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Author: 陳柱明
Thesis Title: 國防大學軍事學院院長轉型領導與教官教學效能關係之研究
Advisor: 洪仁進
Degree: 碩士
Master
Department: 教育學系
Department of Education
Thesis Publication Year: 2008
Academic Year: 96
Language: 中文
Number of pages: 123
Keywords (in Chinese): 軍事學院、院長、教官、轉型領導、教學效能
Thesis Type: Academic thesis/ dissertation
Reference times: Clicks: 118Downloads: 13
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  • 21世紀是一個「知識經濟」與「教育改革」的時代,而軍事教育正是推動國家國防建設的發展,提升國家整體戰力的源頭活水。國軍於2000年成立「國防大學」,是軍事教育興革與轉型的一項重大工程,而軍事教育領導者,藉提升教官教學效能,達成教育目標,實是重要的關鍵。而本研究旨在瞭解國防大學軍事學院院長轉型領導與教官教學效能之現況,分析不同背景變項對院長轉型領導與教官教學效能所造成的差異情形,探討國防大學軍事學院院長轉型領導與教官教學效能的相關程度與預測力,並根據研究結果提出結論,作成建議,供有關單位參考。
    本研究所採取之研究方法為文獻分析法與問卷調查法。首先,本研究回顧相關文獻後,發展出本研究之研究架構與調查問卷;之後再以國防大學軍事學院教官為母群體,進行問卷調查。研究共計發出140份問卷,回收有效問卷126份,有效率為94.7%。所得資料以平均數、標準差、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關、逐步多元迴歸分析等方法進行統計分析。
    根據分析結果,本研究獲致以下結論:
    一、國防大學軍事學院轉型領導與教學效能現況具有中上水準表現。
    二、不同軍種、教育背景及現任職務教官對「院長轉型領導」知覺情形有差異。
    三、軍種不同的教官對「教官教學效能」知覺情形有差異。
    四、「院長轉型領導」與「教官教學效能」具有低度正相關。
    五、「院長轉型領導」對「教官教學效能」未具有顯著預測力。
    最後,依據本研究之結果,對國防部、軍事教育成員及後續研究者提出具體之建議。

    目 次 第一章 緒論 1 第一節 研究動機 2 第二節 研究目的與待答問題 4 第三節 名詞釋義 5 第四節 研究範圍與限制 7 第二章 文獻探討 9 第一節 領導的意涵 9 第二節 轉型領導之理論與相關研究 23 第三節 教學效能的意涵 33 第四節 教學效能之理論與相關研究 41 第五節 轉型領導與教學效能關係之探討 46 第三章 研究設計與實施 49 第一節 研究架構 49 第二節 研究對象 51 第三節 研究工具 52 第四節 實施程序 58 第五節 資料處理 59 第四章 研究結果與討論 61 第一節 問卷受試教官基本變項統計分析 62 第二節 問卷量表信度檢測 64 第三節 院長轉型領導與教官教學效能的現況分析 66 第四節 不同背景變項的教官對院長轉型領導的知覺差異分析 69 第五節 不同背景變項的教官對教學效能的知覺差異分析 77 第六節 院長轉型領導與教官教學效能的相關分析 84 第五章 結論與建議 89 第一節 結論 89 第二節 建議 92 參考文獻 97 一、中文部分 97 二、英文部分 100 附錄 102 附錄一、國防大學學院院長轉型領導與教師教學效能調查問卷(專家審查用) 102 附錄二、國防大學學院院長轉型領導與教師教學效能調查問卷-專家修正意見表 111 附錄三、正式問卷 119

    參考文獻
    壹、中文部分
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