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| 研究生： |
蔡秀桃 CAI, XIU-YAO |
|---|---|
| 論文名稱： |
結果的獲知對疊球低手投擲準確性的影響 |
| 指導教授： |
簡曜輝
Chien, Lau-Hoei |
| 學位類別： |
碩士 Master |
| 系所名稱： |
體育學系 Department of Physical Education |
| 畢業學年度： | 73 |
| 語文別： | 中文 |
| 中文關鍵詞： | 獲知 、壘球 、低手投擲 、保留效果 、學習效果 、體育科學 |
| 論文種類： | 學術論文 |
| 相關次數： | 點閱：166 下載：0 |
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本研究的目的是比較不同結果的獲知對壘球低手投擲準確性的學習效果和保留效果的
影響。
以一百二十名台北市市立中山女子高級中學七十三學 年度一年級女生為受試對象，
第一次所有受試者接受壘球低手投擲教學指導與練習後，隨機分配到下列四組：(一)
NKR 組：不提供任何結果的獲知（KR）。(二)命中組：提供〞命中〞〞沒命中〞的KR
。(三)得分組：提供〞五分、四分、三分、二分、一分、零分的"KR"。(四)得分方向
組：提供〞左、右、上、下〞及得分的KR。每人每天投二十球，連續七天，一週後實
施保留測驗。
以Singer (1975) KR的場地測驗為藍本，修正後實施前測、初測、末測和保留測驗，
所得成績以單因子變異數分析法，單因子共變數分析法、t 考驗和杜凱法事後比較等
統計方法、進行學習效果和保留效果的探討。
在本研究範圍內，經分析結果得到下列結論：
(一)在壘球低手投擲學習方面，不同的KR對壘球低手投擲法確性學習，有不同的學習
效果，得分方向的KR的學習效果較好。
(二)NKR 組、命中組、得分組、得分方向組的一週的保留效果沒有顯著差異。
