研究生: |
張嘉桓 Jia-Hwuan Chang |
---|---|
論文名稱: |
中文盲用電腦使用者之使用現況暨使用需求調查研究 A Study of the Usage and Needs of Chinese Braille ComputerUsers |
指導教授: |
王華沛
Wang, Hua-Pei |
學位類別: |
碩士 Master |
系所名稱: |
特殊教育學系 Department of Special Education |
畢業學年度: | 87 |
語文別: | 中文 |
論文頁數: | 178 |
中文關鍵詞: | 中文盲用電腦 、盲用電腦 、金點一號 、無字天書輸入法 |
英文關鍵詞: | Chinese Braille Computer, Golden Braille 1, braille computer, cbe98 |
論文種類: | 學術論文 |
相關次數: | 點閱:262 下載:0 |
分享至: |
查詢本校圖書館目錄 查詢臺灣博碩士論文知識加值系統 勘誤回報 |
中文盲用電腦使用者之使用現況暨使用需求調查研究
摘要
本研究的主要目的在「了解使用中文盲用電腦的使用者,使用這套軟、硬體系統及設備的使用現況為何?」及「了解使用中文盲用電腦的視障者,對這套軟、硬體系統及設備的使用需求為何?」研究方法以「問卷調查法」及「訪談法」的方式,針對84年12月到87年8月已購買中文盲用電腦的視障者進行使用現況及使用需求的調查及訪問,分別取得132份有效調查問卷及12份深度訪談資料,問卷調查以相關及χ2百分比同質性考驗來了解使用者的使用情況及需求;深度訪談則以立意取樣的方法,以結構性的方式進行使用現況及使用需求的訪談。本研究的主要結果如下:
一、 使用現況方面:
1. 盲用電腦主要用來編輯資料、輔助學習、檔案管理及上網;且
大多數的使用者已熟悉盲用電腦的操作技巧。
2. 程式設計、系統維護、網路管理及安裝軟體是目前使用者較少
使用的領域。
3. 使用者操作盲用電腦的困擾有:
1硬體的問題:如:點字視窗的穩定性、多行點字視窗的問題、
攜帶式盲用電腦的問題等。
2軟體的問題:如:詞庫的問題、Windows盲用軟體的開發、
其它應用軟體缺乏等。
3其它的問題:如:價格的問題、DOS使用環境的問題。
二、 使用需求方面:
1. 使用者認為最需要研發的設備或軟體分別為:Windows軟體介
面、掃瞄軟、硬體介面、攜帶式盲用電腦、更多的應用軟體、
改良目前的盲用電腦(視窗穩定性)。
2. 在電腦研習或教育訓練課壬的需求方面,使用者希望能開辦進
階性課程內容(如:系統維護設定、網站架設管理、程式設計
等課程);而開辦方式則希望以小班制教學,並能針對不同對
象開辦課程;至於在開辦時間上,希望能有一般時間及周末班
兩種。
3. 使用者希望政府部門應給予研發單位充分的經費支援,並應鼓
勵更多的單位或廠商參與研發或改善盲用電腦軟、硬體及相、
硬體設備。
4. 對研發單位方面,使用者希望研發單位發展的盲用電腦軟、硬
體設備,應適時公開推廣,讓推廣範圍擴及醫療、社政及教育
單位;另外使用者希望盲用電腦的軟體應能讓不同型號的金點
一號及中文語音箱能使用。
最後依據研究結果,分別對使用者、研發單位、政府部門及未來研究的可能方向提出建議。
A Study of the Usage and Needs of Chinese Braille Computer Users
Chang-Jia-Hwuan
Abstract
The main purpose of this study was to investigate the
users of Chinese Braille Computer (CBC) regarding their usage of CBC and opinions thereof. The researcher developed questionnaire and interview questions to collect data. The users of the visual impairment and blind of braille computer who have bought Golden Braille 1 number (12,1995-8,1998) are the subjects of parent population.132 users of CBC responded using the questionnaire and 12 were interviewed. The data obtained from the completed questionnaires was analyzed with correlation and chi-square test. The data collected through interviews was analyzed with the usage of 'Encode Method'.
The results of this study are as follows:
I. The current use of CBC
1. The CBC is mostly used for educational purposes,such as to compiling information ,to write documents and using the internet. It was discovered that most of the users operate the CBC proficiently.
2. The users seldom use CBC in writing programs, maintaining systems, networking management and setting up software.
3.The CBC users feel troubled when operating the CBC in 3 areas. They are firstly in hardware, for instance, the stability of the areas of CBC's braille window, multiple-line braille windows and portable CBC, secondly in software development, the thirdly in the high price and operating interface of DOS.
II. The usage of CBC
1. The users think that software needs are braille windows interface software, scanning software and more application software, hardware needs are hardware interface, portable CBC, and promoting the stability of CBC's braille windows.
2. The users desire to take advanced computer courses including maintain ststem settings, the build-up and management of network stations ,and program design. The users of CBC hope that the computer courses classes are small to take into consideration the abilities of the learners. The courses time that is preferred include weekdays and weekend.
3. The users of CBC hope that the government would offer financial support and administration to CBC research projects.This would encourage more organizations and suppliers to join the team to develop and improve the hardware and software of CBC.Also to make CBC software and Gold Braille 1 and Chinese Speaking Box all compatible.
4.The users also hope that the CBC research organizations would publicize their work at appropriate time. The software
interface may appropriate difficult kinds of CBC.
It would be good to briefly restate these results, there are some suggestions for the CBC users, CBC research organizations, government departments and research direction in the future.
參考文獻
壹、中文部分:
王文科(民83):質的教育研究法。台北:師大書苑。
余月霞(民76):盲用電腦知多少。載於啟明教育叢書第十一輯, 視障教育的理論與實際 (1-16頁)。台北:台北市立啟明學校。
杞昭安(民86):視障者就業現況與就業期望之調查研究。台北:國立台灣師範大學特教系。
吳芝儀、李奉儒譯(Patton M. Q.)(民86):質的鑑衡
與研究台北:桂冠。
林慧懿(民86):盲用電腦輸出入設備之人因工程研究。
大同工學院工業設計研究所碩士論文。(未出版)
茅予杭(民85):努力為盲人開發計算機實用軟件為盲
胞造福。[on-line] available::http://www.tkblind.tku.edu.tw/meeting
/會議實錄/frames33.htm
淡江大學盲生資源教室(民85):視障資訊系統與網路。
台北:淡江大學。
教育部(民84):視障教育資訊化成果簡報暨國產點字
觸摸顯器問世說明。台北:淡江大學。
教育部(民78):中文盲用電腦軟體系統發展計劃。台北:教育部。
教育部(民82):中文盲用電腦系統研發計劃。台北:
教育部。
教育部(民83):視障教育輔助設備之電腦化。台北:
教育部。
教育部(民84):中文盲用電腦系統整合發展及推廣維
修計劃。台北:教育部。
教育部(民80):中文盲用電腦系統發展計劃。台北:
教育部。
教育部(民76):特殊教育法施行細則。台北,教育部。
張春興(民80):現代心理學。台北:東華。
張嘉桓(民85):盲用電腦教材。台北:台北市立啟明學校。
曾信榮(民85):盲人的眼睛。戴於啟明教育叢書第二
十輯,視障教育的理論與實際 (58-66頁)。台北:台北市
立啟明學校。
郭生玉:(民77):心理教育與測驗。台北:精華。
葉豐輝、洪錫銘、王冠斐等(民86):中文盲用電腦軟
硬體系研發之概況及展望。載於特教叢書59輯,大專院校
資源教室輔導手冊──邁向公元2000年──。台北,國立
台灣師範大學特殊教育中心。
黃錦豪(民85):微軟積極系統結合之道:革命性的圖
象用者介面的取讀技巧。[on-line] available:
http://www.tkblind.tku.edu.tw/meeting/
會議實錄/frames33.htm
葉豐輝、洪錫銘(民85):台灣中文盲用電腦軟硬體系
統研發與視障資訊網路建構之概況及展望。[on-line]
available:http://www.tkblind.tku.edu.tw/meeting/會議/frames33.htm。
葉豐輝、洪錫銘(民79):電腦中文點字系統。教育部
計畫。
葉豐輝、洪錫銘(民79):盲人電腦教育訓練。教育部
計畫。
葉正孝、杞昭安(民79):中文盲用電腦的過去與未來。
戴於啟明教育叢書第十三輯,視障教育的理論與實際。台
北:台北市立啟明學校。
萬明美(民85):視覺障礙教育。台北:五南。
萬明美(民79):盲用電腦輔助教學之研究。彰化,國
立彰化師範大學特殊教育系。
鄭明芳(民86):科技在特教上的應用-盲用電腦教材。
台灣省視覺障礙兒童混合教育計劃師資訓練班。
Curis, C. (民85):視障人士與圖形界面。[on-line] available:http://www.tkblind.tku.edu.tw/meeting/會議實錄
/frames33.htm
[on lind] Available: http://www.tkblind.tku.edu.tw
/research/research.htm
[on lind] Available: http://www tkblind.tku.edu.tw
/edu/eduframe.html
[on lind] Available: http://www.tkblind.tku.edu.tw/
貳、英文部分:
Alford, M. M. (1981). Placing a blind disability as a computer programmer. New Outlook Blind . 63(2), 45-48.
Dick, T. & Kubiak, E. (1997). Issues and aids for teaching mathematics. To The Blind Mathematics Teacher, 90(5), 344-349.
Melrose, S. (1995). Is the GUI approach to computer development , a treat to computer users who are blind? Journal of Visual Impairment & Blindness. 89(1), 4-6
Miles, M. B. & Huberman A. M. (1994). Qualitative Data Analysis(2nded). California: sage.
Wilson, D. L. (1994). Assuring access for the disabled. Chronicle of Higher Education. 40(35), 25-28.