本研究旨在比較分析臺灣、香港、大陸兩岸三地國（初）中國（語）文古典詩詞曲教材內容。使用方法為文獻分析法、內容分析法和比較法。研究主體以臺灣教材為主，香港與大陸教材為輔。經文獻探討及教科書教材內容比較分析後，歸納出對於中學國語文古典詩詞曲教材內容的具體建議，得到結論如下：
第一、 臺灣版本詩詞曲教材隱含中國文學史的概念，賞析較為精深，體例安排亦稱完善。
第二、 香港地區詩詞曲教材編排方式較為活潑多元，並能強化閱讀策略。
第三 、大陸地區古典詩詞曲教學比重內容明顯優於臺、港兩地。
本研究針對兩岸三地國（初）中國（語）文古典詩詞曲教材提出以下建議：
第一、臺灣古典詩詞曲教材內容可多元開展選文的範疇、強化能力訓練；體例安排可再求創新並廣納西方文學理論之概念。
第二、香港古典詩詞曲教材編排可增加選文數量，兼顧體裁與作家面貌。
第三、大陸古典詩詞曲教程安排可補強選文賞析，增加多元學習單元。
第四、未來研究可就兩岸三地「詩詞曲」教材及教學方法進行全面比較。

This research aims to compare amd contrast classical Chinese poetry textbooks of junior high schools in Taiwan, Honk Kong and Mainland China.
Documentary analysis, content analysis, and comparision method are used in this research. This research is primarily based on Taiwan’s textbooks and partly based on Hong Kong and Mainland China’s textbooks. After exploring documents and comparing and analyzing the textbook contents, the concrete suggestions for Chinese classical poetry textbooks of junior high school are summed up and the conclusions of this study are mentioned below:
1.Taiwan’s classical Chinese poetry textbooks provide a more in-depth analysis of texts and a balanced choice of different types of text.
2.Hong Kong’s classical Chinese poetry textbooks are written in an interesting way and emphasize reading strategies.
3.Mainland China’s classical Chinese poetry textbooks have a larger text collection than that of Taiwan or Hong Kong.
Author of this study attempt to bring up suggestions for the textbooks in the three areas:
1.Taiwan’s classical Chinese poetry textbooks should broaden the selection of texts and strengthen students’ reading abilities.
2.Hong Kong’s classical Chinese poetry textbooks should increase the number of texts.
3.Mainland China’s classical Chinese poetry textbooks should deepen the analysis of texts and increase learning units.
4.Future research could make a whole comparison of the teaching methods and materials across Taiwan, Hong Kong, and Mainland China.

一 、專書書目 ( 以下依作者姓氏筆劃排列 )
1.尤信雄、王更生等着《詩詞曲教學輔導論文集》。臺北：臺灣師大中等教育輔導委員會出版，1992年3月出版。
2.王更生《國文教學新論》。臺北：明文書局，1994年10月七版。
3.王國維《宋元戲曲史》。臺北：臺灣商務印書館，1994年12月臺二版第一次印刷。
4.王國維著．滕咸惠校注《人間詞話新注》。臺北：里仁書局，1994年11月初版；2008年9月初版五刷。
5.王國維、況周頤撰著《人間詞話．蕙風詞話》。臺北：新潮社文化事業，2006年12月初版。
6.王熙元、黃慶萱等著《國文疑難彙解．解惑篇》。臺北：萬卷樓出版社，1994年10月再版。
7.朱光潛《談美》。臺北：國文天地雜誌社，1990年3月初版。
8.吳丈蜀《詞學概說》。香港：中華書局，2002年1月初版。
9.宋咸萃《曲話》。臺北：黎明文化事業，1983年8月出版。
10何文勝《兩岸三地初中語文教科書編選體系的承傳與創新研究》。香港：文思出版社，2007年。
11.何文勝《中國初中語文教科書編選體系的比較研究》。香港：文思出版社，2005年3月初版。
12.汪志勇《詞曲概論》。臺北：華正書局，1984年9月初版。
13.沈珊珊著、黃政傑主編《國際比較教育學》。臺北：正中書局，2000年10月初版。
14.洪宗禮、柳士鎮、倪文錦主編《母語教材研究》叢書。大陸：鳳凰出版傳媒集團，2007年9月一版。
15.陳文忠《中國古典詩歌接受史》。合肥：安徽大學出版社，1989年。
16.陳師滿銘《詩詞新論》。臺北：萬卷樓出版社，1994年6月出版。
17.陳鴻祥編著《《人間詞話》《人間詞》注評》。大陸：江蘇古籍出版社，2002年7月初版。
18.黃文吉、袁行霈《國中國文古典師詞曲鑑賞》。臺北： 國文天地出版，1989年。
19.黃慶萱等著《名家論國中國文》。臺北：國文天地出版社，1988年9月初版。
20.黃錦鋐《中學國文教材教法》。臺北：教育文物出版社，1988年10再版。
21.賈美艷《唐詩背後的故事》。北京：中國社會出版社，2005年1月第一版。
22.楊鴻銘《國中國文課文析評》。臺北：文史哲出版社，1985年10月初版。
23.潘師麗珠《詩筆映千古－唐宋詩選粹》。臺北：幼獅文化出版社，1991年1月出版。
24.潘師麗珠等著《如何閱讀一首詞》。臺北：商周出版社，2008年11月初版。
25.歐用生《教科書之旅》。臺灣教材研究發展學會，2003年8月出版。
26.葉嘉瑩《靈谿詞說》。臺北：國文天地出版社，1989年12月。
27.賴橋本《詞曲散論》。臺北：文津出版社，1990年3月出版。
28.顏崑陽 《蘇辛詞》。臺北：臺灣出版社，1998年3月初版。
29.羅錦堂《中國散曲史》。臺北：中國文化大學出版部，1983年8 月新一版。二 、學位論文 ( 以下依作者姓氏筆劃排列 )
1.王聖馨《九年一貫國小國語教科書國際觀內容之研究》黃聲儀教授指導 臺中教育大學2006年。
2.江錦《古典詩詞義旨教學之研究---以高中一綱多本國文教材為例》陳滿銘教授指導 臺師大2001年。
3.林美芳《國民中學國文教科書中現代散文內容分析之研究》董淑玲教授指導 彰師大2006年。
4.吳玉屏《現行國中古典詩歌教材研究》周益忠教授指導 彰師大2005年。
5.洪憶梅《國中文言文教材之教學研究》耿志堅教授指導 彰師大2007年。
6.高敏馨《國內對外華語教學現況與華語文師資培訓及展望》葉德明教授指導 2005年。
7.高嘉徽《兩岸國小教科書審定與選用制度之比較研究》 藍順德博士指導 2007年。
8.陳怡吟《九年一貫國語文第三階段教科書之研究》 劉渼教授指導 臺師大2007年。
9.陳靜宜《教育治理之探討 以政策行銷分析我國教科書開放政策》，王嵩音、蔡允棟博士指導，國立中正大學2006年 。
10.張顥齡《臺韓小學生生活領域課程之音樂教材比較研究》，蘇郁惠博士指導，國立新竹師院2005年。
11.葉麗娟《國中國文小說教學之研究》耿志堅教授指導 彰師大2006年。
12.潘麗珠教授《盛唐王孟詩派美學研究》，臺師大。
13.潘麗珠教授《《元曲選》百種雜劇情節結構分析》，臺師大。
14.鄭美玲《現代詩團體朗誦教學與實作》潘麗珠教授指導 臺師大 2007年。
15.劉文君《詩歌義旨教學之研究---以國中國文教材為例》陳滿銘教授指導 臺師大2003年。

三、臺灣地區單篇論文、期刊 ( 以下依作者姓氏筆劃排列 )
1.王如哲、陳欣華＜走出臺灣看教育──冰島篇＞《臺灣教育》雙月刊，654期2008年12 月，頁 30-41。
2.王中平＜執行主編的話＞《教育研究與發展月刊》，冬季刊第四卷第四期。2008 年12月，。
3.宋佩芬、陳麗華＜全球教育之脈絡分析兼評臺灣的全球教育研究＞《課程與教育季刊》。2008年4月十一卷二期，頁1-26。
4.《教科書研究》第一卷第一期。臺北：國立編譯館，2008年6 月。
四、大陸、香港地區單篇論文、期刊 ( 以下依作者姓氏筆劃排列 )
1.于漪〈語文教師的使命〉《全球教育展望》2008年第4期 ( 總第249期 )。
2.王尚文〈關於語文課程與教學的十對關係〉《課程．教材．教法》2008年5月, 第28卷第5期。
3.王達群〈新課程高考語文考試分析與對策—從2007年山東、廣東和寧夏卷說起〉《中學語文教與學》期刊 2007年第6期，頁34。
4.方勝芳〈關於高中語文詩詞教學的思考〉《語文教學與研究》期刊2007年12月頁60。
5.何文勝〈香港初中中國語文教科書的創造性思維能力訓練研究〉《全球教育展望》期刊2007年第11期(總第244期)。
6.何景安〈從世界學制的歷史發展看香港學制改革〉《香港教師中心學報》2005年第4期 頁61。
7.李旭東〈中考詩歌賞析題的基本解題技巧〉《語文教學與研究》期刊2007年12月頁36。
8.李子建、尹弘飈〈中國內地的高中課程改革﹕藍圖、挑戰與展望〉《香港教師中心學報》2005年第4 期，頁1~67。
9.吴文年、舒銀根〈新課標下的古詩文課堂教學策略淺談—從高考古詩文答題情況談起〉 中國人民大學書報資料中心《中學語文教與學》期刊 2007年第6期，頁27~28。
10.吳繼霞〈教育目的與內地新課程改革談〉《香港教師中心學報》2005年第4期 頁11。
11.姚素珍〈香港中學中國文學課程反思與展望〉《香港教師中心學報》2005年第4期 頁131。
12.馬雲鵬〈基礎教育課程改革實施過程的評價研究〉《課程研究》2007年第4期，頁27。
13.容萬城〈香港教育改革與「新高中通識教育」的實踐與挑戰〉《香港教師中心學報》2005年第4期 頁43。
14.桑哲〈”淡化文言文教學”大家談〉中國人民大學《中學語文教與學》期刊2007年第6期，頁23~26。
15.費新岸〈高中古詩詞用點教學的策略選擇〉《語文教學與研究》期刊2007年12月頁22。
16.褚樹榮〈文言文教學的繼承和創新〉中國人民大學書報資料中心《中學語文教與學》期刊2007年第6期，頁29。
17.譚彩鳳〈香港新高中語文課程組織的省思〉《課程與教學季刊》2008年第11期 。

五、論文集
1.《教科書制度研討會資料集》。臺北：中華民國教材研究發展學會 2000年。
2.《邁向課程新紀元（三）教科書制度研討會論文集》。臺灣教材研究發展學會出版。2000年5月。
3.《2008年國民中小學國語文教科用書之比較探析國際學術研討會論文集》。臺北：教育部，2009年1月出版。
六、網路資料（依出現先後順序排列）
1.香港教育局網站：http://www.edb.gov.hk/index.aspx?nodeID=139&langno=2
2.維基百科全書網頁：http://zh.wikipedia.org/wiki
3.九年一貫課程專刊網頁：http://www.knsh.com.tw/magazine/nine/nine10.htm
4.國民教育社群網：http://teach.eje.edu.tw/9CC/index.php
5.中華人民共和國教育部網頁：http://209.85.175.100/translate_c?hl=zh-TW&sl=zh-CN&u=http://www.moe.edu.cn/edoas/website18/69/info20369.htm&prev=/search%3Fq%3D%25E5%25A4%25A7%25E9%2599%25B8%25E6%2595%2599%25E8%2582%25B2%25E9%2583%25A8%26hl%3Dzh-TW%26sa%3DG&usg=ALkJrhisTSceLgFQdItAb5VHEgwnC7x-LA
6.中華人民共和國教育部網頁《中小學國家課课程教材審定法》http://www.moe.edu.cn/edoas/website18/53/info13653.htm
7.香港教育局網頁《中國語文課程指引》：http://www.edb.gov.hk/FileManager/EN/Content_3116/cover.pdf
8.康軒文教網http://www.knsh.com.tw/about/about.asp?go_Sub_Topic=07
9.香港教育局網頁《優質課本基本原則的具體準則》＜學與教LT-1＞。網址：http://www.edb.gov.hk/index.aspx?nodeID=2842&langno=2
10.蘇軾- 維基百科，自由的百科全書，參見網頁：http://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%98%87%E8%BB%BE
11.夏承燾《溫飛卿係年》、陳尚君《溫庭筠早年事跡考辨》及網頁資料http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1106082101520