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Author: 周育德
Chow Yute
Thesis Title: 臺灣公民資質之論述-以社區大學場域為焦點
Advisor: 王錦雀
Degree: 碩士
Master
Department: 公民教育與活動領導學系
Department of Civic Education and Leadership
Thesis Publication Year: 2008
Academic Year: 96
Language: 中文
Number of pages: 176
Keywords (in Chinese): 公民資質社區大學
Thesis Type: Academic thesis/ dissertation
Reference times: Clicks: 229Downloads: 53
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社區大學的精神在於培養公民資質以及公民參與能力。民主不是憑空而來,而是透過生活之落實,社會中所需要的公民資質,透過實際參與公共事務,培養出對公共事務的態度與觀點。社區大學的精神,符膺於現代民主社會之精神。

透過社區大學來培養人民的公共意識與及參與公共事務的能力,是社區大學之理念,在社區大學場域中,學習民主社會中所需要的知識與能力,民主得以穩固與發展;提供人民學習與參與的機會,落實做自己的主人,對公共事務,人民有權利為自己發聲,社區大學提供的這樣的環境與幫助。

本研究整理當代四種公民資質:自由主義式的公民資質、公民共和主義式的公民資質、社群主義式的公民資質,以及多元文化主義式的公民資質,四種公民資質之概念,都可以在目前臺灣社會發現,揉合此四種公民資質,形成臺灣當代公民資質之論述。

本研究的六位研究參與者,包括兩位社區大學經營者、兩位講師,以及兩位學員,前四位對於社區大學的理解與看法,引領社區大學的方向與發展,兩位學員參與社區大學後,自身有明顯的改變,包括自覺與及實踐。因此社區大學作為公民資質實踐的場域,提供臺灣邁向公民社會之參照。

臺灣第一所社區大學創立至今,將近十年的時間,已經累積豐碩的成果,然而各地社區大學呈現不同面貌,考驗著經營者的能力。目前社區大學發展的歧異,能夠堅持社區大學創立的精神,對社區大學未來的發展,以及對臺灣社會提供公民參與的場域與實踐的機制,是社區大學對當代臺灣社會最大貢獻。

第一章 緒論…………………………………………………………1 第一節 背景與研究動機……………………………………………1 第二節 研究目的與研究問題………………………………………3 第三節 研究方法與架構……………………………………………4 第四節 名詞解釋與研究限制………………………………………8 第二章 文獻探討……………………………………………………11 第一節 公民資質之意涵……………………………………………11 第二節 解嚴之後臺灣公民資質之發展……………………………24 第三節 社區大學之意涵……………………………………………32 第四節 公民資質與社區大學之關係………………………………50 第五節 相關論文之整理……………………………………………56 第三章 研究方法……………………………………………………69 第一節 研究取向……………………………………………………69 第二節 研究參與者…………………………………………………71 第三節 研究程序……………………………………………………72 第四節 資料整理與分析……………………………………………74 第五節 資料分析的信度與效度……………………………………77 第四章 研究結果與討論……………………………………………79 第一節 社區大學參與者之背景與歷程……………………………79 第二節 社區大學之精神與課程安排………………………………89 第三節 社區大學做為公民資質實踐之場域………………………96 第四節 影響社區大學之因素………………………………………105 第五章 結論與建議…………………………………………………115 第一節 社區大學十年之成就………………………………………115 第二節 社區大學之下一個十年……………………………………121 參考文獻 ……………………………………………………………125 中文部分 ……………………………………………………………125 英文部分 ……………………………………………………………130 圖表目次 圖1-1 研究架構圖…………………………………………………7 圖2-1 社區大學課程圖……………………………………………43 圖3-1 研究程序圖…………………………………………………73 表2-1 臺灣社區大學規劃內容……………………………………40 表2-2 各國類似社區大學機構之整理……………………………57

中文部分
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