This thesis applies the permutation array to the physical layer and cross-layer communication, an...

In this paper, first we will introduce the toppleable permutation in Chapter 1, then we further d...

國內外許多研究皆顯示，學生在處理排列組合問題時，常見的錯誤類型為「誤套類似題型方法」，本研究的目的在探討使用相同情境的對照性起始例來連結學生容易誤用的「排列」與「組合」類型，對高二學生在排列組合...

本研究目的在探討高中學生學習完成排列組合的課程內容後，在解排列組合，會出現的錯誤類型有哪些，並針對這些學生的錯誤類型，去設計有效的補救教學活動。在本研究中，研究者選擇針對「球與箱子題型」進行補救...

本研究欲了解不同學習成就等級的學生，在排列組合的成就表現是否仍維持原等級，以及學生在排列組合單元中進退步達到兩個學習成就等級以上的原因，將桃園市某高中二年級的六個班，共263人，依照不同職業類科...

本研究主要是經由學生實施兩種不同類型寫作(解釋型寫作及偵錯型寫作)，探討實施兩類型寫作活動的各程度學生，解題歷程有何特徵及差異，採用北區某高職二年級十二名學生為研究對象，將高、中、低程度各分兩組...

近年來雖然已經有一些軟體視覺化工具可以透過圖形來視覺化程式內部的資料以幫助程式設計師除錯，但它們在實用上還有許多限制，使得軟體視覺化工具無法成為程式設計人員每天使用的工具之一。軟體視覺化除錯工具...

　　本研究主要是探討國中的數理資優生，在學過數理資優課程排列組合單元後，對此單元題目的解題歷程特徵與常用的解題策略有哪些。 　　本研究採用個案研究法，研究對象是桃園縣某國中九年級三位通過桃園縣1...

The thesis, as its title goes, straddles between the discussions of two themes, which are the phi...

This research studies Sixian-Hakka (S-Hakka) phonotactics and loanword phonology by adopting Opti...