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| Author: |
劉定霖 LIU,DING-LIN |
|---|---|
| Thesis Title: |
政治意識形態與國民中學「公民與道德」教材之研究 |
| Advisor: |
楊深坑
Yang, Shen-Keng |
| Degree: |
碩士 Master |
| Department: |
教育學系 Department of Education |
| Academic Year: | 78 |
| Language: | 中文 |
| Number of pages: | 142 |
| Keywords (in Chinese): | 政治意識 、國民中學 、工民與道德 、教材 、价值意識取向 、歷史背景 、教育 |
| Thesis Type: | Academic thesis/ dissertation |
| Reference times: | Clicks: 163 Downloads: 0 |
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本研究旨在探討，國民中學現行「公民與道德」教材中隱涵的政治意識形態，俾期瞭
解其所形成的價值意識取向與歷史背景, 及主播者的意見氣氛與政治態度；並進而瞭
解其在教育過程的影響與功能，檢討其缺失，作為未來課程修訂之參考。
本研究以國立編譯館主編七十七年版本，國民中學「公民與道德」教材第一冊至第六
冊教科書為分析對象。理論方面，運用「理論分析法」及「歷史研究法」，探討意識
形態理論及其與課程之間的關係，和影響我國公民教育發展的政治意識形態。內容分
析則採「定質」與「定量」分析方式進行，探討教材中的政治意識內涵與功能。
研究發現：現行國中「公民與道德」教材，在政治意識教化中偏重政治典則的傳述。
意識形態結構，無論在價值體系、分析體系、秘思體系、政治策略等內涵 ，都以三
民主義思想為最高的指導藍本。要言之，所有政治意識形態內涵均在傳播三民主義的
思想體系。研究者並根據研究結論與發現，提出公民教材內容設計與安排，應培養具
有未來能評估政治信念及政治事務能力的訓練，減少描述性意識形態內容的灌輸，使
思想體系易於接納而內化入個人信仰中……………等八項建議。
