表演藝術為一種藝術表現形式，與我們生活息息相關，像是戲劇演出、音樂、舞蹈、音樂劇、相聲、魔術、雜耍、街頭藝人......等等，都屬於表演藝術範疇。表演藝術領域相當廣大，教授表演藝術這門科目是很不容易，也頗具挑戰性；如何教授現代國中生鑑賞表演藝術能力，讓他們對於表演藝術有更深厚的了解更是一道難題。現已有越來越多的文獻，探討表演藝術在國中的課程設計與教學方法，卻少有聚焦在國中藝術才能班、體育班及運動績優的研究。研究者於資料蒐集階段之際，認為體育與表演藝術之間存有相當大的關聯性，又或者體育某部分為表演藝術的範疇，因此引發研究者對於國中體育班之好奇，體育班學生有何特質？該如何教授國中七年級體育班表演藝術課程？這些提問為本研究的目的。本研究的議題聚焦於國中七年級體育班表演藝術教學，包含六大研究對象，以新北市立幸福國中（化名）表演藝術教師－陽光教師（化名）及其教授的七年級體育班為主。本論文的研究方法為個案研究，其中包括參與觀察、訪談、檔案紀錄。本論文的研究結論歸納出表演藝術課程設計、表演藝術教師、體育班學生三個面向六項要點，以凸顯表演藝術教學在國中體育班的獨特性，並提出七大建議以及兩大後續研究方向。期許本研究能作為十二年國教表演藝術的課堂教師、教育者、研究者，以及教育行政人員在理論應用與教學實踐上的參考。

Performing arts is the form of artistic expression, and it is related to our lives. The field of performing arts is widespread. Teaching performing arts is not easy and full of challenge. Therefore, how to teach junior high school students to appreciate performing arts and let them thoroughly understand is an ordeal. There are more and more scholarships on curriculum design and pedagogy of performing arts. However, they rarely focus on the special class in junior high school. During the period of collecting data, the researcher considers that it is quite relevant between physical culture and performing arts, or physical culture is included in the field of performing arts. The researcher explores: What are the characteristics that the athletic class students have？ How to teach performing arts in the seventh grade’s athletic class? The research question centers on how to teach performing arts in seventh grade’s athletic class. The research subjects of this thesis include six categories, mainly are a performing arts teacher at junior high school in New Taipei City, and the seventh grade’s athletic class students that he teaches. The methodology of this research is case study. The methods include participant observation, interviewing, and documentary research. The researcher concludes three key factors with six points for teaching performing arts in athletic class: curriculum design of performing arts, performing arts teacher, athletic class students. In addition, the researcher provides seven suggestions and two future research directions. This thesis contributes to the uniqueness of teaching performing arts in seventh grade’s athletic class. The researcher expects this thesis could be the reference for 12-year compulsory education’s teachers, researchers, and administration staffs.

一、中文部分
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