本研究之主要目的是想瞭解五專學生HIV/AISDS 相關知識現況、性活動特性，並利
用健康信念模式及社會認知理論( 自我效效能 )，探討學生從事預防HIV/AIDS的行
為意向與信念之關係。以自擬之結構式問卷調查臺北市某專科校院名稱376 名( 男生21
5 名、女生161 名 )四年級學生。所得資料以t 檢定、積差相關、單因子變異數分
析、多元迴歸分析等統計方法進行統計分析，所得之重要結果如下:
一、絕大部分研究對象知道HIV 主要傳播途徑。但仍有對捐血、蚊蟲叮咬等會感染
愛滋病毒的錯誤觀念存在。
二、有1/3 研究對象曾有過性行為( 2/5 男生，1/5 女生 )，其中有85% 會使用保
險套、59% 有一位以上性伴侶。
三、除識知外，社會人口學、健康信念、自我效能變項能顯著預測預防HIV/AIDS的
行為意向。其中以自我效能、有效性認知、性別、障礙性認知和有無性行為的解釋
力達到顯著。
四、使用健康信念模式的四個變項來預測或解釋研究對象預防AIDS的行為意向，可
以解釋總變異的21% 。
五、利用自我效能能顯著的預測或解釋預防行為意向，可以解釋總變異的31.9%;加
入自我效能的健康信念模式，可增加對行為的解釋力，由21% 增至40.68%。
根據此研究結果推薦健康信念及自我效能變項，可用作為未來設計五專學生有關預
防HIV/AIDS教育計畫評價或策略之參考。