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研究生: 林佳慧
Lin, Chia-Hui
論文名稱: 家族棋盤運用於個別諮商之影響經驗研究
The Influential Experience of the Family Chessboard used in Individual Counseling
指導教授: 王玉珍
Wang, Yu-Chen
口試委員: 許維素
Hsu, Wei-Su
莊雅婷
Chuang, Ya-Tin
口試日期: 2021/06/01
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 教育心理與輔導學系
Department of Educational Psychology and Counseling
論文出版年: 2021
畢業學年度: 109
語文別: 中文
論文頁數: 258
中文關鍵詞: 內容分析法家族棋盤個別諮商關係議題
英文關鍵詞: content analysis, family chessboard, individual counseling, relationship issue
研究方法: 內容分析法
DOI URL: http://doi.org/10.6345/NTNU202100634
論文種類: 學術論文
相關次數: 點閱:169下載:0
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本研究旨在探討家族棋盤運用於個別諮商之影響經驗。以立意取樣方式邀請三位欲探索關係互動狀態、重新思考與形塑新的關係模式之25至35歲成人進行。研究以應用家族棋盤的諮商策略,與參與者進行四次個別諮商,並於諮商結束後進行個別訪談,以半結構式訪談了解諮商為當事人帶來的影響經驗。研究對諮商歷程逐字稿與訪談資料,以質性研究的內容分析法進行資料分析。

研究結果發現:
一、諮商歷程主要包含四部分:(一)探索印象深刻的家庭畫面,並連結至當事人內在世界觀及關係模式。(二)探索現在的家庭畫面,並與印象深刻的家庭畫面兩相對照。(三)探索內在自我圖像,並進行對話。(四)挪動家庭畫面,發想與創造新的關係樣態。
二、家族棋盤運用於個別諮商之影響經驗大致可分為五個層面:理解困境、覺察渴望、修復傷痛、自我接納、創造連結,然其內涵、每層面的順序與所需時間等,依當事人獨特性而有所不同。
三、家族棋盤運用於個別諮商之助益性因素,包括:(一)視覺化、具象化幫助拓展覺察,綜觀關係全貌。(二)具體呈現互動畫面,促使正視困境、面對內在真實感受。(三)家族棋盤調動,讓當事人發覺並開啟關係有其他可能的新想法。(四)內在自我對話,提升當事人自我安撫與陪伴的力量和方法。(五)當渴望與傷痛被訴說和療癒後,當事人能創造新的關係互動模式。
四、關係議題與家庭系統分化情形息息相關,而以開放彈性的態度運用家族棋盤做諮商介入,方能發揮最佳效益。

最後根據研究結果進行討論,並提出未來實務與研究上的建議以利參考。

The purpose of this study was to explore the influence after the family chessboard used in individual counseling. The study invited three adults aged 25 to 35 who wanted to explore the state of interpersonal relationship, reflection and shaped a new relationship pattern by purposive sampling. Each participant received four individual treatments which used the counseling strategy of the family chessboard. After the treatments, the individual semi-structured interviews were conducted. The purpose of the interview was to understand the experience of three participants. The researcher used the content analysis to analyze the verbatim data of counseling process and interview data.

The results were as follow. First, the counseling process mainly consisted of four parts: (1) Explore the impressive family picture and link it to the client’s internal worldview and relationship patterns. (2) Explore the current family picture and contrast it with the impressive family picture. (3) Explore the image of the inner self and have dialogue with it. (4) Move the family picture to think, discuss and create new perspective of the relationships. Second, the experience of the family chessboard used in individual counseling could be roughly divided to five parts: understand the dilemma, aware of needs, heal the pain, self-acceptance, create connection. But its connotation, the order and the time required of each part and so on, depended on client’s uniqueness. Third, the therapeutic contents of the family chessboard used in individual counseling includes: (1) Visualization and concretization helped to develop awareness and see the full picture of the relationship. (2) Concretely present the interactive images which promoted the client to face the predicament and the true inner feelings. (3) Movement of the family chessboard let the client discover and open up other possible new ideas in the relationship. (4) Having dialogue with inner self enhanced the level and methods of the client’s self-soothe and companionship. (5) When needs and pain were told and healed, the client could create a new pattern of relationship. Fourth, relationship issues were closely related to the differentiation of the family system, and the best results could be achieved by using the family chessboard as an intervene in counseling with an open and flexible attitude.

According to the research results, the researcher proposed some research recommendations, and practical suggestions for future research.

謝誌 i 中文摘要 iii 英文摘要 v 目次 vii 表次 ix 圖次 xi 第一章 緒論 1 第一節 研究背景與動機 1 第二節 研究目的與問題 6 第三節 名詞釋義 7 第二章 文獻探討 11 第一節 關係困擾與家庭系統分化 11 第二節 家族棋盤之發想緣起、理論基礎、技術與應用 15 第三節 個別諮商之媒材運用 30 第三章 研究方法 35 第一節 研究取向 35 第二節 研究參與者 37 第三節 研究工具 39 第四節 實施程序 52 第五節 資料處理與分析 55 第六節 研究品質 60 第七節 研究倫理 65 第四章 研究結果與討論 67 第一節 小雅的諮商歷程、影響經驗與助益性因素 67 第二節 小善的諮商歷程、影響經驗與助益性因素 116 第三節 小容的諮商歷程、影響經驗與助益性因素 168 第四節 綜合討論 221 第五章 研究結論與建議 237 第一節 研究結論 237 第二節 研究限制與建議 239 第三節 研究者的反思 242 參考文獻 245 中文部分 245 英文部分 248 附錄 253 附錄一 研究邀請函 253 附錄二 研究參與同意書 254 附錄三 當次諮商回饋表 256 附錄四 研究檢核函(研究參與者) 257 附錄五 研究檢核函(諮商心理師) 258

中文部分
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2026/07/07
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