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研究生: 呂東榮
Lu, Tung-Jung
論文名稱: 象形圖應用於青少年跆拳道運動推廣之創作研究
The research of Pictograms applies in the Taekwondo sport promotion for the young people
指導教授: 廖偉民
Liao, Wei-Ming
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 設計學系
Department of Design
論文出版年: 2016
畢業學年度: 104
語文別: 中文
論文頁數: 133
中文關鍵詞: 象形圖資訊圖表表意符號跆拳道
英文關鍵詞: Pictograms, Infographics, ideogram, Taekwondo
DOI URL: https://doi.org/10.6345/NTNU202203686
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:161下載:61
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  • 本創作研究旨在透過資訊圖表與象形圖的研究,創作出跆拳道初學者所需的知識。從文獻探討階段中理解資訊圖表必須具備吸引目光、清楚易懂、具功能性且正確無誤導等設計規劃方向。並以觀者角度思考,設計出具美感與象形特徵,讓資訊傳遞更清晰易於理解。在研究方法上,進行1988年至2016年歷屆夏季奧運會跆拳道運動象形圖的特徵與美感的問卷調查分析,將所得之結果再依據資訊圖表象形圖設計四項要點:「明顯具吸引力」、「盡可能不使用文字」、「設計精簡易讀」、「資訊正確性」進行下個階段的創作設計。在創作階段中,將青少年跆拳道運動必學的資訊,轉化為表意符號及象形圖所構成的資訊圖表設計。創作主題以跆拳道運動初學者所應瞭解的資訊為主軸,規劃一系列跆拳道運動推廣之資訊圖表設計,共計有十大項目十件作品,並依循創作流程五個階段步驟檢視,藉以驗證象形圖與研究結論相符。

    This study is to create the information for Taekwondo starters through infographics and pictograms. From the research, the design direction of the infographics must be attractive, easy to understand, functionality, properly, and non-misleading. From the audience’ point of view, aesthetic and pictograms features make the information easily understood. Based on research method, conduct questionnaires analysis on the features and aesthetics for Taekwondo on summer Olympics from 1988 to 2016. According to the infographics and pictograms, to summarize four design major matters for next design stage, including: “obviously attractive”, “without text as far as possible”, “streamline design to read” and “information accuracy”. In the stage of creation, the must-learn information of taekwondo learners for teenagers would transform into the design of infographics with ideogram and pictograms. The creative objective focuses on the information which should be understood by Taekwondo starters. In order to verify the consistency of pictograms design and research findings, we have five stages of processing measures to plan a series of Taekwondo promotion of infographics design including ten works in ten main projects.

    謝誌--------------------------------------------------II 摘要--------------------------------------------------III ABSTRACT_---------------------------------------------IV 目錄---------------------------------------------------V 圖目錄------------------------------------------------VII 表目錄-------------------------------------------------X 第一章 緒論---------------------------------------------1 1.1 研究背景與動機--------------------------------------1 1.2 創作研究目的----------------------------------------2 1.3 創作研究範疇與限制----------------------------------3 1.4 創作研究流程與架構----------------------------------4 第二章 文獻探討-----------------------------------------5 2.1何謂資訊圖表(INFOGRAPHICS)-------------------------5 2.1.1資訊(Information)的定義-------------------------10 2.1.2資訊圖表的類型與形式 ------------------------------12 2.2象形圖(PICTOGRAMS)--------------------------------26 2.2.1象形圖的發展--------------------------------------28 2.2.2夏季奧運會象形圖設計之分析-------------------------41 2.2.3資訊圖表象形圖類型的設計要點-----------------------53 2.3跆拳道運動------------------------------------------56 2.3.1品勢及晉級----------------------------------------56 2.3.2訓練中如何避免受傷--------------------------------58 2.4跆拳道運動初學者應注意之事項-------------------------59 第三章 研究方法與實施----------------------------------62 3.1 量化研究------------------------------------------62 3.1.1夏季奧運會跆拳道象形圖(Pictograms)設計特徵分析----63 3.1.2問卷設計-----------------------------------------67 3.2 資料分析與結果-------------------------------------69 3.2.1基本資料分析 --------------------------------------70 3.2.2問卷施測結果分析----------------------------------75 第四章 創作理念與內容----------------------------------77 4.1創作流程與內容--------------------------------------77 4.1.1創作流程-----------------------------------------77 4.1.2創作作品內容--------------------------------------85 4.2 創作說明------------------------------------------95 4.2.1確認資訊圖表整體全貌------------------------------95 4.2.2資訊圖表視覺一致性--------------------------------96 4.3創作展出-------------------------------------------99 4.3.1展場規畫特色 -------------------------------------102 4.3.2研討會發表---------------------------------------103 第五章 結論與建議-------------------------------------105 5.1研究結論------------------------------------------105 5.2建議----------------------------------------------106 參考文獻---------------------------------------------107

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