本研究在探討母親就業與母職的關係，自變項以母親就業時的工作時段、工作時間長
度、工作性質、工作滿意度、社會支持等，對母親就業時的工作狀況做進一步的探討
。
母親就業最直接受影響的恐怕是母職，子女對母職持何種態度是影響子女行為或生活
適應的重要因素。
基於上述，本研究的目的有五：
（一）探討母親角色行為的內涵。（二）探討母親工作狀況（包括：工作時間、工作
性質、工作滿意度、社會支持）與子女對母親角色行為知覺的關系。（三）探討母親
工作狀況（包括：工作時間、工作性質、工作滿意度、社會支持）與子女對母親角色
行為期望的關係。（四）比較子女對母親角色行為知覺與期望，以了解子女對母親角
色行為的滿意度。（五）探討母親工作狀況（包括：工作時間、工作性質、工作滿意
度、社會支持）與子女對母親角色行為滿意度的關係。
本研究以台北市國二學生為對象，對仁愛、士林、龍山、大安、金華五所學校學生進
行問卷調查，調查工具為研究者自編之「母親角色行為量表」。統計方法為獨立樣本
t 檢定、重複量數t 檢定，單因子變異數分析、區別分析等。
根據問卷調查結果做成以下結論：
一、母親工作狀況與子女對母親角色行為知學的關係：除母親工作時間長度未能對母
職產生影響之外，母親工作時段、工作性質、工作滿意度均會影響母職。
二、母親工作狀況與子女對母親角色行為期望的關係: 除社會支持之外，母親工作時
段、工作時間長度、工作性質、工作滿意度均未能在子女對母職的期望上有所影響。
三、母親工作狀況與子女對母親角色行為滿意度的關係：在母親工作狀況中，工作時
段、工作性質、工作滿意度都會影響子女對母職的滿意程度，至於社會支持及工作時
間長度，則未能顯示出影響力。
根據上述結果，本研究提出如下列建議，以供參考：
（一）就業母親宜慎選工作。（二）就業母親宜加強與子女溝通。（三）工作時段和
子女作息時間不一致的母親宜利用各種方法，多和子女接觸。（四）不同工作性質的
母親們，宜適度分享育兒經驗。教育及輔導人員應增強對職業屬「半專業人員、一般
公務人員」的母親加強輔導。（五）工作滿意度不佳的母親不要將工作上不好的情緒
帶回家。（六）在母職的十一個層面中宜特別重視學業、休閒、性教育。（七）丈夫
宜加強對就業母親的支持。