簡易檢索 / 詳目顯示
| 研究生： |
簡玉玟 Chien Yu-Wen |
|---|---|
| 論文名稱： |
現代漢語動詞後置趨向性成分的語法意義及其對外華語教學語法 Meaning and Teaching of Post-verbal Directional Components in Mandarin |
| 指導教授： |
鄧守信
Teng, Shou-Hsin |
| 學位類別： |
碩士 Master |
| 系所名稱： |
英語學系 Department of English |
| 畢業學年度： | 86 |
| 語文別： | 中文 |
| 中文關鍵詞： | 動詞後置趨向性成分 、方位論 、動助詞 、先動式教學法 、後動式教學法 |
| 論文種類： | 學術論文 |
| 相關次數： | 點閱：255 下載：0 |
| 分享至: |
| 查詢本校圖書館目錄 查詢臺灣博碩士論文知識加值系統 勘誤回報 |
本文擬對現代漢語中放在動詞後的趨向性成分加以探討,然後根據相關論點,討論如何應用在對外華語教學上。在理論上,我們先提出對這些動詞後置趨向性成分的語意概觀,再依其語法意義的表現逐一分類論述,並列出供教師參考的基本句型及進階句型,華語教師可依學生程度選擇是否教授以及該教到哪裡,最後我們將提出可供教師參考的教學策略。 本論文各章摘要如下：第壹章是引言、研究動機及研究範圍說明暨界定;第貳章是動詞後置趨向性成分的語意概觀,我們先從漢語的空間位置系統入手,再引入方位論學者的假設,作為第參章的理論基礎;第參章是動詞後置趨向性成分的語法意義,我們分趨向意義及動助詞義大體論說;第肆章是動詞後置趨向性成分的語意及句式分類剖析,分九小節細論,第伍章是實際語言應用教學,分別以先動式教學法及後動式教學法設計教學策略,並提供練習題暨測驗題實例編寫參考。
