木笛是小學生必備的樂器，也是音樂教學中很重要的教學教具，兒童在學習過程，從生活經驗中熟悉的事物興趣及接受度都較高，將所學習的事物融合在日常生活，不僅提高學習意願，也可達到事半功倍的效果。
木笛跟其他西洋木管樂器相較之下，顯得較為簡陋，不過作為音樂基礎教育的使用樂器，卻是相當適宜。木笛構造簡單，無太多複雜的按鍵，音色柔美悅耳學習容易，吹奏者在簡單學習吹奏技巧後即可演奏大部分的樂曲。
雖然木笛是現今世界上最被廣泛演奏的樂器，幾乎每個學童都可以吹出簡易的曲子，但卻是被瞭解最少的樂器，許多以木笛為獨奏或合奏的曲目，大多是改編的曲子，由於木笛音域較窄，可演奏的樂曲也有限。筆者希望藉由所學，為國小學童創作適合的木笛音樂作品，讓學童可以多方接觸不同類型的音樂創作；也希望藉由學童演出，可以吸引更多人注意木笛及木笛音樂的創作，使木笛音樂可以更多元化。

【專書】
Hans-Martin Linde.《木笛吹奏者手册》 。筱梅 譯 ; 吳明宗 校訂。台北：世界文物， 1995。

Kenneth Wollitz.《木笛實用手册》。鄭世文 譯。台北 : 世界文物， 1993。

劉志明。《巴洛克時代音樂史》。台北：全音樂譜，2002。

---------。《西洋音樂史與風格》。台北：全音樂譜，1993。

皆川達夫。《巴洛克音樂》。吳憶帆 譯。台北：志文，2001。

蔡曄琳。《木笛小百科》。台北：世界文物，2005。

Eve O'Kelly .The recorder today, New York : Cambridge University Press, 1990.

Anthony Rowland-Jones. Recorder technique : intermediate to advanced. New York : Oxford University Press, 1986

John Pitts，Levittown. Recorder from the beginning. N.Y. : Sweet Pipes, 1983

【期刊】
林淑芬。〈直笛音樂教育在台灣之引進與發展〉。《教師之友》，46（4）：
64-72。

陳國泮，〈千年滄桑的笛音─直笛發展史〉。《音樂教育季刊》，第4期，台北：音樂教育月刊社，1987：16-23。

【學術論文】
吳舜文。《國中直笛教學之探究》。台北：國立台灣師範大學音樂研究所碩士論文，1992。

【網路資源】
http://taiwanpedia.culture.tw/台灣大百科全書

【樂譜】
喬治‧菲利普‧泰勒曼 (Georg philipp Telemann)， (Recorder Sonatas)《木笛奏鳴曲》，吳明宗編選。台北：世界文物出版社，1997。
Paul Hindemith . Trio for recorders:for "Ploner Musiktag".Mianz :Schott, c1952