研究生: |
林欣薇 Lin, Xin-Wei |
---|---|
論文名稱: |
臺北市大學生志願服務參與動機與自我效能關係之研究 A Study on the Relationship among Volunteer Motivation and Self-efficiency of College Students in Taipei |
指導教授: |
王錦雀
Wang, Chin-Chueh |
口試委員: |
蔡昕璋
Tsai, Hsin-Chang 蔡志賢 Tsai, Chih-Hsien 王錦雀 Wang, Chin-Chueh |
口試日期: | 2023/01/10 |
學位類別: |
碩士 Master |
系所名稱: |
公民教育與活動領導學系 Department of Civic Education and Leadership |
論文出版年: | 2023 |
畢業學年度: | 111 |
語文別: | 中文 |
論文頁數: | 117 |
中文關鍵詞: | 大學生 、服務性社團 、志願服務參與動機 、自我效能 |
英文關鍵詞: | College Students, Ministrant Clubs, Volunteer Motivation, Self-Efficacy |
DOI URL: | http://doi.org/10.6345/NTNU202300068 |
論文種類: | 學術論文 |
相關次數: | 點閱:154 下載:30 |
分享至: |
查詢本校圖書館目錄 查詢臺灣博碩士論文知識加值系統 勘誤回報 |
本研究旨在探討臺北市大學生志願服務參與動機與自我效能之關係,採用問卷調查法,以瞭解臺北市大學生個人背景變項及志願服務參與動機與自我效能之差異情形。研究對象為110學年度就讀臺北市公立、私立大學中參與服務性社團的大學生,有效問卷共396份。透過IBM SPSS Statistics 23.0 for Windows統計軟體,進行問卷信、效度分析、描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析及皮爾森積差相關等統計方式所得資料。本研究結果歸納如下:
一、臺北市參與服務性社團之大學生在志願服務參與動機及各面向呈現正向發展。
二、臺北市參與服務性社團之大學生在自我效能及各面向呈現正向發展。
三、臺北市參與服務性社團之大學生志願服務參與動機會因學校性質、打工狀況、參與社團狀況的不同而有顯著差異。
四、臺北市參與服務性社團之大學生自我效能會因打工狀況、參與社團狀況的不同而有顯著差異。
五、臺北市參與服務性社團之大學生志願服務參與動機與自我效能呈現顯著正相關。
根據研究結果,研究者對學校單位、大學生以及後續的研究者提出具體建議。
The purpose of this study is to explore the relationship among volunteer motivation and self-efficiency of college students in Taipei. Using the questionnaire survey as the study method, the study aims to understand the discrepancies in personal background variables among self-efficacy and volunteer motivation for college students. The object of this study is college students of public and private universities in Taipei in the 110 academy year, from whom 396 valid questionnaires were retrieved. Using the statistical software IBM SPSS Statistics 23.0 for Windows, information was collected using statistical methods such as reliability and validity analysis, descriptive statistics, independent samples t test, one-way analysis of variance, and Person correlation Pearson correlation coefficient. The results of the study are summarized as the follows:
1. College students participating in ministrant clubs in Taipei show positive development in volunteer motivation and every aspect.
2. College students participating in ministrant clubs in Taipei show positive development in self-efficacy and every aspect.
3. The result of “volunteer motivation” questionnaires showed that there are significant differences among different types of colleges, working situation and the situation of students’ participation in campus clubs for college students participating in ministrant clubs in Taipei.
4. The result of “self-efficacy” questionnaires showed that there are significant differences among working situation and the situation of students’ participation in campus clubs for college students participating in ministrant clubs in Taipei.
5. There is significant positive correlation between volunteer motivation and self-efficacy for college students participating in ministrant clubs in Taipei.
Recommendations based on the results are presented to improve the effectiveness of schools, college students, expand participants, variables and methods for further research.
中文部分
丁鵬瑋(2015)。義勇消防隊員參與動機、工作價值觀與持續服務意願關係之研究(未出版之碩士論文)。大葉大學,彰化縣。
中華民國志願服務協會(1996)。迎向二十一世紀志願服務會議實錄。中華民國志願服務協會。臺北市。
朱美珍(2005)。93年國內青年參與志願服務及服務學習現況調查。臺北市:行政院青輔會。
朱偉競(2002)。大專社團輔導實務。雲林縣:濤石文化。
何慧卿(2013)。志願服務與管理。臺北市:華都。
吳坤良(2006)。社教志工的參與動機、服務學習、參與程度與自我效能關係之研究(未出版之博士論文)。國立高雄師範大學,高雄市。
吳明隆(2007)。SPSS統計應用學習實務–問卷分析與應用統計。臺北市:知城數位科技。
吳明隆(2008)。論文寫作與量化研究。臺北市:五南。
吳國君(2008)。大學生參與校園志願服務的動機與組織承諾關係之研究-以南區大學院校志工為例(未出版之碩士論文)。國立高雄師範大學,高雄市。
吳慧卿(2009)。2007年全國大專校院運動會志願服務人員參與動機、考量因素之研究。臺灣體育運動管理學報,8,75-89。
李法琳(2003)。大台北地區大學服務性社團學生參與志願服務之動機與滿意度研究(未出版之碩士論文)。世新大學,臺北市。
李羿葶(2012)。大專院校學生志願服務參與動機與組織承諾之研究-以領導風格為調節變項(未出版之碩士論文)。國立中正大學,嘉義縣。
周閔惠(2011)。家庭主婦從事志願服務經驗學習探究-以台中市某公辦民營婦女服務機構之志工為例(未出版之碩士論文)。靜宜大學,臺中市。
周嘉琪、黃素芬(2005)。健身運動自我效能及代理效能之探討。大專體育學刊,(80),157-162。
林文士(2010)。臺中市國民小學志工參與動機與工作投入關係之研究(未出版之碩士論文)。國立臺北教育大學,臺北市。
林勝義(2006)。志願服務與志工管理:做快樂的志工及管理者。臺北市:五南。
邱皓政(2010)。量化研究與統計分析—SPSS中文視窗版資料分析範例解析(第二版)。臺北市:五南。
洪雯貞(2019)。雲林縣足球社團學童參與動機、社會支持和自我效能之研究(未出版之碩士論文)。康寧大學,臺北市。
翁月惠(2016)。新移民志工參與動機之個案研究–以社團法人臺中市喜樂文化推廣協會為例(未出版之碩士論文)。逢甲大學,臺中市。
張春興(1995)。現代心理學。臺北市:東華。
張春興(2004)。教育心理學:三化取向的理論與實務。臺北市:東華。
教育部(2021)。110學年度大專校院一覽表。取自https://ulist.moe.gov.tw/Query/Area
教育部統計處(2017)。大專院校學科標準分類查詢系統。取自https://stats.moe.gov.tw/bcode/
教育部統計處(2017)。中華民國學科標準分類(第5次修正)。臺北市:五南。
教育部統計處(2022)。110學年度學校基本資料。取自https://depart.moe.edu.tw/ed4500/News_Content.aspx?n=5A930C32CC6C3818&sms=91B3AAE8C6388B96&s=8AF80DB14ADF7370
莊文賓(2016)。參與動機、社會支持與自我效能關係之研究–以臺南市高中職社團為例(未出版之碩士論文)。臺南應用科技大學,臺南市。
許瑀婕(2018)。參與動機對國民小學志工服務角色與功能之影響–以新北市樹林區某國小為例(未出版之碩士論文)。南華大學,嘉義縣。
郭修穎(2014)。高雄市立美術館展場志工參與動機及自我效能之研究(未出版之碩士論文)。國立屏東大學,屏東市。
陳武雄(2015)。志願服務—理念與實務。臺北市:揚智。
陳玫伸(2007)。台北縣高中生社團參與態度及自我效能之相關研究(未出版之碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北市。
陳蓉舒(2014)。校內志願服務參與動機與意願之相關研究──以桃園縣國小高年級生為例(未出版之碩士論文)。元智大學,桃園市。
陳曄臻(2021)。參與動機、體驗學習、自我效能相關研究-以荒野保護協會台中分會服務志工為例(未出版之碩士論文)。國立臺中教育大學,臺中市。
陳麗君(2020)。探討志工的參與動機、工作滿意度與持續服務意願之相關研究(未出版之碩士論文)。萬能科技大學,桃園市。
曾冠維(2019)。大一新生自主學習能力、自我效能與學業成就相關之研究–以中央大學微積分聯合教學為例(未出版之碩士論文)。國立中央大學,桃園市。
曾華源、曾騰光(2003)。志願服務概論。台北市:揚智。
黃玉(1996)。大學學生事務的角色與功能。公民訓育學報,5,167-192。
黃美銀(2013)。文化志工參與動機、工作投入、工作滿意與終身學習能力之關聯性研究(未出版之碩士論文)。國立臺中科技大學,臺中市。
黃毓華、鄭英耀(1996)。一般性自我效能量表之修訂。中國測驗學會測驗年刊,43,279-286。
楊婷恩(2021)。志工媽媽說她們的故事--論婦女參與校園志願服務之經驗(未出版之碩士論文)。國立政治大學,臺北市。
楊媁茹(2020)。北區某公立大學之社團幹部參與態度、投入程度及自我效能暨關係研究(未出版之碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北市。
鄔筱婷(2014)。高雄市退休公教人員志願服務參與動機與參與行為之研究(未出版之碩士論文)。高雄醫學大學,高雄市。
臺灣省社會處(1988)。志願服務工作手冊。臺灣省政府社會處。
劉鈺珊(2014)。醫院志工工作特性、參與狀態、工作自我效能與組織公民行為(未出版之碩士論文)。國立宜蘭大學,宜蘭縣。
劉翠芬(2005)。大專生參與校園志願服務的動機與組織承諾之研究–以大專校院諮商中志工為例(未出版之碩士論文)。東吳大學,臺北市。
劉曉樺(2009)。青少年志願服務參與動機及工作滿意度之研究-以軍校高中生為例(未出版之碩士論文)。義守大學,高雄市。
蔡志賢(2012)。高等教育課外學習核心能力及其評量指標建構研究(未出版之碩士論文)。國立臺灣師範大學,臺北市。
蔡志賢(2020)。大學生課外學習成果評量:理論.實務與應用。臺北市:群育暨美育中心。
蔡昀珈(2019)。社區志工志願服務參與動機、工作滿意度與忠誠度之研究(未出版之碩士論文)。國立虎尾科技大學,雲林縣。
蔡美香(2014)。臺中市國小學校志工之管理機制、參與動機與工作滿意度之研究(未出版之碩士論文)。逢甲大學,臺中市。
衛生福利部(2020)。志願服務法。取自https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=D0050131
鄭淑娟(2021)。教育志工參與志願服務動機及持續服務意願之研究–以臺中市清水區某國小為例(未出版之碩士論文)。靜宜大學,臺中市。
黎俊雄(2011)。志願服務參與動機及滿意度之研究-以新北市莊敬高職志工服務隊為例(未出版之碩士論文)。亞洲大學,臺中市。
蕭有秀(2017)。彰化縣家長參與親子休閒運動的參與動機、社會支持與自我效能之研究(未出版之碩士論文)。國立臺中教育大學,臺中市。
謝欣樺(2011)。大學院校國際志工參與海外服務學習動機與自我效能關係之研究(未出版之碩士論文)。國立暨南國際大學,南投縣。
羅清俊(2010)。社會科學研究方法:打開天窗說量化。新北市:威仕曼。
英文部分
Baker, R. L. (1988). The Social Work Dictionary. New York: National Association of Social Work.
Bandura, A. (1977). Self-Efficacy: Toward a Unifying Theory of Behavioral Change. Psychological Review, 84(2), 191-215.
Dolnicar, S., & Randle, M. (2007). What motivates which volunteers? Psychographic heterogeneity among volunteers in Australia. Voluntas 18, 135-155.
Dunn, P C. (1995). Volunteer management. In Encyclopedia of Social work (19th). 2843-2490.
Ellis, S. J. & Noyes, K. K. (1990). A history of American as volunteers. Jossy-Bass.
Fischer, Lucy Rose, & Kay Banister Schaffer (1993). Older Volunteers: Aguide to research and practice. London: Sage.
Giulia Lowe, Gwenda Willis, Kerry Gibson. (2019). You Do What? A Qualitative Investigation Into the Motivation to Volunteer With Circles of Support and Accountability. Sex Abuse, 31(2), 237-260.
Habtamu Abdissa Jigssa, Binyam Fekadu Desta, Hibret Alemu Tilahun, Jen McCutcheon, Peter Berman. (2018). Factors contributing to motivation of volunteer community health workers in Ethiopia: the case of four woredas (districts) in Oromia and Tigray regions. Human Resources for Health, 16(1), 57.
Hren, H. C. (2006). Handbook of Adult Development and Learning. New York: Oxford University Press.
Kear, M. (2000). Concept analysis of self-efficacy. Graduate research in nursing. Retrieved from: http://www.graduateresearch.com/Kear.htm
Levin, H. (1977). Voluntary organizations in school welfare. Encyclopedia of Social Work, 17, 1573-1582.
Maibach, E., & Muerphy, D. A. (1995). Self-Efficacy in Heath Promotion. Research and Practice: Conceptualization and measurement. Health Education Research, 10(1), 37-50.
Marta. M., Guglielmetti, C., & Pozzi, M. (2006). Volunteerism during young adulthood: An Italian investigation into motivational patterns. Voluntas 17, 221-232.
Morris A Okun, Holly P O'Rourke, Brian Keller, Kathryn A Johnson, Craig Enders. (2015). Value-Expressive Volunteer Motivation and Volunteering by Older Adults: Relationships. The Journals of Gerontology: Series B, 70(6), 860–870.
Ootim, B. (2000). Self-efficacy. Nursing Management. 7(3). 34-37.
Richard L. Scheaffer, William Mendenhall, Lyman Ott(1986). Elementary survey sampling (3nd ed.). PWK-Kent Publishing co., Boston, MA, USA.
Rudolf J. Bosscher., & Johannes H. Smit. (1998). Confirmatory factor analysis of the General Self-Efficacy Scale. Behaviour Research and Therapy, 36, 339-343.
Ryan, R. L., Kaplan, R. & Grese, R. E. (2001). Predicting volunteer commitment in environmental stewardship programmes. Journal of Environmental Planning & Management, 44(5), 629-648.
Scholz, U., Gutierrez-Dona, B., Sud, S., & Schwarzer, R. (2002). Is perceived self-efficacy a universal construct? Psychometric findings from 25 conuntries. European Journal of Psychological Assessment, 18(3), 242-251.
Schunk, D. H., & Hanson, A. R. (1985). Peer Models: Influence on Children's Self-efficacy and Achievement. Journal of Educational Psychology, 77, 313-322.
Sherer, M., Maddux, J. E., Mercandante, B., Prentice-Dunn, S., Jacobs, B., Rogers, R. W. (1982). The self-efficacy scale: Construction and validation. Psychological Reports, 51(2), 663-671.
Smith, D. H. (1982). Altruism, volunteer, and volunteerism. Journal of Voluntary Action Research, 10(1), 21-36.
Stukas, A. A., Snyder, M. & Clary, E. G. (2014). Volunteerism and community involvement: Antecedents, experiences, and consequences for the person and the situation. In D. A. Schroeder & W. G. Graziano (Eds.), The Oxford library of psychology. The Oxford handbook of prosocial behavior, 459-493. Oxford University Press. Retrieved from: https:/idoi.org/10,1093/oxfordhb/9780195399813.013.012
Vera, E. M., Shin, R. Q., Montgomery, G. P, Mildner, C., & Speight, S. (2004). Conflict resolution styles, self-efficacy, self-control, and future orientation of urban adolescents. Professional School Counseling, 8(1), 73-80.
Wemlinger, E. & Berlan, M. R. (2016). Does gender equality influence volunteerism? A cross-national analysis of women's volunteering habits and gender equality. Voluntas: International Journal of Voluntary and Nonprofit Organisations, 27(2), 853-873.