本研究之目的在探討影響工專教學成效之因素，分析目前工專實施教學策略狀況，檢
討工專教學策略的可能缺失與有關問題，以謀求改進工專教學策略的可行方向，並提
出具體之改進建議。
為了達成上述的目的，本研究採取文獻分析、專家評估以及座談討論和實地訪問方式
進行。文獻分析資料係以教育部技職司之「七十三學年度公私立工業類專科學校評鑑
報告」資料為主。專家評估對象則有：技職教育專家、工業教育博士、教學理論專家
和工專校長、科主任、教師等，希望透過座談討論，實地訪問和學者專家的評估意見
，建立「影響工專教學成效因素，並以所建立的因素來進行工專實施教學策略有關的
文獻分析。
根據本研究的分析與結論，獲致如下之改進工專教學的建議：
（一）可採行本研究所建立之影響工專教學成效因素，訂定評鑑標準，以充分發揮評
鑑功能。
（二）工專學校各科應成立教材研討小組，選擇合適的教科書或是自行編製教材。
（三）工專學校各科應強化教學研討會的功能，以求解決教師授課所面臨的問題。
（四）教育主管部門應成立改進工專教學訪問輔導團，期能對改進工專教學，提供積
極之協助與輔導。
（五）教育主管部門應針對每年工專新進教師，舉辦有關教學媒體和教學方法研習會
，期使每位工專教師都靈活運用各種教學媒體和教學方法。