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研究生: 趙欣宇
Chew, Xin-Yi
論文名稱: 馬來西亞獨中新舊版初中《華文》課本對比分析研究
Constrastive Analysis Study for New and Old Version By using 《Chinese》Textbook in Malaysia Chinese Independent Junior High School
指導教授: 林振興
Lin, Zhen-Xing
口試委員: 林振興
Lin, Zhen-Xing
楊秉煌
Yang, Ping-Huang
余信賢
Yu, Xin-Xian
口試日期: 2024/12/25
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 華語文教學系
Department of Chinese as a Second Language
論文出版年: 2025
畢業學年度: 113
語文別: 中文
論文頁數: 90
中文關鍵詞: 初中華文華文教材馬來西亞獨中教材教法對比分析
英文關鍵詞: Junior High School Chinese, Chinese Textbooks, Malaysian Independent Secondary School, Textbooks and Teaching Methods, Constrastive Analysis
研究方法: 比較研究文件分析法內容分析法
DOI URL: http://doi.org/10.6345/NTNU202500191
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:197下載:9
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  • 近年來世界各地的教育改革風起雲湧,東西方世界的教育思潮,以及科技網絡的普及,各種教育思潮互相激盪和影響。而馬來西亞獨立中學教改也跟上時代的潮流,旨在探討馬來西亞獨立中學《華文》課本新版與舊版之間的差異。
    本研究採用文獻分析和內容分析作為研究方法,對比分析馬來西亞新舊版初中《華文》,探討這兩個版本的教材編輯與教學重點。透過教材編排體例及教材選文對比兩個方向進行。首先,分析這兩個版本《華文》教材的編寫結構,取出兩個版本中相同的課文進行對比,對比兩個版本的課文體例,探討兩者之間的編寫差異與特色。其後,再針對教材中的選文進行數量、範圍、體裁及篇目與作者的統計,分析新舊版教材的選文分配比例及選材取向。
    探討馬來西亞初中新舊版《華文》兩個版本在教改前後的編輯特色和教學方向及重點。從對比分析的角度,深入兩個版本之間的差異和變化,為馬來西亞獨中教育改革提供參考和建議。

    In recent years, there has been a surge of educational reform the world, and the educational trends of thought in the Eastern and Western worlds, as well as the popularization of scientific and technological networks, have stimulated and influenced each other. The aim of this study is to explore the differences between the new and old editions of the Chinese textbook in Malaysian independent secondary schools.
    This study uses literature analysis and content analysis as research methods to compare and analyze the old and new editions of junior high school Chinese in Malaysia, and to explore the editing and teaching priorities of the two editions. Through the textbook layout style and textbook selection comparison. Firstly, this paper analyzes the compilation structure of these two versions of the Chinese textbook, compares the same texts in the two versions, compares the texts of the two versions, and discusses the differences and characteristics between them. Then, the number, scope, genre, title and author statistics of the selected texts in the textbooks were analyzed, and the distribution ratio and material selection orientation of the new and old editions of the textbooks were analyzed.
    This paper explores the editorial characteristics, teaching direction and focus of the two editions of the old and new editions of Chinese in junior high school in Malaysia before and after the education reform. From the perspective of comparative analysis, the differences and changes between the two versions are in-depth, so as to provide reference and suggestions for the education reform if independent secondary schools in Malaysia.

    謝誌I
 摘要III
 AbstractV 目次VII
 表次XI
 圖次XIII
 第一章 緒論1 第一節    研究背景1
 第二節    研究動機3
 第三節    研究目的與問題4
 第四節    研究範圍與名詞解釋4 第二章  文獻探討7 第一節  馬來西亞華文教材比較研究7 
第二節  教材編排與配置9
 第三節  選文內容與標準10 第三章  研究方法13
 第一節   研究方法13 
 第二節  研究步驟15 第四章 初中華文課本新版與舊版的選文綜合比較17 第一節  課文數量與選文範圍的比較17
 一、新舊版的課文數量17
 二、《華文》舊版古今作品的選編比例17 
三、《華文》新版古今作品的選編比例18 
四、《華文》新舊版數量與選文的比較分析19 第二節  《華文》新舊版選文題材的比較20 
 一、《華文》舊版選文題材概況20
 二、《華文》新版選文題材概況22
 三、《華文》新舊版選文題材的比較分析24 第三節  選文地區的比較25 一、本土文學作品的選編26 
 二、中國文學作品的選編28
 三、臺灣文學作品的選編32
 四、世界文學作品的選編35 
 五、選文地區的比較分析38 第五章 新舊版的編排體例分析41 第一節  編排體例41 第二節  課文體例42 一、課文與注釋43 
二、作者45 
 三、學習提示46 
 四、練習活動48 第三節  新版教材增加的內容51 第四節  小結54 第六章  結論55
 第一節  研究結論55
 第二節  研究限制56
 第三節  未來研究發展56 參考文獻59 附錄一63 附錄二63 附錄三67

    中文文獻
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    馬來西亞董教總全國華文獨中工委會課程局(2004)。華文初三上冊。馬來西亞加影:馬來西亞華校董事聯合會總會(董總)。
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    馬來西亞董教總全國華文獨中工委會課程局。馬來西亞獨中初中華文課程綱要。未出版
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