在現今線上學習愈漸興盛的趨勢中，因科技發展帶來的便利與軟硬體成本大幅下降，以及行動裝置的使用率愈來愈普及，影響了人們的網路使用之習慣，線上學習已有許多不同的發展面相，全球亦在積極研發AI人工智慧的學習方式，但在人工智慧完全取代人力教學前，音樂學習的真人客製化教學仍然是重要的教學方式，藉由線上遠距即時互動音樂教學平台的實作，來探討未來線上學習在於傳統樂器教學的可能之發展趨勢。

透過線上音樂教學平台的實作，試圖了解建置一個音樂教學的平台所需的種種資源與能力，本研究架構分為：多媒體音樂教學影片製作、線上即時互動教學測試、實作WoOMusic線上音樂教學平台的建置設計規劃，試圖結合製作團隊角度與使用者角度及商業經營者的三種面向，建構出一個實際商業化的音樂教學平台，從內容製作到實際上線串接金流系統提供商業服務，並以線上即時真人音樂互動教學為研究主軸，結合現有的影音串流服務，探討製作此類音樂教學平台未來的發展可能性與如何設計客製化的線上真人音樂教學模式，用商業經營的角度調整平台的開發方向，在有限的成本資源中建構出可商業化的服務模式，並且實際提供消費者使用，研究目前全球及臺灣正在運行線上即時互動教學模式的業者，將其經驗作為從實作研究的參考。

Online learning has become more popular these years due to the development of technology, the substantial decline of the cost on software and hardware, and the increased usage rates of mobile devices. At the same time, people’s usage habits of online learning also have been affected, as evidenced by various developments of online learning. Many countries are also developing AI (artificial intelligence) learning methods. However, before artificial intelligence completely replaces human’s teaching, real time learning and customized teaching is still an important teaching method. The goal of the implementation of interactive music teaching platform is to explore the future development of online learning when it comes to teaching traditional music instruments

Through this thesis, we try to understand the various resources and capabilities needed to build a music teaching platform. This research framework is divided into: multimedia music teaching video production, online real-time interactive teaching test, and music teaching platform construction design. Next, three perspectives are combined to build a practical commercial music teaching platform—the perspectives of the production team, the user, and the business operator. The research focuses on the real-time interactive online music teaching, from content production to the setup of the online system in connection with the online payment system. The direction of platform development has been adjusted according to concepts derived from business management, and to build a business model with limited resources. This research has also looked into the companies of real-time interactive online teaching systems in Taiwan and in the world, using their experiences as reference for research.

一、期刊論文
李友文。〈資訊科技融入音樂教學〉。國立高雄師範大學《高雄師大學報》No.15(2003) : 567-592。

黃淑貞。〈「開放網路教學平台」模式於國中音樂教學之行動研究〉。國立臺灣師範大學音樂學系在職研究所碩士論文，2005。

趙建誌。〈IRS雲端多媒體線上即時互動教育系統〉。國立臺灣大學電信工程研究所碩士論文，2013。

楊秀珍。〈教師採用同步網路教學之困難與解決方法〉。國立中山大學資訊管理學系研究所碩士論文，2016。

劉芷彤。〈雲端教學直播平台設計與應用〉。國立臺北科技大學電機工程研究所碩士論文，2017。

賴秀綢。〈瀛洲古調之研究〉。佛光大學藝術學研究所碩士論文，2009。

林佩誼。〈線上同步教學一對一即時互動系統使用性之研究-以JoinNet為例〉。國立臺北教育大學教育傳播與科技研究所碩士論文，2009。

汪承蓉。〈實施網路教學線上即時授課之問題探討與解決方法〉。國立中山大學資訊管理學系研究所碩士論文，2004。

郭雅芳。〈瀛洲古調十七首選曲研究〉。中國文化大學音樂研究所碩士論文，2004。

高慧真。〈話語教室教學與線上遠距教學之互動研究〉。國立臺灣師範大學華語文教學研究所碩士論文，2010。

二、網路資料
Company Overview of LessonFace.com, Inc. https://www.bloomberg.com/research/stocks/private/snapshot.asp?privcapId=246079815 ，擷錄於2018年3月24日。

Lessonface’s Competitors, Revenue, Number of Employees, Funding, Acquisitions. https://www.owler.com/company/lessonface ，擷錄於2018年3月24日。

Rhythmitica波斯音樂線上教學平台
https://www.rhythmitica.com ，擷錄於2018年8月5日。

Lessonface線上音樂教學平台
https://www.lessonface.com ，擷錄於2018年8月5日。

教育部數位學伴入口網
https://etutor.moe.gov.tw ，擷錄於2018年5月5日。

WoOMusic線上音樂教學平台網站
https://www.woo-music.com，擷錄於2018年6月5日。

教育部EC-SOS大專院校創新創業扎根計畫之創業實戰學習平台
https://ecsos.moe.edu.tw/platform/project/one/262，擷錄於2018年6月5日。

教育部教育雲線上教育百科
https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=多媒體教學，擷錄於2018年6月5日。