通，舉要治繁便成為重要工作。臺灣教育部於1973年正式委託國立臺灣師範大學國文研究所，研訂國民常用漢字及標準字體，1982年公告啟用《常用國字標準字體表》4808字。教育部標準字體研訂成果公布多年，成為國際標準及教學網站選字之綱領，如《重編國語辭典修訂本》、《國語辭典簡編本》、《異體字字典》、《常用國字標準字體筆順學習網》等，但字表未能適用於教學現場，筆者發現國中小教材、試題所收錄之漢字範圍模糊、偏難，欠缺系統化的整理，以致漢字教學成效有限。
當前國語文教學提倡「閱讀素養」，識字量正是閱讀能力的基底。關於國中學生的識字標準，教育部於《國民中小學九年一貫課程綱要》明訂國中階段需能認識常用國字3,500到4,500字，國中教育會考亦參照此標準為出題原則，《十二年國民基本教育課程綱要》增加國中階段字詞學習內容為「4,000個常用字的字形、字音、字義」以及「3,500個常用字的使用」，其中的「常用字」定義模糊。為了找出國中階段適用的常用漢字，本文以臺灣《常用國字標準字體表》4808字為基準，與中國大陸《通用規範漢字表》、三版本（翰林、南一、康軒版）國中國文課文、三年段（104-106）國中教育會考國文科試題為材料，比較其用字現象，透過專家協助，選出需討論的字於正文中一一分析，藉兩岸字表收錄情形及當前臺灣使用頻率，梳理教學現場「常用漢字」之範圍及定義。
在鍵盤取代書寫，網路資訊取代文本閱讀的世代，人人都能快速取得大量資訊，但筆者認為「正確的」知識，應回歸書籍閱讀，方能在千端萬緒中尋得正解，內化成為自己的人生養分。漢字學習，正是資訊爆炸時代中獲取真知、保存中國文化的關鍵，因此，本文以教學現場的「常用漢字」為研究重心，以提供教學用《新常用字表》為研究目的，期許能作為國中識字教學的一個參考方向。

一、書籍
古籍（依朝代排列）
（周）左丘明傳；（晉）杜預注；（唐）孔穎達正義；李學勤主編：《春秋左傳正義》
（臺北：臺灣古籍出版社，2001年）
（漢）許慎撰，（宋）徐鉉校訂：《說文解字》（北京：中華書局，2001年）
（漢）許慎撰，（清）段玉裁注，鍾宗憲主編：《新添古音說文解字注》
（臺北：洪葉文化出版社，2005年）
（漢）揚雄撰，（清）錢繹撰集，李發舜、黃建中點校：《方言箋疏》
（北京：中華書局，1991年）
（漢）劉熙撰，（清）畢沅疏證，王先謙補：《釋名疏證補》（北京：中華書局，2008年）
（漢）鄭玄注；（唐）賈公彥疏；李學勤主編：《周禮注疏：天官冢宰》
（臺北，臺灣古籍出版社，2001年）
（魏）王弼，（晉）韓康伯著：《周易王韓注》（臺北：國立臺灣大學出版中心，2016年）
（南朝）劉義慶著，李自修譯注：《世說新語》（臺北：地球出版社，1994年）
（南朝）顧野王撰，王雲五主編：《玉篇》（臺北：商務印書館，1965年）
（唐）顏元孫撰，（唐）張參撰，王雲五編：《干祿字書、五經文字》叢書
（臺北：商務印書館，1966年）
（南唐）徐鍇撰：《說文繫傳》收編於《景印文淵閣四庫全書》第223冊
（臺北：商務印書館，1983-1986年）
（宋）司馬光：《類篇》（北京：中華書局，1984年）
（宋）梅堯臣著，朱東潤編年校注：《梅堯臣集編年校注》
（上海，上海古籍出版社，1980年）
（宋）黃昇：《宋刊中興詞選》（福州市：福建人民出版社，2008年）
（宋）釋行鈞：《新修龍龕手鑑》（臺北：商務印書館，1981年）
（金）蔡松年撰，魏道明注：《蕭閑老人明秀集注六卷》（臺北市：新文豐，1996年）
（明）方以智著，侯外廬主編：《通雅》（上海：上海古籍出版社，1988年）
（明）張自烈編，廖文英補：《正字通》（北京：國際文化出版公司，1996年）
（清）王念孫著，鍾宇訊點校：《廣雅疏證》（北京：中華書局，2004年）
（清）王筠：《說文句讀》（上海：上海古籍書店，1983年）
（清）朱駿聲：《說文通訓定聲》（北京：中華書局，2016年）
（清）孫詒讓：《古籀拾遺》（北京：中華書局，1989年）
（清）張玉書等編修，漢語大詞典編纂處整理：《康熙字典》標點整理本
（上海市：上海辭書出版社，2007年）
（清）畢沅撰，王雲五編：《經典文字辨證書‧音同義異辨‧六書分毫》
（上海：商務印書館，1937年）

民國以後（依作者姓氏筆畫順序排列）
Leon Vandermeersch著；陳彥譯：《新漢文化圈》（南昌：江西人民出版社，1993年）
Ferdinand de Saussure著；高名凱譯：《普通語言學教程》（北京：商務印書館，2009年）
于省吾：《甲骨文字釋林》（北京：商務印書館，2010年）
于省吾：《雙劍誃殷栔駢枝三編》（北京：中華書局，2009年）
中文大辭典編纂委員會：《中文大辭典》（臺北：中國文化大學出版部，1993年）
中國大陸國家語言文字工作委員會漢字處：《現代漢語通用字表》
（北京：語文出版社，1989年）
中國社會科學院語言研究所詞典編輯室：《現代漢語詞典》（北京：商務印書館，2012年）
中華書局編輯部：《中華大字典》（北京：中華書局，1978年）
王文科、王智弘；《教育研究法》（臺北：五南圖書，2014年）
王寧：《漢字學概要》（北京：北京師範大學出版社，2001年）
王寧：《漢字構型學講座》（臺北：三民出版社，2013年）
王寧：《學生通用規範漢字字典》（北京：商務印書館，2014年）
白川靜：《漢字百話》（新北：大家出版社，2012年）
古文字詁林 編纂委員會：《古文字詁林》（上海：上海教育出版社，2003年）
北京語言學院語言教學研究所：《漢語詞彙的統計與分析》
（北京：外語教學與研究出版社，1985年）
甲骨文研究資料彙編 編纂委員會：《甲骨文研究資料彙編》
（北京：北京圖書館出版社，2008年）
朱芳圃：《殷周文字釋叢》（北京：中華書局，1962年）
李成順、陳玉華著，小堀和彦、島津博彦審定：《日本語漢字2136》
（新北：國際學村，2016年）
李孝定：《甲骨文字集釋》（臺北：中央研究院歷史語言研究所，2004年）
李香平：《漢字教學中的文字學》（北京：語文出版社，2006年）
李樂毅：《簡化字源》（北京：華語教學出版社，1996年）
沈世傑、吳高逸：《臺灣魚類圖鑑》（屏東：國立海洋生物博物館，2011年）
沈富進：《彙音寶鑑》（斗六：文藝學社出版社，2001年）
何金松：《漢字形義考源》（武漢：武漢出版社，1996年）
何琳儀：《戰國古文字典》（北京：中華書局，1998年）
吳敏而：《國民小學兒童常用字詞彙資料庫之建立與初步分析》
（臺北：行政院國家科學委員會專題研究計畫報告，1998年）
季旭昇：《甲骨文字根研究》（臺北：文史哲出版社，2003年）
季旭昇：《漢字說清楚》（臺北：商周出版社，2007年）
季旭昇：《說文新證》（臺北：藝文印書館，2014年）
周何 ：《中文字根孳乳表搞》（臺北：國字整理小組，1983年）
周伯琦：《說文字原》（北京：北京圖書館出版社，2004年）
周碧香：《圖解識字教學原理與實務》（臺北：洪葉文化出版社，2014年）
林義光：《文源》（上海：中西書局，2012年）
宗福邦、陳世鐃、蕭海波主編：《故訓匯纂》（北京：商務印書館，2003年）
范可育、王志方、丁方豪：《楷字規範史略》（上海：華東師範大學出版社，2000年）
胡厚宣：《全國商史學術討論會論文集》（河南：殷都學刊編輯部，1985年）
郁賢皓、周福昌、姚曼波注譯：《新譯左傳讀本》（臺北：三民書局，2002年）
高田忠周：《古籀篇》（北京：國家圖書館出版社，2009年）
高明：《古文字類編》（上海：上海古籍出版社，2008年）
高鴻縉：《中國字例》（臺北：三民書局，1992年）
馬持盈註譯，王雲五主編：《詩經今註今譯》（臺北：臺灣商務印書館，1984年）
國立編譯館：《魚類名詞》（臺北：鼎文書局，2003年）
國立編譯館：《國民學校常用字彙研究》（臺北：臺灣中華書局，1967年）
郭沫若：《兩周金文辭大系圖錄考釋》（上海：上海書店出版社，1999年）
莊雅州，黃靜吟註釋：《爾雅今註今譯》（臺北：臺灣商務印書館，2012年）
張涌泉：《漢語俗字研究增訂本》（北京：商務印書館，2010年）
張書岩：《異體字研究》（北京：商務印書館，2004年）
張書岩、王鐵昆、李青梅、安寧：《簡化字溯源》（北京：語文出版社，2005年）
陳鼓應註譯，王雲五主編：《莊子今註今譯》（臺北：臺灣商務印書館，2011年）
許彩虹：《識字教學策略》（臺北：秀威資訊科技出版，2012年）
許學仁、歐陽素鶯：《教學小點：寫字教學活動》（板橋：臺灣省國民學校教師研習會，1995）
曾榮汾：《字樣學研究》（臺北：學生書局，1988年）
曾榮汾撰；教育部國語推行委員會編輯：《國字標準字體教師手冊》（臺北：教育部，1994年）
曾榮汾：《歷代重要字書俗字研究――字彙俗字研究》
（臺北：行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告，1996年）
黃沛榮：《漢字教學的理論與實踐》（臺北：樂學書局，2001年）
黃政傑：《教學原理》（臺北：師大書苑，2007年）
黃富順：《我國失學國民脫盲識字標準及脫盲識字字彙之研究》（臺北：教育部，1994年）
黃錫全：《汗簡注釋》（臺北：臺灣古籍出版有限公司，2005年）
傅隸樸：《周易理解》（成都：巴蜀書社，1991年）
葉玉森：《殷墟書契前編集釋》（臺北：藝文印書館，1966年）
楊伯峻編著：《春秋左傳注》（臺北：洪葉文化，2015年）
裘錫圭：《文字學概要》（臺北：萬卷樓出版社，2015年再版十六刷）
裘錫圭：《古文字論集》（北京：中華書局，1992年）
新加坡教育部：《中學華文課程標準2011》（新加坡：教育部，2011年）
楊樹達：《積微居小學金石論叢》（上海：上海古籍出版社，2013年）
萬業馨：《應用漢字學概要》（北京：商務出版社，2012年）
詹鄞鑫：《漢字說略》（遼寧：遼寧教育出版社，1995年）
漢語大字典編輯委員會：《漢語大字典》（成都：四川辭書出版社，2010年）
漢語大詞典編輯委員會：《漢語大詞典》（上海：漢語大詞典出版社，1988年）
臺灣行政院：《法律統一用字表》（臺北：行政院，2015年）
臺灣教育部：《十二年國民基本教育課程綱要總綱》（臺北：教育部，2014年）
臺灣教育部：《國民中小學九年一貫課程綱要》（臺北：教育部，2003年）
臺灣教育部：《罕用國字標準字體表》（臺北：教育部，1983年）
潘悠、王文耀、沃興華編纂，戴家祥主編：《金文大字典》
（上海市：學林出版社，1999年）
劉釗：《出土文獻與古文字研究》：（上海：復旦大學出版社，2010年）
劉釗：《書馨集：出土文獻與古文字論叢》（上海：上海古籍出版社，2013年）
劉復、李家瑞：《宋元以來俗字譜》（臺北：中央研究院歷史語言研究所，1992年）
魯實先：《殷栔新詮》（臺北：黎明文化出版，2002年）
謝冰瑩、李鍌、劉正浩等編譯：《新譯四書讀本》（臺北：三民書局，2006年）
蘇培成：《現代漢字學綱要增訂本》（北京：北京大學出版社，2002年）
饒宗頤：《殷代貞卜人物通考》（香港：香港大學出版社，1959年）
羅振玉：《羅振玉學術論著集》（上海：上海古籍出版社，2013年）
二、碩博士論文
王竹 ： 《兩岸常用字之正異關係研究》
（臺北：天主教輔仁大學中國文學研究所碩士論文，2016年）
王怡閔：《一般識字教學法與部件識字教學法對國中識字困難學生識字成效之研究》（嘉義：國立嘉義大學特殊教育研究所碩士論文，2015年）
杜佳穎：《探究索緒爾《普通語言學教程》中的創意思維》
（臺北：輔仁大學語言學研究所碩士論文，2009年）
宋美玲：《國中國文教科書分析研究—以康軒版第一冊為範圍》
（高雄：國立高雄師範大學國文學系國文教學碩士論文，2012年）
李佳信：《說文小篆字根研究》
（臺北：國立臺灣師範大學國文研究所碩士論文，2000年）
李雅婷：《小單元集中與分散識字結合圖片褪除教學對智障學生功能單音詞學習成效之比較研究》（臺東：國立臺東大學特殊教育學系碩士論文，2015年）
季旭昇：《甲骨文字根研究》（臺北：國立臺灣師範大學國文研究所博士論文，1980年）
金真姬：《常用漢字兩百字探源》（臺北：國立臺灣師範大學國文研究所碩士論文，2005年）
林如美：《集中識字教學法與分散識字教學法對國小三年級識字困難學生識字學習之比較研究》（屏東：國立屏東教育大學特殊教育學系碩士論文，2005年）
洪淑惠：《九年一貫課綱第一階段國語文教材識字教學研究》（臺中：國立臺中教育大學語文教育學系在職進修教學碩士論文，2011年）
姚淑婷：《對外華語文識字教學之初級課程研究》（桃園：中原大學應用華語文學系碩士論文，2011年）
許幸惠：《國中國文識字教學研究》（彰化：國立彰化師範大學國文研究所教學碩士論文，2010年）
高月霞：《楷書標準字形體疑義探源》（臺北：國立臺灣師範大學國文學系教學碩士班碩士論文，2013年）
張秀婷：《九年一貫國小國語教科書生字字頻研究》（臺中：國立臺中教育大學語文教育研究所碩士論文，2009年）
張恩榮：《針對韓國漢語學習者之簡化字教學方法研究──以韓國常用漢字之簡化字形分析為主》（臺北：國立臺灣師範大學國文學系博士論文，2014年）
張瓊月：《日本現行「常用漢字」字形探源──以源自中國的「俗字」及日本自創的「簡字」、「國字」為中心》（臺北：淡江大學亞洲研究所在職專班碩士論文，2010年）
郭碧娟：《郭店楚簡文字研究──以偏旁構形為主》（臺北：國立政治大學中國文學系碩士論文，2002年）
陳芊穎：《運用漢字構造相關理論於國小識字教學之研究》（新竹：國立新竹教育大學中國語文學系語文教學碩士論文，2014年）
陳飛龍：《龍龕手鑑研究》（臺北：國立政治大學中國文學研究所博士論文，1987年）
陳嘉凌：《楚系簡帛字根研究》（臺北：國立臺灣師範大學國文研究所碩士論文，2002年）
黃詣峰：《簡體字在臺灣的發展及其對中學國文教學的影響研究》（臺北：國立臺灣師範大學國文學系碩士論文，2013年）
游奇英：《零起點漢字教材編製研究──以78個兼具部首部件身分的最常用字為學習的切入點》（臺北：中國文化大學文學院華語文教學研究所碩士論文，2011年）
游馥霞：《國小國語翰林版教科書生字字頻與構詞研究》（臺北：臺北市立教育大學中國語文學系語文教學碩士論文，2010年）
路復興：《龍龕手鑑文字研究》（臺北：中國文化大學中國文學研究所碩士論文，1986年）
董妍希：《金文字根研究》（臺北：國立臺灣師範大學國文研究所碩士論文，2001年）
楊義騰：《正字通與歷代重要字書之比較研究》（臺北：中國文化大學中國文學系博士論文，2013年）
廖隆振：《識字教學策略與識字錯誤類型之關係》（高雄：國立中山大學教育研究所碩士論文，2009年）
蔡玉蘭：《常用國字之部件拆分命名及其運用於教學之研究》（花蓮：國立東華大學中國語文學系碩士論文，2011年）
蔡侑芸：《字族文結合圖解識字教學對國中中重度智能障礙學生識字學習成效之研究》（臺東：國立臺東大學特殊教育學系碩士在職專班碩士論文，2015年）
韓瑞美：《隨課文歸類識字教學提升低年級學童識字能力之行動研究》（新竹：國立新竹教育大學中國語文學系語文教學碩士論文，2014年）
羅凡晸：《郭店楚簡異體字研究》（臺北：國立臺灣師範大學國文研究所碩士論文，2000年）
羅筠慧：《臺灣地區國字「標準字體」之研究》（桃園：國立中央大學中國文學系碩士在職專班碩士論文，2008年）
三、研討會論文
王漢衛、蘇印霞、董燕南：〈漢字拆分理論的再認識與基礎形元的求取〉（韓國釜山：世界漢字學會第4屆年會「表意文字體系與漢字學科建設」發表論文，2016年）
出野文莉：〈日本漢字教育的現狀與課題〉（臺中：《2017國際漢字文化研習
會論文集》，2017年）
姜允玉：〈韓國漢字教育現狀與課題〉（臺中：《2017國際漢字文化研習會論文集》，2017年）
江惜美：〈正體漢字的教學策略〉（臺北：《第二屆漢字文化節學術研討會論文集》，2006年）
江惜美：〈華語教學中之部首分類教學―以中日韓808漢字為例〉（臺中：《第二十八屆中國文字學國際學術研討會論文集》，2017年）
呂瑞生：〈教育部「標準字體」所見之《集韻》俗字探析〉（臺北：《國科會中文學門小學類92-97研究成果發表會論文集》，2011年）
呂瑞生：〈再論正異體之變―以《通用規範漢字表》「皙、瞋、噘、蹚、凓、勠」等字為考察對象〉（臺中：《第二十六屆中國文字學國際學術研討會論文集》，2015年）
李綉玲：〈華語文漢字教學──以「部件教學」為考察中心〉（臺中：《逢甲大學第14屆中區文字學學術研討會論文集》，2012年）
李鍌： 〈「簡化字」面面觀〉（臺北：《第二屆漢字文化節學術研討會論文集》，2006年）
季旭昇：〈論正體字與簡化字統合之道〉（臺北：《第21屆中國文字學國際學術研討會論文集》，2010年）
周碧香：〈鑒往知來—漢字教學研究趨勢解析〉（臺中：《第25屆中國文字學國際學術研討會論文集》，2014年）
金俊秀：〈對「常用國字標準字表」的幾點意見〉（臺中：《第10屆通俗文學雅正文學語言與文字國際學術研討會論文集》，2014年）
胡雲鳳：〈常用字形音兼用部件分析〉（臺中：《第26屆中國文字學國際學術研討會論文集》，2015年）
姚德懷：〈香港漢字、兩岸漢字、對外漢字以及漢字的學術碼〉（北京：《繁簡並用，相映成輝――兩岸漢字使用情況學術研討會論文集萃》，2014年）
姚瀟：〈新加坡漢字教學研究回顧與反思〉（臺東：《第十四屆臺灣華語文教學年會暨國際學術研討會論文集》，2015年）
曾榮汾：〈教育部國語推行委員會1985-1998語文整理成果展示〉（臺北：《第五屆國際漢字研討會論文集》，1988年）
曾榮汾：〈漢語俗字的演化〉（臺北：《正俗與繁簡—漢字演化的承傳及其規律學術研討會論文集》，2006年）
四、期刊論文
毛遠明：〈異寫字也應是異體字――以漢魏六朝碑刻文字為例〉（北京：《中國文字學報》第3輯，2010年）
王寧 ：〈再論通用規範漢字表發布的背景和制定的意義〉（雲南：《雲南師範大學學報》第46卷第6期，2014年）
王瓊珠、洪儷瑜、張郁雯、陳秀芬：〈一到九年級學生國字識字量發展〉（臺北：《國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系教育心理學報》，2008年）
洪儷瑜、黃冠穎：〈兩種取向的部件識字教學法對國小低年級語文低成就學生之成效比較〉（臺北：《特殊教育研究學刊》第31期，2006年）
徐富昌：〈戰國楚簡異體字類型舉隅──以上博楚竹書為中心〉（臺北：《臺大中文學報》第34期，2011年）
張蒙蒙：〈從「通用規範漢字表」和「常用國字標準字體表」看兩岸字用字形差異〉（雲南：《雲南師範大學學報》第46卷第6期，2014年）
陳學志、張瓅勻、邱郁秀、宋曜廷、張國恩：〈中文部件組字與形構資料庫之建立及其在識字教學的應用〉（臺北：《教育心理學報》第43期，2011年）
黃沛榮：〈漢字的審思〉（臺北：《華語文教學研究期刊》第3卷第2期，2006年）
黃雅英：〈以字頻表為基礎的對外華語初級教材字彙通用性檢視〉（臺北：《教科書研究期刊》第2卷第1期，2009年）
裘錫圭：〈說字小記〉（北京：《北京師院學報》第二期，1988年）
廖傑隆：〈國小語文領域本國語文集中識字教材暨課程設計之研究〉（臺北：《臺北市教師研習中心教育專題研究125》，2004年）
魯川 ：〈漢語的根字和字族――面向知識處理的漢語基因工程〉（吉林：《漢語學習》，2003年）
譚亞明：〈周星馳現象研究〉（北京：《當代電影》，1998年）
蘇政傑：〈試論副詞「並」的歷史發展〉（臺南：《成大中文學報》第33期，2011年）
五、網站
八十七年口語問卷調查報告書：（http://language.moe.gov.tw/001/Upload/files/SITE_CONTENT/M0001/87QUEST/index.htm?open）瀏覽日期：2017年10月8日
八十七年常用語詞調查報告書：（http://language.moe.gov.tw/001/Upload/files/SITE_CONTENT/M0001/87NEWS/index1.htm?open）瀏覽日期：2017年1月30日
小學堂：（http://xiaoxue.iis.sinica.edu.tw/）瀏覽日期：2017年1月至2018年4月
中華人民共和國中央人民政府國務院〈通用規範漢字表〉：（http://www.gov.cn/zwgk/2013-08/19/content_2469793.htm）瀏覽日期：2017年1月30日
中華人民共和國中央人民政府國務院〈規範字與繁體字、異體字對照表〉：（http://www.gov.cn/zwgk/2013-08/19/content_2469793.htm）瀏覽日期：2017年1月30日
中日韓共用常見808漢字表：（http://baike.baidu.com/view/14861338.htm）瀏覽日期：2017年2月27日
中央研究院：現代漢語平衡語料庫：（http://asbc.iis.sinica.edu.tw/）瀏覽日期：2017年1月至2018年4月
中央研究院：搜詞尋字漢語大字典：（http://words.sinica.edu.tw/sou/sou.html）瀏覽日期：2017年1月至2018年4月
中央研究院：漢字構形資料庫：（http://cdp.sinica.edu.tw/cdphanzi/）瀏覽日期：2017年1月至2018年4月
中華語文知識庫：（http://chinese-linguipedia.org/clk/）瀏覽日期：2017年1月至2018年4月
百度百科：（https://baike.baidu.com/）瀏覽日期：2017年1月至2018年4月
自由時報電子報：（http://www.ltn.com.tw/）瀏覽日期：2018年4月8日
法鼓山心靈環保學習網：（http://www.dharmaschool.com.tw/index.html）瀏覽日期：2018年4月2日
香港旅遊發展局：（http://www.discoverhongkong.com/tc/index.jsp）瀏覽日期：2018年2月8日
香港教育局：香港小學學習字詞表：（http://www.edbchinese.hk/lexlist_ch/index.htm）瀏覽日期：2017年1月30日
財團法人中國醫藥研究發展基金會：（http://ctmd.org.tw/%E6%9C%80%E6%96%B0%E6%B6%88%E6%81%AF/2013-04-11/%E4%BD%95%E8%AC%82%E7%96%B3%E8%AD%89）瀏覽日期：2018年1月29日
港標中文網：（http://input.foruto.com/ccc/gongbiu/dzijingbiu/intro.htm）瀏覽日期：2017年3月11日
國小學童常用字詞調查報告書：（http://language.moe.gov.tw/result.aspx?classify_sn=44&subclassify_sn=456&content_sn=10）瀏覽日期：2017年1月30日
國中教育會考：（https://cap.nace.edu.tw/index.html）瀏覽日期：2017年3月11日
國字標準字體教師手冊―常用字的選擇：（http://language.moe.gov.tw/001/Upload/files/SITE_CONTENT/M0001/std/no3-1.htm?open）瀏覽日期：2017年1月30日
國字標準字體教師手冊―標準字體研訂簡史：（http://language.moe.gov.tw/001/Upload/files/SITE_CONTENT/M0001/std/no1.htm?open）瀏覽日期：2017年1月30日
國字標準字體楷書母稿（http://language.moe.gov.tw/001/Upload/files/SITE_CONTENT/M0001/MU/c5.htm?open）瀏覽日期：2017年9月2日
國家教育研究院：97年國民中小學九年一貫課程綱要(100學年度實施)：（https://www.naer.edu.tw/files/15-1000-2983,c551-1.php?Lang=zh-tw）瀏覽日期：2017年8月29日
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