The purpose of this study is to explore Biblically-Integrated Education at Taipei Kuie Shan Schoo...

隨著世紀的交遞、變遷，兒童在人們心中的價值，逐漸的被重視與肯定，無論從教育、社會福利等政策，無不在強調以孩子的最佳福利為宗旨。因此，在教育上便有強調以兒童為本位的教育訴求，然而，環顧整個幼教生態...

The thesis is on qualitative research for the pretend play of children. The methods used include...

動作發展對學前階段的幼兒具有重大意義，本研究擬從現行幼稚園中普遍施行的蒙特 梭利實驗教學法與單元設設教學法，對幼兒動作發展之影響加以探討，採比較研究法 進行研究。 本研究以師大附幼為研究對...

摘要 本研究的目的，在於瞭解兒童速度概念之發展，探討兒童在控制時間、距離或速度其中一因素之情況下，其速度概念發展的情形。 本研究採用晤談與操作評量的方法，以自行發展之「兒童速...

本研究的主要目的，在探求蒙特梭利教學的實際成效，是否比一般單元教學法更有利 於促進幼兒的發展？以及比較蒙特梭利教學模式在教育目標、活動型態、指導方法、 教師角色、環境布置、親職教育等實施情況...

本研究是一位幼教老師，因為班級人際關係不佳之幼兒，經常發生告狀與被告狀之衝突事件，甚至引發家長介入幼兒衝突事件，而感到憂心與困擾。本著「幽默感是個人先天的特質傾向，更是後天個體與生存環境、生活經...

本研究主要的目的是在探討幼兒年齡、故事結構型態及幼兒的故事結構經驗對故事回 憶與理解之影響，並探討故事文法結構各類別的回憶量與理解量之差異情形。 研究樣本取自台北市二所幼稚園大、中、小班幼兒...

本研究目的主要在探討幼兒教師引導行為與幼兒學習行為間的關係；教師行為因不同 活動類型而有的差異以及幼兒行為依不同年齡與不同活動類型的差異情形。 本研究對象為幼稚園大、中各一班的幼兒與教師，每...

Although creations in Taiwanese children’s literature have been increasing, aboriginal culture-th...