論文摘要
二十一世紀是一個知識爆炸的時代，組織效能與知識之結合已成為企業競爭最重要之條件。而影響組織效能及競爭優勢之因素有很多，公平認知是其中之一，根據國內外學者研究發現組織成員對於公平認知程度，將影響其對於組織努力付出之高低。另影響知識管理成敗最關鍵之因素即為知識分享，是組織知識管理議題中最重要、也是最困難的一個。組織內的個人知識必須透過「分享」才能外化、產生綜效，此為組織知識管理所面對的最大挑戰。
本研究目的在瞭解國防大學管理學院教師（官）組織公平與知識分享意願之間的關係。採問卷調查法進行量測。經以獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森相關等統計分析結果，有以下幾點發現：
一、國防大學管理學院教師(官)組織公平知覺為中低程度，其中以「分配公平」較高；其次是「程序公平」；再其次是「制度公平」。
二、國防大學管理學院教師(官)個人知識分享意願屬中高度程度，其中以「鼓勵他人學習」較高，其次是「分享個人知識」、「分享學習機會」。
三、國防大學管理學院教師(官)會因其教育程度、職務及單位的不同，而對組織公平知覺程度有明顯差異。
四、國防大學管理學院不同性別之教師(官)在知識分享意願，有明顯差異。
五、國防大學管理學院教師(官)對組織公平知覺程度與個人知識分享意願的關係爲無相關。
同時並針對實務管理作為及後續研究精進等方面提供建議，以供參考。
關鍵字：組織公平、知識管理、知識分享意願

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一、中文部分
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