本研究旨在探討不同背景變項的國中生在其知覺父母期望、情緒智能與生活適應之間的差異情形，以及知覺父母期望、情緒智能與生活適應三者之間的關係和預測力。研究過程以分層隨機抽樣方法，研究對象為臺北市、新北市的七、八、九年級男女學生，有效樣本共657人。本研究以問卷調查法進行資料蒐集，研究工具為「國中生知覺父母期望量表」、「中學生情緒智能量表」及「中學生生活適應量表」。所得資料以獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、雙因子變異數分析、皮爾森積差相關以及典型相關分析等統計方法進行處理，研究結果如下：

一、不同性別國中生在知覺父母期望未達顯著差異；不同年級之國中生在知覺父母期望有部分顯著差異。
二、不同性別國中生在情緒智能有部分顯著差異；不同年級之國中生在情緒智能有未達顯著差異。
三、不同性別及年級之國中生的生活適應有部分顯著差異。
四、不同性別及年級之國中生在知覺父母期望、情緒智能與生活適應未達顯著交互作用
五、國中生知覺父母期望和情緒智能間具有正相關，且有預測力達22.42%。
六、國中生知覺父母期望和生活適應間具有正相關，且有預測力達23.8%。
七、國中生情緒智能和生活適應間具有正相關，且有預測力達48.8%。
八、國中生知覺父母期望與情緒智能中對生活適應具有預測力。

最後研究者根據本研究結果加以討論，並提出具體建議，以作為國中生實務輔導工作者及未來研究者之參考。

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