本研究主要目的在瞭解新竹縣市國中教師對國民旅遊卡的看法及使用狀況與教師背景因素對旅遊動機、選擇旅遊地點評估因素、旅遊行為之差異情形，並分析旅遊動機、選擇旅遊地點評估因素的重要性與相關性及其與旅遊行為的關係，最後探討預測旅遊行為的相關因素。
本研究採問卷調查法真對新竹縣市37所國中，1912位教師為研究對象，採隨機叢集抽樣，共回收有效問卷329份，並以t檢定、卡方(x2)檢定、相關係數分析、變異數分析'迴歸分析等統計方法進行研究分析，其結果如下：
１．持旅遊卡的教師在額度內使用者為六成二；額度外再繼續使用約一成七，　　而有二成教師持旅遊卡而未使用。額度外再使用旅遊卡與旅遊行為有顯著　　差異。
２．持旅遊卡的教師旅遊平均次數約為３次、旅遊平均天數為兩天一夜、每個　　人每次旅遊平均花費３５００至４０００元。
３．教師有無旅遊卡及使用狀況與旅遊動機及選舉旅遊地點因素皆無顯著差　　　異。
４．有旅遊卡的教師在旅遊平均天數與每人每次旅遊平均花費上明顯多於無國　　民旅遊卡教師。女教師在旅遊次數比較多；男教師在旅遊平均天數及旅遊　　平均花費上較多。
５．不管有無旅遊卡，受試教師旅遊主要動機前五項依序是：和家人相處增進　　感情、休息及放慢生活步調、擺脫日常生活繁忙感及紓解壓力和緊張’達　　到身’心上放鬆、降低工作壓力。
６．不管有無旅遊卡，受試教師選擇旅遊地點主要因素前五項依序為：旅遊地　　的安全、乾淨的空氣、整潔衛生的環境、遠離疾病的流行及傳染、飛機飛　　行的安全。
７．旅遊動機及選擇旅遊地點因素具有相關性，兩者與旅遊行為也有相關性
８．預測新竹縣市國中教師之旅遊行為＝６．７７３＋０．１４１（選冒險及　　好奇景點者）＋０．８４９（是否認為可帶動國內旅遊風潮者）＋０．９　　３１（是否認為使用有限制者）－２．０２６（是否為最不認同異地旅遊　　者）

關鍵詞：國民旅遊卡、國內旅遊、旅遊動機、選擇旅遊地點，旅遊行為

the purpose of this study was to understand the utility rate of Commonwealth Tour Card(CTC) of junior high school teachers in Hsin-Cgu andhiw they evaluated it;also,what was studied was how personal background of different teachers restult in their different motives for taking trips, their criteria for choosing tourist spots, and their travel behaviors. Moreover, what were pointed out are: the importance of traveling motives and the importance of the criteria adopted for deciding travel destinations, the relevance between the two, and how travel consumer behaviors were related to them. Last, the factors considered for anticipation of travel consumer behaviors were discussed.
A questionnaire survey using random samling was conducted, targeting 1915 teachers in 37junior high school; 329 valid questionnaires were returned. The statistical features used were:t-test,x2-test, correlation cofficient analysis, ANOVA,and regeressive analysis. The result are listed below:
1.Among teachers who hold CTC, 62%used it within quota,17% continued using it above quato, and20% never used it. Continue using CTCaboven quota had most significance regarding for travel consumer behavior.
2.On average, teachers holding CTC travel thrice, two days a time, and the approximate spending kay between NT$3500 to NT$4000.
3.The utility rate of CTC was of little significance reqarding traveling motives and the criteria adopted for choosing spots.
4.Averagely speaking, thise holding CTC travel for longer periods and higher expenses a time then those who did not hold CTC. Eemale teachers traveled more frequently than male teachers, but male teacherds stayed longer spent more money each time.
5.whether the teachers held CTC did not affect traveling motives: to boost the relationship between family members; to refresh oneself by taking time enjoy life; to escape from the hustle and bustle of ordinary days and reduce pressure.
6.Whether the teachers held CTC did not affect the criteria they used for choosing tourists spots: safety; fresh air; sanitary facility and environment; epidemic disease free; aviation safety.
7.traveling motive and choice of tourists spots both had relation, those two also related travel consumer behavior.
8.Travel consumer behavior anticipation=6.773+0.141(spectacular and novel tourists spots0+0.849(teachers who approved that CTC could promote tourism compared to
neutral opinion)+0.931(teachers who thought there was restrictions when using the card compared to neutral opinion)-2.026(teachers who disappoved with out-of-town travel policy compared with those who disapproved with stay-overnight, out-of-town, and non-holidays policies0.

key words: Commonwealth Tour Cards;Domestic Tourism; Traveling Motive; Choice of Tourists spota; Travel consumer Behavior

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