紮根理論法

  紮根理論是一種質化研究方法,經由系統化的資料搜集,並用歸納的方式對現象加以分析整理,希望以由下而上的方式,發掘反映社會現象的新理論。因此,紮根理論並不是先有一個理論然後去證實它;而是,先有一個待研究的領域,然後自此領域中產生出概念和理論。
  紮根理論資料分析包含三個層次:開放性譯碼、主軸譯碼、選擇性譯碼。開放性譯碼指的是研究者逐字的閱讀訪談謄錄稿,並經由謄錄稿中每一段落的前後文字,或是不同段落文字的分析、比較、檢視,以抽象化的概念為某段文字命名。待全文析分出概念後,再將概念分類,並以抽象程度更高的名詞,為某一群概念命名,即所謂的「範疇」。「概念」和「範疇」是開放性譯碼最主要的任務,接著再析分出每一範疇的性質和面向。主軸譯碼即將分析現象的因果條件、背景脈絡、中介因素、行動策略和結果整合起來。可以說將範疇以邏輯結構予以整合,研究者可以據此以故事來展現研究結果。選擇性譯碼指的是發展研究結果的核心範疇,即故事線,以此整合其他的範疇,完整舖陳研究結果。
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  • 編號 題名 作者 學校 系所
    1 台灣流行服飾品牌創業歷程之個案研究-以 Anita Su LaiCarFore 品牌為例 蘇匯娟 國立臺灣師範大學 國際時尚高階管理碩士在職專班
    2 探究新穎深度學習方法於中英文混語語音辨識之使用 林韋廷 國立臺灣師範大學 資訊工程學系
    3 國中升學補教業與個別化指導發展的實踐研究—以永和區文理補習班為例 顏承儒 國立臺灣師範大學 管理研究所
    4 印尼西加里曼丹省客家乩童的區域特色:以橫屏山的華人認同與空間記憶為中心 林鍵璋 國立臺灣師範大學 地理學系
    5 大專專任諮商心理師遇危機個案之情緒勞務歷程研究 洪怡菁 國立臺灣師範大學 教育心理與輔導學系
    6 華語、臺灣閩南語及日語身體詞研究 鄧孟倫 國立臺灣師範大學 臺灣語文學系
    7 時空記憶-李蘭琴繪畫創作研究 李蘭琴 國立臺灣師範大學 美術學系美術創作碩士在職專班
    8 現代風景的觀光轉譯:臺灣日治時期美術作品中的觀光地景與旅遊 楊杰儒 國立臺灣師範大學 美術學系
    9 An Examination of the Work Experiences of Employees with Intellectual and Developmental Disability 黎珊婻 國立臺灣師範大學 國際人力資源發展研究所
    10 從個體解構到國族重構:馬華七字輩世代小說中的國族想像 王治平 國立臺灣師範大學 國文學系
    11 以中文為母語之兒童中文示證性標記之理解與使用 陳韋伶 國立臺灣師範大學 英語學系
    12 利用太空數學探討某高中學生之閱讀素養 魏辰亦 國立臺灣師範大學 數學系
    13 Topological Data Analysis with Combinatorial Laplacian for Data Clustering 謝昀儒 國立臺灣師範大學 數學系
    14 台灣中英自由口譯員初入市場概況初探 鄧欣亞 國立臺灣師範大學 翻譯研究所
    15 深度討論融入臺灣高中英語課程之研究 簡凱聖 國立臺灣師範大學 英語學系
    16 遲獲確診輕度自閉症女學生學校生活經驗之探究 歐思賢 國立臺灣師範大學 特殊教育學系
    17 漢語中的動詞懸置空補語 陳曉微 國立臺灣師範大學 英語學系
    18 空檔年經驗對於成人初顯期個體生命意義感的建構歷程之紮根研究 陳姿蓉 國立臺灣師範大學 教育心理與輔導學系
    19 近代臺灣官方政策之推動與都市社會的因應── 以大龍峒保安宮之祭典為例 劉濟寬 國立臺灣師範大學 歷史學系
    20 遠離直線條:高教異男實驗性陽剛氣質的體現過程 施牧之 國立臺灣師範大學 地理學系
    21 臺灣采風文圖意象:清治時期風土文化形塑 曾麗玉 國立臺灣師範大學 臺灣語文學系