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研究生： 林仙珠
論文名稱： 從搭配理論看漢語程度形容詞的語義界定-以[大][高][多][深][強]為例
指導教授： 鄧守信
學位類別： 碩士
Master
系所名稱： 華語文教學系
Department of Chinese as a Second Language
論文出版年： 2002
畢業學年度： 90
語文別： 中文
論文頁數： 179
中文關鍵詞： 搭配理論 、程度形容詞 、形容詞 、語義
論文種類： 學術論文
相關次數： 點閱：304  下載：191 
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    • 本論文從「搭配理論」的角度分析漢語程度形容詞「大、高、多、深、強」的語義，並收集病句，討論錯誤形成的原因，以應用於華語教學上。
    第一章，簡述研究動機、研究範圍及限制、研究目的與架構，並界定何謂「程度形容詞」。
    第二章，就各家和程度形容詞有關的理論學說進行討論，特別是「搭配理論」的意涵和特質。
    第三章，從「由反義詞看基本語義範疇」、「和抽象名詞的搭配關係」等兩個角度出發來討論「大、高、多、深、強」的語義特徵。
    第四章，以定語和謂語的語法功能和語法意義為基礎，對「大、高、多、深、強」進行個別語義的分析。
    第五章，製作問卷並進行調查，藉由問卷的統計分析來了解外籍學生在學習「大、高、多、深、強」時可能出現的病句及其母語背景所帶來的影響。
    第六章，分析各病句的類型，並進而擴及到教學方面的應用。
    第七章，結語。討論未來之研究發展方向和本論文未及之處。

    一、 導論……………………………………. 1 1.1 研究動機………………………………… 1 1.2 程度形容詞……………………………… 3 1.3 研究範圍及限制………………………… 8 1.4 研究目的與架構………………………… 9 二、 程度形容詞之文獻探討………………. 11 2.1 反義詞的作用…………………………… 11 2.2 語義延伸………………………………… 14 2.3 形容詞和名詞的搭配關係……………… 17 2.4 形容詞作為定語和謂語的語義和語法功 能………………………………………… 22 2.4.1 定語與謂語的句型分析………………… 23 2.4.2 作為定語和謂語時的不同……………… 26 2.4.3 焦點轉移………………………………… 29 2.5 程度形容詞的語法功能………………… 31 三、 反義詞和搭配理論的應用…………….. 35 3.1 基本義和相對性……………………… 35 3.1.1 由反義詞看基本語義範疇……………… 36 3.1.2 語義的相對性……………… 39 3.2 由和抽象名詞搭配關係看語義特徵…… 40 3.2.1 重複搭配的抽象名詞…………………… 40 3.2.2 小結……………………………………… 66 四、 程度形容詞的語義分析………………. 69 4.1 從定語與謂語的搭配作語義分析……… 69 4.1.1 「大」的語義分析……………………… 70 4.1.2 「高」的語義分析……………………… 75 4.1.3 「多」的語義分析……………………… 79 4.1.4 「深」的語義分析……………………… 85 4.1.5 「強」的語義分析……………………… 87 4.2 定語與謂語的搭配問題………………… 90 五、 問卷的製作調查與統計分析…………. 105 5.1 問卷的製作與調查……………………… 105 5.1.1研究動機………………………………. 105 5.1.2研究工具………………………………. 106 5.1.3研究問題………………………………. 106 5.1.4研究對象及取樣方法…………………. 108 5.1.5問卷設計………………………………. 109 5.2 問卷結果的統計分析…………………… 110 5.2.1數據分析………………………………. 110 5.2.2小結……………………………………. 117 六、 搭配錯誤句型分析及教學應用………. 119 6.1 搭配錯誤的句子來源…………………… 119 6.2 搭配錯誤句型分析……………………… 120 6.2.1錯誤的搭配類型分析…………………… 120 6.2.2不同母語者對於程度形容詞的使用情形. 128 6.2.3不同母語者對於程度形容詞尚未掌握之處…………………………………………. 131 6.3 教學應用………………………………… 136 七、 結語……………………………………. 141 7.1 總述……………………………………… 141 7.2 建議……………………………………… 142 7.3 問題……………………………………… 143 參考 書目……………………………………. 145 中文部分……………………………………… 145 英文部分……………………………………… 148 工具書………………………………………… 150 附錄 一 ……………………………………. 151 附錄 二 ……………………………………. 155

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    國立台灣師範大學華語文教學研究所「華語文病句語料庫」

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