本研究旨在經由分析我國兒童插畫之發展情形，了解縣階段兒童插畫狀況，期以說明
兒童與兒童插畫之關係；並依據已完成之實驗與調查，歸納出兒童插畫所須具備之要
素，以供有志於創做者、相關工作者與研究人員之參考。同時並以個人對兒童插畫之
看法，試從表現技法、圖畫書插畫、知識類插畫等三方向，作為創作內容，藉以表達
個人對兒童插畫創作之基本理念。
本研究共分三部份，茲簡述如下：
1.第一～二章：分析我國兒童插畫發展至現階段所產生之現象以及兒童插畫之特性與
分類，說明兒童插畫對成長兒童之影響並討論兒童插畫形成之相關配合要素。
2.第三～五章：研就中國傳統表現技法應用於兒童插畫之可行性，並試以同一構圖作
比較實驗；另以圖畫書及知識插畫為創作內容，以了解圖化書與知識插畫所須具備之
要素，以及實際執行時所須注意事項。
3.結論：兒童插畫對兒童之成長發展具有多面價值，而且年齡愈小，倚之愈深，其潛
移默化之正面效果，影響至鉅，在這一切講求快速時代裡，愈益發人省思。由於插畫
對兒童傳達上之必要性，技巧乃必備之條件，兒個人風格是使兒童插畫益形顯期價值
之要件。總結而言，創做者對兒童插畫之正卻觀念與嚴謹創作態度是兒童插畫發展的
契機，而社會的共識是使兒童插畫擁有璀璨未來的強大力量。