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Author: 李菁芸
Lee, Ching-Yun
Thesis Title: 幼兒與母親溝通行為之探究:以玩玩具為例
Communicative Acts during Toy Play between Mothers and Children
Advisor: 張鑑如
Chang, Chien-Ju
Degree: 博士
Doctor
Department: 人類發展與家庭學系
Department of Human Development and Family Studies
Thesis Publication Year: 2019
Academic Year: 107
Language: 中文
Number of pages: 188
Keywords (in Chinese): 幼兒母親玩玩具溝通行為
DOI URL: http://doi.org/10.6345/DIS.NTNU.DHDFS.003.2019.A06
Thesis Type: Academic thesis/ dissertation
Reference times: Clicks: 231Downloads: 0
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  • 溝通行為是個體與他人互動交流的能力,包括在某一個「時間」、在特定的「情境」、對某「對象」說或做了「什麼」。不同親子互動會引發不同的溝通行為,本研究目的即在瞭解幼兒與母親在共玩玩具時的溝通行為,探究幼兒在20個月大、26個月大、36個月大與母親玩不同類型玩具時,彼此的言語參與程度(the proportion of utterance)、溝通傾向(communicative interchange)、以及語言行為(speech act),以分析親子溝通行為在幼兒不同月齡的特性與變化,以及親子溝通行為是否因玩具類型不同而不同。
    本研究採立意取樣,以居住在大台北地區家中有20個月大幼兒的家庭為研究對象,總共有40對親子參與,其中有22名(55%)男孩、18名(45%)女孩。在幼兒20、26、36個月大時,研究者提供積木、布偶及拼圖三類玩具請母親與幼兒共玩,親子共玩過程全程錄音和錄影。錄音和錄影資料採用兒童語言交換系統(Child Language Data Exchange System)的轉譯格式CHAT(Codes for the Human Analysis of Transcript)進行語料轉譯、編碼和分析。其中,言語參與程度是分析親子共玩玩具時,幼兒、母親語句數佔母子共同話語數的比例。至於溝通傾向和語言行為則採用Snow和Ninio(1996)所編製的「語用溝通行為目錄-簡要版,INCA-A」(Inventory of Communicative Acts-Abridged)編碼系統,分析親子在幼兒20個月、26個月、36個月共玩積木類、布偶類、拼圖類玩具時,各會傳達什麼樣的溝通傾向,並採用哪些主要的語言行為達成其溝通傾向。編碼結果再以二因子變異數分析,檢驗幼兒、母親的言語參與程度、溝通傾向和語言行為是否因幼兒月齡和玩具類型不同出現顯著差異。
    本研究主要結果為:(1)言語參與程度:幼兒、母親在玩玩具時,其言語參與程度均隨著幼兒月齡增加而有些變化,展現出愈為平等的對話模式。(2)溝通傾向:幼兒、母親在玩玩具時,討論、協商是最主要的溝通傾向類型,而且討論的比例隨著月齡而增加,協商則隨著月齡而下降。(3)語言行為:幼兒、母親在玩玩具時,陳述和回應、問題和回應均是其最主要的語言行為類型。(4)幼兒、母親的溝通傾向與語言行為會因幼兒月齡、玩具屬性而有顯著差異。
    本論文以縱貫研究方式,整理出20、26、36個月大幼兒、母親玩玩具的言語參與程度,以及最主要出現的溝通傾向、語言行為類型,並且進一步比較不同月齡幼兒與母親的溝通行為變化,探討其溝通行為與幼兒月齡發展及不同類型玩具的差異。研究結果有助瞭解臺灣幼兒與母親溝通行為的特性,以及與其他國家親子溝通行為的異同。文末針對研究限制,提供未來的研究建議。

    謝誌 i 摘要 iii 表次 vii 圖次 ix 第一章 緒論 1 第一節 研究動機與探討背景 1 第二節 研究目的和研究問題 7 第三節 名詞釋義及相關說明 9 第二章 文獻探討 15 第一節 幼兒溝通行為 15 第二節 親子互動與溝通行為 29 第三節 玩具類型與溝通行為 36 第四節 相關研究對本研究的啟示 43 第三章 研究方法 47 第一節 研究架構 47 第二節 研究對象 49 第三節 資料蒐集與處理 50 第四節 研究工具 52 第五節 資料處理與分析 53 第四章 研究結果與討論 59 第一節 幼兒的溝通行為 60 第二節 母親的溝通行為 107 第三節 綜合討論 154 第五章 研究結論與建議 177 第一節 研究結論 177 第二節 研究限制與建議 177 參考文獻 179 附錄 184

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