代數文字題的列式在歷年的基本學歷測驗中幾乎是必考題，根據90～95年基測的統計數據及研究者的教學經驗顯示：國中生在文字題的列式是有困難的；數學家波利亞(1957)曾在<<怎樣解題>>書中提出用列表的方式引導學生列方程式。因此本研究希望以常見的二元一次聯立方程式之代數文字題為例，探究國二學生代數文字題未知數假設與列方程式表現的困難；其次，探討「表列法」教學法對提昇學生文字題列式的成效。

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