Search Result: 10results Search Strategy： "二階段評量".ckeyword (Phrase)
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本研究分成兩部分。第一部分為發展二階段診斷評量，探討高二學生在學習向量概念與基本運算上有哪些主要錯誤類型及成因，第二部為探討高二暑期重修班71人中發生這些主要錯誤類型的學生，經過補救教學後，從各...
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本研究目的在探討探討高中生在學習複數表徵（代數式、圖形、文字敘述）、複數四則運算學習上錯誤類型，探討錯誤類型產生的原因，並針對這些錯誤類型設計教材進行補救教學，幫助學生改正這些錯誤。 本研究採...
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The objective of this study is to investigate the error patterns in learning quadratic functi...
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摘 要 本研究目的在探討國中生在學過「二次方根的概念及運算」的課程之後，會出現哪些錯誤類型。本研究採用二階段評量來診斷國二學生對於二次方根的意義與四則運算的迷思概念，並整理歸納成為...
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本研究目的在探討高中生在學過「複數極式」的課程之後，會出現哪些錯誤類型、產生的原因，以及如何進行補救教學。本研究採用二階段評量來對高二學生複數極式與其乘法和除法運算進行診斷，並整理歸納成為錯誤類...
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本研究目的在探討國一學生在學習「指數的概念、運算及指數律」後，會出現哪些主要的錯誤類型，本研究採二階段評量來診斷學生在指數學習的錯誤，先針對105位學生進行兩次開放性試題施測，編製成二階段試題，...
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本研究目的在探討高中生在學過「廣義角的三角函數」的課程之後，會出現哪些錯誤類型。本研究採用二階段評量來診斷高二學生對於廣義角的三角函數的迷思概念，並整理歸納成為錯誤類型，再針對所得的資料進行分析...
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本研究目的在探討國中生在學過「多項式乘法與除法」的課程後，會出現哪些錯誤類型，並針對這些錯誤類型實施補救教學，幫助學生改正這些錯誤類型。 本研究採用二階段評量來診斷國二學生對於多項式乘法與除法...
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摘 要 本研究的目的在探討國中生在學習過「分數的概念及加減法」的課程之後，常會出現哪些錯誤類型。藉由研究者編製的「分數的概念及加減法」二階段評量診斷國中學生對於分數概念及加減法的主要錯誤類型...
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本研究目的在探討高中生在學過「對數概念及其運算性質」的課程後，會出現哪些錯誤類型，並針對這些錯誤類型實施補救教學，幫助學生改正這些錯誤類型。 本研究採用二階段評量來診斷高中學生對於對數概念及其...