研究生: |
丁時達 Ting, Shih-Ta |
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論文名稱: |
臺北市升大學文理補習班變遷研究 A Study on the Emergence and Transition of Taipei’s Cram Schools for College Entrance Exams |
指導教授: |
周愚文
Chou, Yu-Wen |
學位類別: |
碩士 Master |
系所名稱: |
教育學系 Department of Education |
論文出版年: | 2005 |
畢業學年度: | 94 |
語文別: | 中文 |
論文頁數: | 276 |
中文關鍵詞: | 臺北市 、補習班 、大學聯招 、補教協會 、升學競爭 |
英文關鍵詞: | Taipei City, cram school, college entrance exam, the Association of Taipei’s Supplementary Schools |
論文種類: | 學術論文 |
相關次數: | 點閱:2870 下載:385 |
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摘要
本研究目的旨在探討臺北市升大學文理補習班的變遷。透過對現存資料的分析整理,輔以對數位對補習班生態相當瞭解者的訪談,獲致結論如下:
一、臺北市升大學文理補習班變遷與臺灣經濟狀況、教育制度、人口數量,與升學主義密切相關。升學主義尤其扮演重要角色。
二、臺北市升大學補習班的變遷有其階段性,重要轉折包括建國、志成雙雄並峙、朱世衡等脫離建國補習班另成立立人補習班、政府禁止補習班新設、立人補習班王榮麟扭轉經營取向為偏重設備與招生、政府開放補習班新設。目前補習班的發展則以社區化、資訊化,與商業化為可能趨勢。
三、臺北市升大學文理補習班引發的重大爭議甚多,包括:補習班破壞考試公平、學校師生可否到補習班授課或上課、補習班公共安全值得正視等。
四、臺北市升大學文理補習班經營為商業化取向。在實際操作上偏重宣傳、師資,提高升學率;較忽略學生身心狀況、建築與公安。
五、臺北市政府相關單位對臺北市升大學補習班的管理成效不如人意,主要原因包括補習班定位不明,法令修改不切實際,以及人手不足、外界關說等,然相關單位的管理策略亦能日趨務實。
六、臺北市升大學文理補習班因為交通便利與房租低廉,大量進駐南陽街,產生聚集利益,目前依然為補習班重鎮。
七、臺北市補習教育事業協會對臺北市補習教育的發展甚具貢獻,但代表性猶待加強。
八、臺北市升大學文理補習班存在係基於社會的需要,具有正面社會功能,如安頓考生,提升學生程度,但加劇升學競爭,亦有其負面影響。
A Study on the Emergence and Transition of Taipei’s Cram Schools for College Entrance Exams
Abstract
The main purpose of this study is to inquire the emergence and transition of Taipei’s cram schools for college entrance exams (TCSCEE). By analyzing the literature on the subject and the interviews with important figures in the cram school circles, conclusions are as follows:
1. The emergence and transition of TCSCEE is influenced by the economic situation, the educational system, the population quantity, and people’s attitude to a higher school. Among these factors, the attitude plays the most important role.
2. The transition of TCSCEE has different developmental stages. Five events result in those transitions. The first is the monopoly of Jian Guo Cram School and Zhi Cheng Cram School. The second is Zhu Shi-heng’s break away from Jian Guo and his establishment of Li Ren Cram School. The third is the government’s prohibition against new cram schools. The fourth is the shift in the operating strategy to emphasizing the cram schools’ facilities and advertising by Wang Rong-lin of Li Ren. The last is the government’s permission of the establishment of new cram schools. At present, the possible trend of cram schools’ development is communitization, informationization, and commercialization.
3. There are many huge controversies caused by TCSCEE, including the violation of exam equity by cram schools, whether the high school teachers can teach at cram schools, whether students can go to cram schools, the public safety of cram schools’ building, and so forth.
4. The operation of TCSCEE is commerce-oriented. In practice, advertising, promotion, and the quality of teachers are emphasized in order to raise the rate of entering colleges; the health of students’ body and mind, the structures of the cram schools’ buildings or the classrooms, and the public safety are relatively neglected.
5. The proper authorities do not effectively and attentively manage and regulate TCSCEE. The main reasons include the ambiguity of the cram school’s legal position, the unpracticality of the law, the shortage of government’s manpower, and the lobbying of interest groups. However, government’s strategies to manage them become more and more practical.
6. There were many TCSCEE located in Nan Yang Street because of the convenient transportation and the low rent. This generates the benefits of agglomeration, and Nan Yang Street is still a center of TCSCEE.
7. The Association of Taipei’s Supplementary Schools has much contribution to the development of Taipei’s supplementary education. But its representation needs to be enhanced.
8. TCSCEE has positive social functions, such as helping those nonpassing students settle down and empowering their abilities. However, it still has some negative influences, such as strengthening the competition among students.
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吳添福(民59),〈聯考號外事件 約翰法力無邊! 十八年來怪異現象 此人如何混進闈場?〉,《聯合報》,民國59年8月8日,3版。
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施靜茹(民82),〈教室租補習班 學校大唱反調 市長點子教局附和 管理維護困難不少〉,《聯合報》,民國82年10月12日,14版。
施靜茹(民83),〈國中教室開放外租市長批准 社區 社團皆可申請 但不租給升學家教班 部分校長認為外借弊多於利〉,《聯合報》,民國83年1月4日,13版。
施靜茹(民83),〈教室外租補教業 市長上門推銷 昨突巡視南陽街 鼓勵利用學校推廣成人教育 業者意外〉,《聯合報》,民國83年1月7日,14版。
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胡玉立(民79),〈南陽街震撼 立人補習班遭撤銷立案處分 亮新招牌違規營業 頻傳糾紛 查證屬實〉,《聯合報》,民國79年5月10日,14版。
胡玉立(民79),〈重考生必讀 認清花招 衝破補習班招生迷陣〉,《聯合報》,民國79年7月13日,14版。
胡玉立(民79),〈虛胖金榜 騙不過教局「法眼」 突擊清查〉,《聯合報》,民國79年8月15日,15版。
胡玉立(民79),〈旗海飄飄 捷報轟傳 補習業招生戰火正酣….遏阻虛偽宣傳花招 教局展開稽查 並籲市民檢舉〉,《聯合報》,民國79年8月9日,15版。
胡玉立(民79),〈學生「有話要說」 不退錢,理由千百種?立人補習班傳糾紛〉,《聯合報》,民國79年1月20日,14版。
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范植明(民80),〈打開天窗說亮話 教局展開查察 補習班決定不規避 招收在學生,每家都違規;盼藉機進行溝通,爭取合法化…〉,《聯合報》,民國80年10月8日,14版。
范植明(民80),〈管理補習班 積極電腦化 教育局主動出擊 外加強化「工具」〉,《聯合報》,民國80年9月19日,15版。
范植明(民83),〈《學子心聲》 求助補習班 其實很無奈 父母期望高 學校老師教法不適應 再複習可安心〉,《聯合報》,民國83年9月5日,15版。
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陳英姿、牛慶福、董智森、許麗珍(民92),〈居家隔離建中生 外出補習病發 陳建宏化學家教班 停課 補習班來自十所高中的155學生 隔離 建中同班同學47人 隔離〉,《聯合報》,民國92年5月4日,3版。
陳曼玲(民85),〈補習班學生可保團體平安險 保費自付 對象限國四、高四班的非在學學生〉,《中央日報》,民國85年9月20日,7版
陳揚琳(民59),〈大專聯考制度的檢討 今年三件事故 不容忽視 擬設常設機構 全面改進〉,《聯合報》,民國59年8月16日,2版。
陳揚琳(民67),〈惡補變本加厲 敗壞教育風氣 教育當局決心向惡補開刀〉,《聯合報》,民國67年3月3日,2版。
陳揚琳(民68),〈新聞剪影 教育部堅持不准高中學生校外補習〉,《聯合報》,民國68年3月7日,2版。
陳揚琳(民70),〈命題創新 聯考順利 兜售答案 值得注意〉,《聯合報》,民國70年7月3日,2版。
陳揚琳(民71),〈補習班耍花招走火入魔 聯考季搶生意大肆攪局〉,《聯合報》,民國71年7月22日,3版。
陳智華(民93),〈補習班消防演練 400師生火場逃生 模擬騎樓機車起火3-4分鐘完成疏散消局肯定〉,《聯合報》,民國93年12月24日,C1版。
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黃士榮(民87),〈教改春風 吹得補教業寒澈骨 招生嚴重不足 關門的關門 苦撐的苦撐 轉型經營另有一片天〉,《民生報》,民國87年12月25日,20版。
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楊羽雯(民82),〈是價值觀念?是市場因素?是技職教育有問題? 高職專校生 考上大學的激增〉,《聯合報》,民國82年10月28日,6版。
經濟日報(民74),〈賺錢不容易 這一門獨到 文理補習班身價特高 持有執照奇貨可居 坐享鉅額收入 凍結發照 全拜教育當局幫忙〉,《經濟日報》,民國74年11月21日,10版。
經濟日報(民77),〈文理補習班開放登記財星高照 多家財團認前途無量伺機而動〉,《經濟日報》,民國77年10月3日,16版。
經濟日報(民77),〈合夥文理班應訂合約 盈餘比例要向稽徵機關報備 申報所稅暫時比照會計師聯合職業辦法辦理〉,《經濟日報》,民國77年11月18日,5版。
經濟日報(民77),〈原設立人開獅口 辦登記沒錢沒輒 補習班老闆換手卻難見光〉,《經濟日報》,民國77年3月22日,5版。
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經濟日報(民78),〈名落孫山同學暑期看我! 補習班猛打車廂外廣告〉,《經濟日報》,民國78年7月6日,19版。
詩燦(民87),〈遠離悲傷 值得了辛苦〉,《聯合報》,民國87年9月3日,36版。
詹三元(民86),〈未立案補習班 議員促兩段式取締 取締、輔導合法化雙管齊下 並研擬徵收所得稅〉,《聯合報》,民國86年6月13日,14版。
趙曼君(民83),〈補習教育走出教室要上電視 十家業者合資成立免費有線電視頻道 靠函授課程打開全台市場〉,《經濟日報》,民國83年7月26日,15版。
鳳兮,〈升學主義〉,《新生報》,民國61年7月27日,10版。
樊天璣(民87),〈密閉空間上課 當心肺結核 補習班師生應定期受檢〉,《民生報》,民國87年3月22日,29版。
歐銀釧(民91),〈徐薇賺多少?唉呀不得了 4000名學生 1個每學期6-7萬 外加廣播電視 還出書辦雜誌 國稅局要向搶錢女王搶錢啦〉,《民生報》,民國91年4月22日,C2版。
潘彥妃(民89),〈未立案補習班 罰則統一 第一次查獲 立刻停辦 第二次查獲:五種罰鍰,可連罰〉,《聯合報》,89年7月21日,18版。
潘淑婷(民92),〈放棄當醫師 他到補習班「救人」 許瑞益為此鬧家庭革命但「我一定要為自己作一次選擇」 決心去拯救數學不好的學生〉,《聯合報》,民國92年8月29日,B8版。
蔡宗英(民72),〈保護消費者!〉,《聯合報》,民國72年4月10日,7版。
鄭文珠(民78),〈查訪補習班風聲走漏 稅務員撲空點不到「人頭」〉,《經濟日報》,民國78年11月21日,6版。
鄭如意(民87),〈升學率高了 K書中心少了 全盛時期一位難求 現存十家 生意大不如前〉,《中國時報》,民國87年11月7日,19版。
鄭朝陽(民82),〈補習安全 輕忽不得 兒童才藝班 安檢違規將嚴辦 南陽街 擬闢為行人徒步區〉,《民生報》,民國82年5月4日,1版。
賴珮如(民86),〈吳京:補習班擠成一條街 就怕出意外 中小學教室擬讓補習班使用〉,《聯合報》,民國86年2月20日,9版。
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「英文王子張介英」,見google頁庫存檔。原討論已移除。網址:http://66.102.7.104/search?q=cache:mrzra_BTzg8J:www.ebookclub.com.tw/vincent/forum/showtopic.asp%3Ft_no%3D83+%E5%91%A8%E7%99%BE%E8%BE%B0&hl=zh-TW。
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陸、訪問紀錄及其他資料
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「儒林補習班招生文案」,民國94年取得。
吳功勛(民92),〈吳功勛訪問紀錄〉。未出版。
張浩然(民92),〈張浩然訪問紀錄〉。未出版。
黃春木(民92),〈黃春木訪問紀錄〉。未出版。
葉乃菁(民94),〈葉乃菁訪問紀錄〉。未出版。
戴伯儒(民91),〈戴伯儒訪問紀錄〉。未出版。
戴伯儒(民94),〈戴伯儒訪問紀錄〉。未出版。