本研究主要目的在瞭解生涯探索期學生之職業興趣因素結構、職業偏好之情形、職業
選擇之適配性、一致性、分化性與職業認定。研究樣本飲食國內高中三年級之學生，
其中包括普通高中、高商及高工三類學校之學生465 名，此外，還包含公私立大學各
學院之學生，其中大二學生460 名、大四學生300 名，全部受試者共有1225人。研究
工具有二：( 一) 職業探索量表，係測量受試者之六角形排列之適合性、職業興趣的
因素結構、職業偏好、職業選擇之適配性、一致性與分化性；( 二) 職業認定量表，
係測量受試者之職業認定的程度。
本研究採問卷調查法，問卷所收集之資料，經最小平方斜交轉軸因素分析法、皮爾遜
積差相關、空間分析法、卡方考驗、二因子變異數分析法分別處理後，發現：
(1) 就類型間的相關和空間距離而言，相關較高、距離較近之類型，其位置均相鄰；
但是距離較遠、相關較低之類型，卻未必為位置相對的類型，所以Holland 之理論，
僅獲得部份的支持。且三個年級的男女生，均可觀察出其職業知覺有發展性的趨勢。
(2) 就因素分析的結果而言，男女學生之因素結構分析共得到六個因素；各年級男學
生之因素結構，並不相同。而且因素之間重詁的現象非常明顯，此與Holland 之類型
論未能完全符合。此外，三個年級的男女生，均可觀察出彼此間的職業知覺有發展性
的趨勢。
(3) 就職業偏好而言，男女受試者之間有差異。男性受試者偏好實用型、研究型：女
性受試者則偏好藝術型、社會型。年級之間的差異不大，三個年級之男生受試者，大
多偏好實用型和研究型；三個年級之女性受試者，大多偏好藝術型和社會型。
(4) 就職業選擇之適配性、一致性、分化性、職業認定而言，性別和四個適配程度，
以及三個年級的男生在適配性程度上，有關聯存在。在一致性的程度上，研究發現性
別和一致性程度有關聯存在。分化性在性別之間有差異存在，為女優於男。職業認定
為男性優於女性，高三至大四之間則呈逐漸增高的趨勢。
針對上述之研究發現，本研究進一步提出未來的研究方向及輔導應用上之建議。
#50008958.abs
#50008958.abs