自中英鴉片戰爭後，清廷逐漸意識到引入西學知識與西式教育的重要性，遂開始推動一系列的教育改革，引入西方教育的制度，而有關西方近代體育的知識，也於此期間逐漸傳入，促進了中國對西方體育的接觸與認識。然而，中國近代學校體育課程的確立，是光緒28年（1902）頒定《欽定學堂章程》（壬寅學制）後，始正式將體操科列為各級學堂的必修科目之一。
本研究旨在探討晚清自光緒28年（1902）至宣統3年（1911）間，學校體育課程的產生背景與發展歷程，主要目的在了解中小學堂體操科的設置、目標與規範及其具體實施情形，以從中分析該課程的實施成效。
本研究屬歷史研究，採史學方法，研究對象以《欽定學堂章程》及《奏定學堂章程》（癸卯學制）所規範的中小學堂體操科為主。研究所採用的一手史料主要有教育官報、彙編叢書、中西報刊雜誌、人物文集及體育教科書等。主要研究發現如後：一、中國近代學校體育課程的萌芽，受西方與日本體育教育的影響，以軍事訓練與強身健體為目的，引入田徑、球類及體操等項目，奠定體育科實施與教材內容的基礎；二、晚清官方開始重視體育，將體操科正式列為中小學堂的必修科目；三、官編體操教科書未及時完成編審與流通，部分省中小學堂體操科的教科書選用情形不一，影響體操科的教師教學與學生學習；四、部分省中小學堂體操科的開設情形不一，且其實施項目與授課時數多與章程規定未盡相符，顯見政策規劃與實施間存在落差；五、部分學堂面臨缺乏體育專長師資或場地、器材設備建置未盡完善的困難，不僅限制體操科的開設與實施的時間與活動空間，也易增加上體操課的風險，影響體操科的教學品質與實施成效。

This study aims to explore the background and development of physical education curricula in primary and secondary schools in late Qing China (1902-1911). It focuses on analyzing the structure, goals, and regulations of physical education curricula in primary and secondary schools, as well as their challenges when implemented. By analyzing these issues, the study assesses the effectiveness of physical education during this period.
Using historical methods, the study centers on the "Ren Yin school system" and the "Gui Mao school system," which regulated physical education in primary and secondary schools. Primary sources such as government educational reports, compilations, Chinese and Western newspapers, personal collections, and physical education textbooks are used.
The main findings are as follows: I. Chinese school physical education curricula were influenced by Western and Japanese systems, emphasizing military training and physical fitness. Athletics, ball games, and gymnastics became core components, forming the foundation of the physical education curriculum. II. The late Qing government increasingly prioritized physical education by designing gymnastics as a compulsory subject in primary and secondary schools. III. The physical education textbooks edited and published by government were delayed, and schools selected different textbooks, which affected teaching quality and student learning. IV. The practices of physical education of some provinces varied, with some schools not offering the subject or offering it inconsistently. The content and teaching hours often did not follow regulations, then a gap between policy and practice existed. V. A shortage of specialized physical education teachers, coupled with insufficient facilities and equipment, limited the scope and ran a risk of its teaching in schools. This negatively affected the teaching quality and the effectiveness of physical education.

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費正清主編，張玉法主譯，《劍橋中國史1800－1911年（晚清篇上卷）》，第10冊。臺北：南天書局，1987。
費正清主編，張玉法主譯，《劍橋中國史1800－1911年（晚清篇下卷）》，第11冊。臺北：南天書局，1987。
黃光雄、楊龍立，《課程發展與設計：理念與實作》。臺北：師大書苑，2000。
黃政傑，《課程改革》。臺北：漢文，1985。
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蘇競存，《中國近代學校體育史》。北京：人民教育出版社，1994。
三、期刊論文
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吳民祥，〈中國教育早期現代化的獨特樂章——清末女子學堂教師之考察〉，《華東師範大學學報（教育科學版）》，卷28期1（2010年3月），頁60-68。
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邱文萍，〈淺析我國近代教育史上癸卯學制時期的體育課程〉，《考試周刊》，（上卷）期27（2009年）。
郎凈，〈晚清體操教科書之書目鉤沉及簡析〉，《體育文化導刊》，期8（2014年8月），頁164-168。
徐元民、郭金方，〈基督教青年會來華推展體育的動機與策略（1885-1928）〉，《國立體育學院論叢》卷16期1（2005年6月），頁265-276。
張天白，〈我國近代出版體育教科書的概況〉，《體育文史》，期1（1990年），頁51-52。
張玉寶，〈晚清癸卯學制時期我國體育教師教育制度的價值取向及本質特徵〉，《西安體育學院學報》，卷36期1（2019年1月），頁103-109。
張新、廖雪、周煜、李佳婕，〈中國「體育」概念詞彙的歷史源流考析〉，《上海體育學院學報》，卷46期5（2022年5月），頁49-55。
楊小帆，〈「癸卯學制」中的體育教學內容研究〉，《當代體育科技》，卷1期1（2011年），頁3-4、頁14。
劉人鋒，〈晚清女子體育的興起與發展〉，《湖南科技學院學報》，卷30期6（2009年6月），頁15-18。
劉世磊、黃彥軍，〈癸卯學制時期中小學體操發展的經驗、教訓及啟示〉，《南京體育學院學報》，卷31期6，（2017年12月），頁23-28。
劉欣，〈天津近代女子學校體育的演進與透視〉，《天津大學學報（社會科學版）》，卷17期4（2015年7月），頁329-332。
姚廷華，〈一部使空白屬於過去的教科書——清末《湖北武學》評介〉，《浙江體育科學》，期s1（1989年12月31日），頁14-24。
蔡進雄，〈各國體育教育發展與政策的挑戰與作法〉，《國家教育研究院電子報》，期186（2019年8月），頁1。
蘇雲峰，〈近代中國教育思想之演變〉，《近代史研究所集刊》，期10（1981年7月），頁11-13。
四、學位論文
尹瑞晗，《清後期中小學堂課程與教科書的西化》。臺北：國立臺灣師範大學教育學系博士論文，2022。未出版。
史暉，《轉型與建構：中國近代課程制度變遷研究》。南京：南京師範大學博士論文，2011。未出版。
杜曉萌，《近代成都教會學校體育發展研究》。成都：成都體育學院碩士論文，2018。未出版。
周坤，《1903－1949我國體育師資的培養》。北京：北京體育大學碩士論文，2017。未出版。
胡金環，《近代中國放足運動與學校女子體育發展關係研究》。山東：曲阜師範大學碩士論文，2021。未出版。
郝夢雪，《清末民初中小學體育課程的萌芽與發展》。河北：河北師範大學碩士論文，2018。未出版。
張慧杰，《近代中國教會學校體育發展史研究（1840－1949）》。蘇州：蘇州大學碩士論文，2010。未出版。
畢苑，《中國近代教科書研究》。北京：北京師範大學博士論文，2004。未出版。
郭夢，《清末民國時期中學體育課程標準發展研究（1902¬－1941）》。湖北：華中師範大學碩士論文，2016。未出版。
陳世恩，《清末民初軍國民教育之體育思想（1895－1919）》。臺北：國立臺灣師範大學體育研究所碩士論文，1989。未出版。
程瑞福，《清末女子體育思想的形成（1894－1911）：以自強保種思想爲中心之探討》。臺北：國立臺灣師範大學體育研究所碩士論文，1994。未出版。
趙宇，《清末民初小學體育課程發展研究（1901－1926）》。東北：東北師範大學碩士論文，2020。未出版。
齊建民，《近代中國軍國民教育思潮及其對學校體育的影響》。河北：河北大學碩士論文，2010。未出版。
劉高才，《清末民初中小學體育教學用書的文本分析》。浙江：浙江師範大學碩士論文，2017。未出版。
劉斌，《從體操到體育——清末民國中小學體育教科書研究》。湖南：湖南師範大學博士論文，2011。未出版。
蔡政杰，《基督教青年會與中國近代體育之發展（1895－1928）》。臺北：國立臺灣師範大學體育研究所碩士論文，1992。未出版。
蔣宏宇，《我國近現代中小學體育教科書歷史變遷研究》。北京：北京體育大學博士學位論文，2014。未出版。
龍炳峯，《中國近代中小學體育師資之研究（1897－1945）》。桃園：國立體育大學博士論文，2015。未出版。
五、法規
〈國民體育法〉，https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=H0120001。
教育部，〈十二年國民基本教育課程綱要健康與體育領域〉。臺北：教育部，2017。
教育部，〈十二年國民基本教育課程綱要總綱〉。臺北：教育部，2014。
教育部體育署，〈SH150方案－推動每週在校運動150分鐘策略〉。臺北：教育部，2013。
教育部體育署，《體育政策白皮書（2017修訂版）》。臺北：教育部，2017。
六、線上資料庫
中國近代文獻數據總庫：https://www.jdwxk.com
中國近代中小學教育資源數據庫（上海辭書出版社）：http://jiaoyu.cishu.com.cn
中國近代報刊資料庫《申報》（典藏版：國立臺灣師範大學藏）
近代教材數據庫：https://jc.reasonlib.com
近代華文書籍暨圖像料庫：https://www.mgebooks.com
國立臺灣師範大學圖書館善本古籍數位典藏系統：http://da.lib.ntnu.edu.tw/rarebook
晚清民國教材全文庫（北京師範大學圖書館）：http://jiaocai.bnu.edu.cn
晚清期刊全文數據庫：https://www.cnbksy.com
瀚堂近代報刊庫：https://www.neohytung.com
Internet Archives：https://archive.org
貳、英文
Fryer, J. (Ed.). The Educational Directory for China. An Account of the Various Schools and Colleges Connected with Protestant Missions. Shanghai: American Presbyterian Mission Press, 1895.
Tiedemann, R. G. Reference Guide to Christian Missionary Societies in China: From the Sixteenth to the Twentieth Century. New York: Routledge, 2016.